[熱]《學風建設》主題班會
在日常過程學習中，大家都參加過主題班會吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你知道如何準備一個主題班會嗎？以下是小編幫大家整理的《學風建設》主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《學風建設》主題班會1
一、班會思想：
為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：
班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會時間：12月17日pm6：00
（二）班會地點：1302教室
（三）班會人員：會計2班全體同學及輔導員
（四）班會主持：何章勇（班長）
（五）班會記錄：王曉翠（副班長）
五、班會步驟：
1、班長發言：宣布班會正式開始
2、學習委員發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、團支部書記發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的'不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、組織委員發言：
（1）對以前工作作出檢討。
（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。
（3）對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、宣傳委員發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、生活委員：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五
主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7安全委員：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、輔導員發言：
（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。
（2）對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、心理委員發言：
（1）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、文藝委員發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、體育委員發言：
（1）對早操出勤中存在的問題任作出了比較詳細的敘述，主要為某些學生出勤不積極甚至不來。
（2）班中的體育用品安全問題。
（3）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
12、紀律委員發言：對班會中班干部發言的總結。
13、副班長發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、班長發言：
（1）對本次班會進行小結。
（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、班長宣布班會結束。
《學風建設》主題班會2
一、班會思想：
為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：
班級學風建設(核心)
四、班會方案：
(一)班會人員：2班全體同學
(二)班會主持：
(三)班會記錄：
五、班會步驟：
1、發言：宣布班會正式開始
2、王云發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、王璐發言：(1)對以前工作作出檢討;(2)對前段時間組織活動不成功的原因探討。(3)對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、國云鑫發言：對工作失職的.檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、王云：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查
主要檢查早上內務整理(主要是疊被子及拖地)和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的方向。
7路朋：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、發言：
(1)強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。
(2)對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、王璐發言：
對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、孫小雨發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、王璐發言：
(1)班中的體育用品安全問題。
(2)參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
12、發言：對班會中班干部發言的總結。
13、王璐發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、發言：
(1)對本次班會進行小結。
(2)強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。
(3)強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、宣布班會結束。
《學風建設》主題班會3
一、活動目的及意義：
積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的`協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。
二、活動主題：
加強校風學風建設、提高學習能力
三、活動對象：
班級成員、輔導員
四、活動時間：
xxx/5/20
五、活動地點：
勤學樓117
六、活動流程：
1、班長組織開展班會。
2、班長發言，宣布班會開始，說明班會主題及目的
3、由團支書發言，結合班級情況，對開學以來班級學習情況的總結。
4、由班長讀學校的文件并解說。
4、同學們自行提問，由輔導員解答。
5、由同學提問題。
6、開展交流環節，班級成員與輔導員之間進行自由互動交流。
7、輔導員對班會做簡短的總結，并宣布班會結束。
七、注意事項：
1、班長和班委提前準備，確保班會按時進行。
2、班會內容緊緊圍繞校風學風建設，不可偏離主題。
3、交流環節中，班委要起帶頭作用，積極發言，調節氣氛。
《學風建設》主題班會4
一、活動主題：
優良學風，你我共同創造
二、活動目的：
積極響應學校的號召，切實有效的'增強同學們的學習熱情，優化班級學習風氣，提高同學們的學習積極性、主動性，增強班級凝聚力。
三、活動對象：
20xx級機械設計制造及其自動化一、二班
四、活動時間：
20xx年x月x日
五、活動地點：
S教102
六、前期準備：
（1）班委討論開會形式及內容。
（2）班長對上一學期本班的學習情況進行全面分析總結。
（3）收集相關材料（關于學風建設的評估視頻材料）。
（4）通知開會時間及地點。
七、活動流程：
（1）機械一班班長講述學風建設的相關概念和事項。
（2）各班學習委員講述班上學習情況和學風建設情況。
（3）全班同學分成四個小組，根據學風建設情況圍繞 “怎樣加強學風建設”進行討論并派代表發言。
（4）機械二班班長對大家關于“怎樣加強學風建設”的討論結果做總結并提出相應的學風建設具體措施。
（5）輔導員對本次班會進行總結評價。
八、注意事項：
1、入場后所有同學保持安靜，手機調至靜音或者關機狀態。
2、所有班委注意維持現場次序。
《學風建設》主題班會5
時 間：
20xx年4月24日
地 點：
本班教室
參加人員：
班主任及全班同學
活動主題：
《濃厚學風，充實你我》
活動內容：
一、學風建設的意義
學風是學生、班級乃至一所學校的綜合素質的體現之一。學風建設是校風的主要內容，所以搞好學風建設至關重要。擁有優良的學風，不僅能夠調動積極性，而且也是教學教學效果的體現。我們每位學生應以優良的學風為條件，以理想為帆船，以對未來的憧憬為動力，奮發圖強，頑強拼搏，求實創新。
二、學風建設內容
1、 規劃美好的未來。理想是前進的動力，作為大學生，面對渺茫的前方，我們應該靜下心來，規劃我們的未來。既然選擇了此專業，就應該踏踏實實的學好它。我們可以從報紙、新聞、網絡上等不同的途徑來了解有關專業的知識。初步了解該專業的未來就業發展前景，結合自身條件，作出對比，制定符合自身的未來職業規劃方案。
2、 樹立良好的班級形象。學風建設的.主體是學生，學生的行為舉止是評價形象的重要因素。作為班級的一員，應該以維護班級形象為榮。生活上：我們應該以像對待兄弟姐妹一樣對待彼此，互相幫助，團結友愛，和睦相處，寬容、仁厚。學習上：積極主動，取長補短，互相幫助，共同進步，濃厚的班級氛圍，讓班級的形象綻放出屬于它的魅力。
三、提高學生課堂興趣
1、 豐富課堂知識。在平時的自習中，多穿插些課外知識，以學生的興趣為中心，循循善誘，發散思維。
2、 開展課堂小活動。一周舉辦一次“學習交流小討論”，鑒于班級整體的英語課程不夠好，所以在每周三晚自習舉行“英語角小展示活動”。對于數學，進行“千千結對”，以一程度好的學生帶動程度較差的學生為主，互相幫助，共同進步，互相探討難題，共同面對，共同解決。
四、學風建設具體細節
1、 學習氛圍：對于老師的課堂問題，班級應該設置加分制，鼓勵學生回答問題。班級每周三舉行一次學習活動，并且采用分組制，結合“千千結對”，共同奮斗。
2、 端正態度：作為一名大學生，就應該彰顯出青春和活力，衣著整齊，樸素、干凈，不追求華麗，不攀比。面對困難不退縮，做好分內的事情，開拓視野，愉悅身心。
3、 端正態度：作為一名大學生，就應該彰顯出青春和活力，衣著整齊，樸素、干凈，不追求華麗，不攀比。面對困難不退縮，做好分內的事情，開拓視野，愉悅身心。
4、 保持清醒的頭腦：我們還是學生吧，首要任務就是學習。早自習之前規劃好：今天我要做什么，怎樣才能效率最高。早讀時，應該放聲去讀，清醒大腦，不浪費早讀的時間。
5、 作好學習規劃：一天下來，把老師布置 的作業做一
個具體的實施措施，不要浪費晚自習的時間，有條不紊的按計劃進行，過的有意義些。
6、 及時溝通，傳達信息：學習委員應該主動與老師溝通，把平時學生所遇到的問題。以及學生的想法反饋給老師，并且把老師布置的作業，考試出的時間。地點等及時的傳達給學生，或者是院、所進行的活動及時的傳達給老師，讓同學在第一時間內掌握信息，可以提前做好準備。
7、 公平、公開、公正：“對于班費的開銷問題，應該每周公布一次，并且把詳細的情況統計下來。讓學生心服口服。
8、 帶頭作用：“所有班委首先應該遵守班級紀律，作為班級干部，不能帶頭犯錯誤，一切按照規章制度實行，并且不能帶頭起哄，維護好班級紀律。倘若犯錯，加倍懲罰；班委之間應該，團結共進，為其他學生做好榜樣。
9、 端正考風：我們應該嚴肅認真的對待每一次考試，遵守紀律，不舞弊，學習文員一昂該提前通知，從而學生可以提前復習，考試時應該尊重老師，誠實應考。
10、 積極參加課外活動：無論是院、班的都應該踴躍參加，班級每周開展一次精彩的學生講壇，或是、這是開展書法大賽，象棋大賽。旨在提高大家的積極性，讓生意識到學習不僅從書本上可以學到，在課外也可以學到，同時學生也可以施展他們的才華，進一步達到時班級的學習氛圍加強，調動了大家的積極性。
百忙之中抽出簡短的時間來舉行大二的第一次班會，也請到了班主任的來臨，在這次班會中我們特別強調了最近時常發生的上課遲到現象，嚴重的批評了一些同學，我想在這次班會過后同學們應該會對這問題會警惕起來希望在下半學期里有好的變現。最后，我們把時間交給了班主任?
班會總結（班主任進行總結）：
擁有良好的學風，是我們學習前進的指南針。我們應該積極主動的學習，做好分內的事情，以班級的利益為重，心系班級，切實做好自己應負的責任，為創建優秀班級而奮斗。
《學風建設》主題班會6
一、班會主題：推動學風建設，營造良好學習氣氛。
二、班會目的：
我們開展此次班會活動，是為了讓大家明白，除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈、學習經歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當前大學生學風還有如下問題：
（1）涉及面比較寬。不同于以往學風問題多表現在學習習慣、學習成績差的同學身上，現在學習懈怠的面更寬，一些成績較好的同學也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；
（2）干擾前移。以往四年級受就業影響整體學習紀律下降，現在不少低年級同學就因擔心就業前景而影響學習熱情，有的甚至無心向學；
（3）師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學生的學習態度，現在是一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師教學不盡心；
（4）心態矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學習；
希望學校少管，自控能力又差；主張自主學習，自學能力由弱。這些是學風建設面臨的新課題。
通過此次活動，讓大家正確地認識到自己的不足之處，并改正自己的錯誤，通過自己的奮斗去描繪自己大學四年的精彩生活。
三、班會內容：
1、團支書上學期總結有關團和黨的知識的學習，及班會流程。
2、班長總結上學期的學習情況，提出這學期“學風建設”的學習計劃及我班的未來奮斗目標。
3、學習委員分享他的學習經驗和學習方法，做精彩的激情勵志演講，鼓勵大家發揚勤奮刻苦，勇爭優先的精神。
4、討論什么是學風？學風這于班風的聯系又是什么？
5、關于什么是學風和學風之于一個班級的重要性的概述
6、強調《學生手冊》中的有關規定，爭取讓所有同學做到不無故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業，考試中無舞弊行為。
7、同學們談自己對學風建設的理解和認識，談他們的理想、學習心得和學習計劃
8、各班委談他們對學風建設的工作計劃，做精彩演講。
二、班會目的：通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會人員：2班全體同學
（二）班會主持：藺斌
（三）班會記錄：亓辰辰
五、班會步驟：
1、藺斌發言：宣布班會正式開始
2、王云發言：敘述學生遲交作業等一些學習不足的地方，并提出合理解決的辦法以及自身后期努力的方向。
3、亓辰辰發言：主要圍繞人際關系問題的培養，從人際關系的角度來闡述人際關系對學風及學習的促進，對前段工作中的不足做出檢討以及明確自身后期努力的方向。
4、王璐發言：
（1）對以前工作作出檢討；
（2）對前段時間組織活動不成功的原因探討。
（3）對在學風建設的后期規劃進行說明以及明確自身后期努力的方向。
5、國云鑫發言：對工作失職的檢討和今后將對宣傳活動進行重視以及明確自身后期努力的方向。
6、王云：對全段工作的總結，對本班寢室衛生情況作出檢討，及對今后班委檢查衛生人員進行分組，宣布分組情況如下：
星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、各宿舍交叉檢查
主要檢查早上內務整理（主要是疊被子及拖地）和晚上就寢情況。
明確以后衛生工作的有效進行以及明確自身后期努力的.方向。
7、路朋：闡述對安全強調的不足以及明確自身后期努力的方向。
8、藺斌發言：（1）強調團結在班級生活中的作用，強調課堂考勤的重要性，要全面注重課堂到課率，學風建設從現在做起。（2）對我班某些優點提出，并鼓勵大家走出自己的個性。
9、王璐發言：（1）對“大一”學生可能出現心理問題做出說明：主要心理問題來自人際關系，更進一步強調人際關系對心理健康的重要性以及明確自身后期努力的方向。
10、孫小雨發言：對“學風建設”精神進行進一步的闡述，提出自身前期工作的不足以及明確自身后期努力的方向。
11、王璐發言：（1）班中的體育用品安全問題。（2）參加體育活動積極性的重要之處，鍛煉身體及培養集體榮譽感。
12、亓辰辰發言：對班會中班干部發言的總結。
13、王璐發言：闡述自己前期的不足與改進的方法以及后期應該努力的方向。
14、藺斌發言：（1）對本次班會進行小結。（2）強調同學們和班干部之間相互配合的重要性。（3）強調借助本次班會進一步加強學風建設，爭創優秀文明班級。
15、藺斌宣布班會結束。
《學風建設》主題班會7
一、班會主題：
推動學風建設，營造良好學習氣氛。
二、班會目的：
我們開展此次班會活動，是為了讓大家明白，除了諸如學習目標缺失、學習動力不足，學習紀律松懈、學習經歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當前大學生學風還有如下問題：
（1）涉及面比較寬。不同于以往學風問題多表現在學習習慣、學習成績差的同學身上，現在學習懈怠的面更寬，一些成績較好的同學也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；
（2）干擾前移。以往四年級受就業影響整體學習紀律下降，現在不少低年級同學就因擔心就業前景而影響學習熱情，有的甚至無心向學；
（3）師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學生的學習態度，現在是一方面教師常常抱怨學生學習不努力，同時學生也在抱怨教師教學不盡心；
（4）心態矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學習；
希望學校少管，自控能力又差；主張自主學習，自學能力由弱。這些是學風建設面臨的新課題。
通過此次活動，讓大家正確地認識到自己的不足之處，并改正自己的錯誤，通過自己的奮斗去描繪自己大學四年的精彩生活。
三、班會內容：
1、團支書上學期總結有關團和黨的知識的學習，及班會流程。
2、班長總結上學期的學習情況，提出這學期“學風建設”的學習計劃及我班的未來奮斗目標。
3、學習委員分享他的學習經驗和學習方法，做精彩的激情勵志演講，鼓勵大家發揚勤奮刻苦，勇爭優先的精神。 4、討論什么是學風？學風這于班風的聯系又是什么？5、關于什么是學風和學風之于一個班級的重要性的概述
6、強調《學生手冊》中的有關規定，爭取讓所有同學做到不無故遲到、早退、不曠課，不抄襲作業，考試中無舞弊行為。
7、同學們談自己對學風建設的理解和認識，談他們的'理想、學習心得和學習計劃
8、各班委談他們對學風建設的工作計劃，做精彩演講。 9、討論我們應該如何去創建先鋒團支部，去創建一個優良學風班。
10、由班長和團支書提出號召：搭建班級建設基礎平臺，積極推進優良學風班風建設。加強和改進思想政治教育，努力爭創先鋒團支部。
四、班會意義：
學風建設是班級建設的重中之重，學風是一個班級的靈魂，良好的學風是提高學生整體素質的前提和保證。班干部作為班級學風建設的主要組織者，要樹立責任意識，成為班級學風建設師生互動的紐帶和橋梁。其次，要在班內營造良好的學習氛圍，成立班內的學習小組，“互幫、互助、互教、互學”，實現全班同學的共同努力、共同進步。同時要抓好班級的課堂考勤工作。良好的學風建設還要有一系列相關活動作保證，班委會應積極組織策劃與學習相關的活動，班級競賽、學習經驗交流會、等都是很好選擇。加強班級學風建設，開創優良學風班，任重而道遠，希望大家能一共努力。
《學風建設》主題班會8
參加對象：
xxx班全體同學
主持人：
xxx--團支書
記錄人：
xxx
班會目的：
總結開學以來班級各項工作情況，講述今后的工作計劃，使同學們樹立明確的奮斗目標和正確的學習態度，真正從思想上認識到優良學風對個人成長成才的重要性。
班會過程：
一、班級同學發言
xxx：良好學風形成的根本是大學生的學習動力和成才意識。為激發大學生的學習熱情，強化成才意識，使全體同學都能夠刻苦學習，努力拼搏，促進良好學風的形成。這次開展“端正態度明確目標”的主題班會，目的是引導了我們要樹立明確的奮斗目標和正確的學習態度，真正從思想上認識到優良學風對個人成長成才的重要性，從根本上促進了學風建設的深入開展。
xxx：我個人認為學風建設不應該僅僅是一段時間的事，而應該是每天都需要面對的事情。因為我們存在這樣或那樣的問題，所以我們要無時無刻的去提醒自己不要再犯類似的錯誤。學生的本職工作就是學習，我們要以學習為首任，為了我們將來能夠更好，我們現在就應該做好一切準備，不能再渾渾噩噩了。
xx：我比較贊成他們的說法，來到大學，我們應以學習為首任，學習才是我們學生的本職工作。
xx：我想講一講關于現在大學生就業的情況，目前每年有500萬的大學生面臨著就業的壓力，在職場上，百分之六十是大學生。找不到工作對于我們來說是非常痛苦的事情，我們在大學已經花了很多學費，父母很辛苦，所以畢業出來工作對我們來說非常重要。如果我們現在不把基礎打好，以后找工作將非常困難。所以我覺得學風的建設是非常必要的。
二、輔導員講話
她講到：班風興則學風興，學風興則學校興。建設良好的班風，營造良好的學風，是我們每一個同學的責任和義務。通過本次主題班會，我希望能夠做到：
(一)促進班級學風建設的深入開展，進一步推動良好院風的形成;
(二)以本次班會宣傳的`學風建設，讓同學們在思想上對學風建設重視起來;加強班級學風建設工作交流和管理工作，并加強職業生涯教育，激發同學們的學習動力，并定下人生目標。
(三)促進班級優良學風的形成。為班級同學營造更好的宿舍學習氛圍，營造一個“團結互助、活潑進取、求真務實、勇于創新”的班級氛圍;形成“勤學、善學、樂學”好學風
(四)完善班級制度，規范課堂紀律，促進學習紀律的好轉，實現班級學習目標，實現優良學風班級創建，爭取獲得優秀班級的殊榮。
三、主持人總結
通過這次班會的開展，希望在今后大家能意識到學習的重要性，端正自己的學習態度，明確自己的學習目標，在今后的學習生活中嚴于律己，刻苦學習，為以后打好基礎。
《學風建設》主題班會9
時間：
20xx年4月3號星期四
參與人：
xx級四班所有成員
策劃主持：
四班所有班委
班會主要流程：
班長開場白，學委發言，團支書發言，部分班上同學提意見，班長總結。
班長發言
良好的學風會對班級風氣起到積極的推動作用，良好的班風同樣會對學風建設的穩定發展提供了保障。二者相輔相成，互為影響，不可分割。大學的學習相對而言更多的是自主學習。但大多時間我們還是以班級共同良好的學習氛圍有利于學習效率的提高學習為主如我們的班委需要做好帶頭作用，不遲到不早退，同時監督好同學們的學風狀態。何在日常生活中約束自己的惰性，養成良好的學習習慣很重要。不斷完善學風建設。上一學期的表現總的來說還是不錯的，也希望大家能繼續保持。
學委發言
各位同學：
大家上午好，今天我們班會的主題是學風建設。首先，作為班上主管學風建設的我要對大家說聲對不起，這段時間，由于我的自身原因疏忽了班上的學風問題，對此，我感到非常抱歉。我想大家保證，在以后的一定杜絕這樣的事再次發生。在學風建設方面，我對我們上學期的學風情況做下概括。總的來說，我們班去年的學風還是蠻不錯的，在年級排名第三，而且在去年的期末考試中，我們班沒有出現掛科的現象，可見大家在學習方面還是下了一定的功夫。但這些成績都是過去的了，我們的眼光不能永遠停在過去，所以我們應該努力向前看。但是從這學期開學到現在，我發現大家開始墮落了，早晚自習遲到的人越來越多，有的同學甚至一周都見不到人影。我不知道這是大學的通病，還是我們班獨有的現象。不管是哪種情況，我都希望我們班那些同學通過此次班會后能改變這種不好的習慣。
畢竟我們花了那么多錢待在這里，不是為了享受逃課的感覺。也許你們覺得自己家里有后臺，畢了業家里就能給你安排一份安穩舒適的工作。但請各位想一下，你們家的后臺能讓你用多久，優勝劣汰，隨著時間的流逝，你家的后臺總有一天會倒下，如果你沒有足夠的實力，在你家后臺倒下以后，你拿什么來站穩腳跟……態度決定高度！如果今日你以消極的態度面對學習，明日工作將會以消極的態度面對你。親愛的同學們，別再虛度光陰了，大學四年只是一眨眼的功夫就沒了，趁現在時光正好，抓緊時間好好的提升自己的實力吧！不要總把希望寄托在他人身上，自己想要的東西只有通過自己的努力才能得到！
團支書發言
在百度上是這樣給學風建設下定義的`：“從含義上講就是學校師生員工在治學精神、治學態度和治學方法等方面的總名稱。”學校是一個小社會，它容納著各種不同風格，不同地區的人，我們不僅要學會知識，也要學會做事，更要學會做人。學風是一個學校的靈魂，評價一個學校的好壞的依據就是這個學校的學風怎樣。所以，作為這個學校的一份子，我們要努力為這里的學風做貢獻。
同學發言對學風建設的建議：
1、希望周一至周五早自習可以放英語和普通話的錄音帶；
2、希望晚自習班長能盡職盡責是班級不吵鬧，保持安靜！
3、希望每周的聽寫班上的同學能夠認真對待
4、學委能夠多推薦提供學習資料
班長總結
好的，我們今天的主題班會到這就結束了。希望班上的各位同學通過這次的主題班會，能夠正確對待自己的大學生活。至于班上同學提的意見，我們班委將盡全力做好！
《學風建設》主題班會10
20xx年3月20日，東莞理工學院工商管理學院xx會計4班在7B410舉行了“立學為先，讀書為本”的學風建設的主題班會。
學風是學生思想道德品質、學習精神與綜合素質的重要體現，是學生成長的基礎和前提。學風建設是我校校風建設的重要內容。作為12級的學生，經過一年的寬松式校園生活，更應該理解班級優良學風的重要性。為了進一步加強學風建設，不斷激發學生學習的積極性和主動性，培養出更多高水平、高素質的人才，xx會計4班結合實際，針對同學們在學習過程中可能會出現的學習懈怠等情況，為了給同學們創造一個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍，于20xx年3月20日19：30在7B410舉行了“立學為先，讀書為本”的學風建設的主題班會，出席班會的有12會計4班的全體成員。
本次班會的目的在于讓大家有建立良好的主人翁意識，將大方面的號召具體到切身行動中去，充分調動大家的積極性。因此，將班級今后一段的工作活動計劃和大家進行了深入的交流，讓大家對優良學風建設大體工作思路比較清晰的認識。首先，在班級說一些不良學風的行為，針對討論主題，讓宿舍長發言。其次，針對如何改善自身的學習方法及提高學習能力主題自由發言討論，可以發表自己的觀點。第三，全體同學針對不良學風討論的結果，集體進行總結并由班長收集大家的意見，以備日后使用。
此次主題班會的開展，使同學們的學習熱情與思想覺悟有了進一步的.提高，同時也更加確立了自己的人生目標，明確了自身未來的發展方向，起到了加強班級學風建設和創建和諧校園的良好效果。
大學生學風建設主題班會篇三：學風建設主題班會策劃書
一、活動背景
為了進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養成良好的學習習慣，形成良好的學習風氣，15級工管3班極響應學校學風建設活動，積極響應學校學風建設活動的號召，結合本班的實際情況，將召開學風建設主題班會，通過此次班會，著力加強學風建設的力度，同時成立院學風建設小組來督促“學風建設”活動的開展。
二、活動主題
以學風建設為主題的班會
以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的信息、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發展。
三、主題意義
學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本。學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。進一步加強學風建設，才能為大學生的成長成才營造良好的育人環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高。良好學風是培養學生能力的基礎和保證。正確的學習目的，端正的學習態度和科學的學習方法是優良學風的重要內容。學生學習的動力來源于學習動機，學生只有樹立了攀登科學技術高峰的強烈事業心和為社會主義建設獻身的精神，才能有高尚的動機、產生刻苦學習的永久性動力。
為了更好的貫徹執行我校的方針政策，加強學風建設，同時使我院同學在良好的學習氛圍中提高自身修養，增強競爭意識，培育創新觀念，形成爭先創優的整體風尚。我校以班級為集體開展學風建設活動，樹立正確的學習目的，養成科學嚴謹的治學態度，同時使學生完成自我人格的塑造。樹立事業心，培養奉獻精神，強烈責任心和高度責任感。做“四有”新人——有所發現，有所發展，有所創造，有所前進
四、活動時間
3月18日中午12:20在教學樓101室
五、活動對象
管三全體人員
六、活動內容
明確學習目的，端正學習態度，強化誠信意識，嚴肅考試紀律
1.我們應該加強學風建設，培養良好的學習風氣，適宜的學習氣氛，創造一個良好的學習環境。2我們要遵守各種學習制度，不遲到，不早退，不曠課，刻苦努力地學習，把學習當做自己主要而且重要的事。3.我們要明確學習目的，端正學習態度，培養頑強的學習精神。4、我們要有計劃、有安排、有制度、有規律、有總結地學習，及時總結出適自己的學習方法，注重效率的提高和質的飛躍。5.我們同學之間要互相幫助，共同進步。6、我們要認真處理好考試與平時學習的關系考試時不弄虛作假，實事求是，力求優秀。7、積極參加課堂討論，認真完成各項課后作業。
8、班級學風建設細節
① 課堂考勤的直接負責人為各宿舍長，要求須在每堂課將班上的出勤情況如實登記好（遲到即視為缺勤）
② 班委發現學生有違紀行為（如在學習時間玩游戲、看電視、打牌等）應立刻制止。 ③ 上課必須帶書，認真跟老師勾畫重點。
④ 宿舍內嚴禁違規電器，一但通報，宿舍長寫一千字檢討。
⑤ 請假問題，必須本人親自聯系導員班主任，無假條視為無故曠課。
⑥ 男生宿舍禁止晚上抽煙喝酒打麻將打牌。
⑦ 宿舍長分配宿舍打掃衛生情況，爭做文明宿舍。
《學風建設》主題班會11
一、班會思想：
為提高我班學生學習氛圍，結合我班的實際情況，召開本次學風建設主題班會。
二、班會目的：
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際不足，計劃提高后期班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同為創建優秀文明班級而奮斗。
三、班會主題：
班級學風建設（核心）
四、班會方案：
（一）班會時間：14年4月27日pm4:00
（二）班會地點：四樓中醫系多媒體教室
（三）班會人員：中醫四班全體同學及輔導員
《學風建設》主題班會12
班會主持：
班會會議記錄：
下面是該會議記錄：
班長：這個月是我們學院學風建設月，學校給出10個“優秀學風班”名額，全校每個班級也在努力的申請這10個名額，競爭很激烈。我們班從大一到現在，在全年級，無論是學風還是學習成績都比其他班級要強，老師對我們班印象也很好，可是這之前的優秀只能說明我們班的基礎比別的班級高些，能不能拿到“優秀學風班”這個獎，還要靠各位同學這段時期的表現，希望大家這段時期能比以前表現的更好并一直都能堅持。
今天我們的班會主題是“學習經驗交流”，請了我們班上學期期末考試成績進了全年級前10名的同學跟大家交流下他們的學習經驗，下面請周君、黃涔等6位同學發言，掌聲歡迎。
周：我覺得學習就是要專心，要用心。該學習的時候就要專心的學，該玩的時候就盡情的玩，做任何事都不要一心二用，否則就是竹籃打水一場空了。再就是要認真對待自己做的每一件事，因為你已經決定花時間來做這件事了，不認真也是做，認真也是做，那為何我們不能認認真真的把自己所做的事做好呢？學習也是一樣，時常聽到有同學抱怨說：為何我的付出得不到應有的回報？在這里我可以幫你找出一點原因，那就是你可能雖然花了很多時間做某事，但是你沒有認真的做！所以你的付出與你的收獲不等價。所以，我覺得學習只要用心了，只要認真了，取得好成績那是每個人都能做到的`。
黃：我覺得學習效率非常重要，而好的學習效率主要來自上課的45分鐘，上課時要認真聽老師講的重點、要點。筆記也要認真記好，我認為，記筆記不光是把老師寫在黑板上的照抄就行，老師有時候講的一些重點，他不一定會記下來，這就要求我們自己辨別，記錄，以后復習的時候，就能加深理解，更好的復習。另外，考試前2周開始復習，我認為就足夠了，復習時要把知識點串連起來，形成自己的知識體系，這樣考試時思路就比較清晰了，考出來的成績也不會低。
肖：我覺得要學好知識主要從以下幾個方面來進行，第一，不要浪費課堂時間。我們的學習離不開老師的講解和引導，而我們能夠見到老師，聽老師講解的時間大部分是在課堂上，所以上課時一定要認真聽講，把老師講到的重點知識或自己感興趣的內容認真記錄下來。即使老師說的內容你不感興趣，或者對你來說確實沒有什么價值，但也請你千萬不要逃課，除非你真的能利用逃課的時間去完成其他更能幫助你增強自己能力的事情。而一旦你坐到了教室，請不要睡覺或者聊天，你大可以看看課堂以外的、能激發你興趣給你知識的書，不要讓青春在睡覺和聊天中白白浪費。
第二，認真做好筆記。不論是課堂筆記還是復習時老師說的重點，這些都是精華，要認真記錄。最好能做到手抄，不要復印。因為每個人記筆記的思維是不一樣的，自己記錄更加便于今后的復習，而且在你用手抄筆記的同時，筆記的內容也或多或少的印在你的腦子里了。
第三，找一個適合自己的學習環境。你喜歡和同學一起邊交流邊學習還是喜歡一個人靜靜的看書？你是喜歡到圖書館還是到教室？環境對于一個人學習的效果有很大的影響，像我比較容易分心，如果到人多的地方，或和熟悉的人一起學習，就容易開小差，所以我比較喜歡到人少或無人的教室學習。
第四，有個目標。有目標才有動力，不管你的目標是為了拿獎學金還是給父母一個交待，只要能成為你的動力就OK。最后希望大家能找到適合自己的學習方法，能夠取得優異的成績！
吳：我覺得大學學習不是看方法而是看你的態度。想想你高中是怎么讀書的？那時你的宿舍每人都有一臺電腦嗎？沒有！現在你回到宿舍打開電腦你還會認真學習嗎？不會！所以說，只要你端正學習的態度，那么你就會自覺的在上課時認真聽課，認真做好筆記，課后認真復習，考試前認真備考，你就能取的好成績！
陳：我覺得要想在學習中取得優秀的成績，上課認真聽課是最重要的，其次是做好筆記。聽課是掌握所學知識的最主要也是最重要的方法，否則我們要老師來干什么呢？筆記，不僅僅只是做筆記，還要學會會做筆記。就像前面黃涔同學說的一樣不僅僅要把老師在黑板上羅列的筆記都記下來，還要把老師上課時講到的一些自己辨別出來的重點也記下來，這樣就可以加深理解，方便自己更好的理解所學內容。
張：我覺得學習首先要相信自己的能力和實力，在學習中要注意根據自己的特點找到一天中自己學習效率最高的時候學習，其他的時候可以做一些休息娛樂的活動，還有就是根據自己的規劃找準方向注重自己的學習方法。找到適合自己的比較高效率的學習方法后，考試考高點成績也許突擊就可以了，但是要扎實的掌握的話還是需要平時的積累，所以，要注意多溫習學過的知識。
班長：聽了這幾位同學的發言，大家應該都感覺到，優秀的學習成績是靠努力和好的學習方法取得的，希望大家回去也能找到適合自己的學習方法，爭取在以后的學習中取得理想的成績。
附注：本來有7位同學發言的，可是由于龐帥同學去參加“首屆信科院舞蹈大賽”彩排而沒能參加這次主題班會，因此只有6位同學的發言、
x班班委
x年5月10日
《學風建設》主題班會13
學風是一所大學的靈魂。是學校賴以生存和發展的基礎。良好的學風是學校一筆寶貴的財富。要實現學校人才培養的目標，使學生成為棟梁之才，優良的學風是其重要的保證。為響應學校的號召，進一步加強班級學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，全面提升我班學生的素質，推動校風、學風建設，增強同學們學習的積極性與主動性，營造良好的班級學習氛圍，幫助同學們掌握良好的學習方法，更好地學習專業知識，12級臨床七年制5班特舉行學風建設主題班會。
建設優良的學風﹑班風，一直受到學校領導和學院領導高度重視和要求，只有在良好的學風﹑班風的引導之下，才可以更好的提高每個人的學習甚至生活。在學校領導及學院領導﹑輔導員老師的共同領導和監督下，在全體班干和全體同學的.共同努力下，我們班的學風建設取得了一定成果。現將我們班的學風建設總結如下：
1、班級工作問題：
作為班干部首先要嚴于律己，在班級中要發揮帶頭示范作用，作為同學也要加強個人的集體意識和集體觀念。這就必然出現了同學之間的交流問題，班干部之間的交流問題，班干部與輔導員之間的交流問題。學生干部與同學是平等的，是互助的關系，都是為了集體的利益與進步而作為，因此加強班干部個人自身素質是很有必要的。與同學交流應誠懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但工作難開展，學習風氣更是無從談起。
2、學習、生活方面的問題：
作為一名大學生，在與中學階段教育迥然不同的環境下，有許多同學不能很好的掌握“學”與“逸”的關系。關于此問題的解決，應努力做到樹立長期的學習目標，樹立近期及遠期的生活理想，養成正確的學習生活習慣;努力端正學習目的和態度，清醒認識自己的狀況、就業及社會發展形勢;每位同學都應給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學習位置上。大學只是一個人一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續前行，準確的定位是完善自我的前提和基礎。
3、班級形象方面：
大家都是5班的一員，代表的是全班。在平時應該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同學們應該一起努力、互相配合，把我們班級建設成有著良好的班風，嚴明的紀律，整潔的環境，濃厚學習氣氛的集體，使大部分成員在感情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽。
4、課堂紀律方面：
最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差，做小動作，或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應該尊重他們，希望大家遵守課堂紀律，給老師留下一個好印象!各班委應該共同擔負起監督的責任，努力把我們班建設成為一個有著良好紀律的班級。每位同學應該自覺遵守課堂紀律，配合老師和班委。
5、寢室衛生方面：
寢室是我們每天所處時間最長的地方，一個干凈明亮、舒適溫馨的宿舍環境會帶給我們輕松愉快的心情，使我們從繁忙的學習壓力中得到暫時的解脫。因此，我們應該注意保持寢室衛生，注意個人衛生，勤掃地，多通風，營造一個舒適的學習和生活的環境。
6、思想方面：
加強宣傳力度，正確的指導思想是成功開展學風建設的立足點，堅持學風建設與思想政治教育相結合。為了促進優良學風的形成，成功開展此次活動，各個班委為此次活動做了周密部署和廣泛動員，并在同學中加強宣傳此次活動的重要性，鼓勵其在學風建設活動中做出應有的貢獻，為活動的順利實施提供了思想保障。我班還召開了學風建設動員大會，通過班級QQ群、班會等形式加大宣傳力度。
本次的學風建設活動開展得十分成功，改良了部分學生的學習習慣，提高了學生的學習興趣，促進了教學質量的提高，營造了一個積極向上的良好學習氛圍，豐富了大學業余文化生活。大家都對學習引起了高度重視，明白了作為學生一切要以學業為重。而與此同時，我們也需意識到，學風建設對于我班是一項長期工程。我們要做好總結工作，分析活動中存在的問題和不足之處，恰當地評價工作，準確地提供經驗。對于我們班委來說，在今后的學習工作和日常管理中，我們仍要自覺延續學風建設精神，再接再厲，促進更加優良的學風形成，維持好和諧的校園氛圍。本次主題班會具有深厚的教育意義，對班風和校風的建設都十分重要。同時希望未來的學習生活中同學們能夠提高對守時的認識，更加珍惜時間。
《學風建設》主題班會14
一、班會主題
學風建設從我做起。
二、班會參與人員
包工1001班全體同學。
三、班會承辦單位
包工1001班。
四、班會時間
20xx年10月26日晚7：00
五、班會目的
為貫徹教學部開展學風建設月活動的文件精神，根據我教學部學風建設月動員大會的要求，結合我班的實際，召開本次學風建設主題班會。
通過主題班會，總結前期學風建設中的實際，計劃本次學風建設月的班級學風建設，使班委及同學們明確自己的職責，使每個同學都發揮主人翁的精神，共同創造一個積極向上，和諧奮進的班集體。
六、班會過程
10月26號晚上7:00，我們10級包工一班在主教201召開了“學風建設”的主題班會。會議由副班長xxx同學主持。
這次班會主要是圍繞學風紀律，班級活動這兩個方面的內容來展開的。會上，大家都積極發言，就這兩個方面的問題，暢所欲言，針對我們班的不足，直抒己見，并誠懇地提出很有實際意義的意見與建議。同時大家聯系自己的實際談自己的切身體會，從自身出發，提出建設優良學風如何從我做起的觀點。班長谷驊同學認為，學習永遠是我們學生的最主要任務，而學風建設的加強又能更好的學習，他認為加強學風建設，首先就要根據自身實際，確立自己的人生目標，因為有了目標才會有動力，才會全心全意地投入學風建設，其次就是要充分發揮宿舍小單位的作用。
學習委員xx同學總結了這學期來大家的上課情況，指出了現在存在的問題，并對大家提出了要求。同時建議大家堅持晨讀，為英語四、六級考試做準備。并指出，學習是我們自己的事情，要靠大家自己嚴格要求自己，自己把好自己的關。學風建設班會總結
其他班委會成員紛紛發言，針對班上的具體情況有針對性地提出了解決方案。主要觀點有：
1.根據自身實際，確立自己的.人生目標，因為有了目標才會有動力。
2.充分發揮宿舍小單位的作用。
3.要加強學風建設就要從身邊的小事做起，其中最基本的就是要保證每堂課不僅人要到，心也要到，同時也需要各班委及寢室長無論何時都要起模范帶頭作用，用自己的言行去影響他人，促進大家一起學習，從而使學習目的更加明確，學習態度明顯好轉，學習動力明顯加強，學習積極性明顯提高。學風建設班會總結
最后主持人xxx從三個方面談了學風建設的看法。一是學風建設的意義及重要性，學生在建設學風中的態度和表現，直接影響著每個人的前程，不僅體現在學習，更能影響一生，不僅影響學業，還能影響個人品質。因此，加強學風建設能更好地促使我們端正心態，從內心深處警醒我們，為未來工作打下堅實基礎。二是學風建設的目標和動機，加強學風建設就是為了幫助每位同學樹立終身學習的觀念，端正學習態度，形成良好的學習氛圍；三是在學風建設中所提出的要求，一切以學習為主，團結互助，形成萬花齊放的景象。
七、會議總結
這次主題班會，通過大家的積極參與與認真討論，使大家充分認識了自己和班級的不足，在今后的學習和生活中，我們一定要重視這些不足，從我做起，努力克服自己的缺點，自覺遵守校規校紀，不斷從各方面完善自己，努力學習，團結向上，從而營造良好的班級環境，促進班風學風建設。建設優良的學風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務。讓我們從我做起，從現在做起，共同努力，養成良好的學習生活習慣，建設一個和諧美好的學習生活環境，朝著“陽光包土，奮進包土”的方向出發，共建學院良好校風學風新風貌。
《學風建設》主題班會15
一、指導思想
以提高文化素質為目的，以加強學風建設為重點，以培養創新能力為中心，以開展讀書活動為載體，組織和引導全院大學生在讀書中學會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生，努力為大學生營造內涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍，讓大學生進一步認識讀書的信息、教育和服務職能作用，從而推動全院的學風建設和發展。
二、活動主題
學風建設讀書交流
讓課外書為同學們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富她們的知識，開展她們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正的體驗到：我讀書，我交流，我快樂!
三、活動的口號
多讀書，讀好書，讓生命溢滿書香。
四、活動目標
1.開展讀書活動，有利于引導大學生樹立遠大理想，樹立社會主義榮辱觀，形成為中華民族的偉大復興貢獻青春的堅強信念，從而實現自己的人生價值，創造人生的輝煌。
2.開展讀書活動，有利于推動大學生文化素質教育工作的開展，提高學校的文化品位和文化格調，形成濃郁的'人文與科學氛圍，對大學生產生潛移默化的積極影響。
3.開展讀書活動，有利于大學生充分利用圖書館，廣泛吸收人類優秀文化，在讀書活動中加強社會實踐和科學實踐，使大學生在知識、能力和素養方面得到協調發展。
4.開展讀書活動，有利于增強大學生的創新精神，營造濃厚的校園文化氛圍，提高辦學品位。
五、活動時間：
20xx年6月1日
六、活動內容及安排
時間：6月1日上午10點至12點。
地點：圖書館。
內容：由班長通知帶領同學們到圖書館樓下集合，大家一起來到圖書室，分散開，開始看一些有意義的書。到中午12點在由班長帶領大家一起回去。晚上由班長召開一次班會，讓大家逐個上臺講一下自己今天讀書的心得，然后進行交流，最后有學習委員作總結，并鼓勵大家將這種風貌，帶到以后的生活習慣中去。班會結束。
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