教師考核細則精華(15篇)
教師考核細則1
為推動學校教育教學工作的整體優化，全面、準確、客觀地對教師工作進行年度考核評價，最大限度地調動廣大教職工的積極性，不斷提高教育教學質量，在繼承我校優良傳統，吸取、引進兄弟學校經驗的前提下，結合我校實際，特制定本教師考核細則。
一、德（20分）
遵紀守法，為人師表，團結協作，愛崗敬業；關愛每一個學生，尊重他人的人格，自覺維護學校集體形象和聲譽；有創造性地完成學校分配的各項教育教學任務。
本年度內，有下列情形的予以一票否決：
1、工作中玩忽職守，造成師生安全事故的。
2、歧視學困生、人為造成學生流失、工作弄虛作假、體罰或變相體罰學生造成惡劣影響的.。
3、不服從學校分配、消極怠工或不完成學校布置工作任務的。
二、能（20分）
1、備課（2分）。能按課標要求，充分利用各種教學資源設計教學方案有課時計劃，備課要素齊全，有創意，有特色。（以平時統一檢查記錄為準）
2、作業批改（4分）。作業設計要注重形式與實效；強調規范，注重養成。課上作業要及時批改、及時反饋；家庭作業量要適中，及時檢查、規范批改。作業評價要有激勵性。（以業務月查為主，綜合考核優秀得4分，良好得3.5分，合格的3分，不合格得0分。）
3、教研活動（2分）
能按照要求完成規定的教研任務得2分。不按學校要求上教學研討課扣2分，教研活動少一次扣0.5分。
4、工作量（12分）
授課節次計分：語文、數學、英語0.5分/周·節，其他0.3分/周·節。
少年宮得分：輔導教師1分，主管領導1.5分。
職務分：校長5分，副校長3分，班主任、主任教師（教導主任、總務主任等）、少先隊輔導員記2分，其他事務分工每項記1分（可累加）。
累計積分超過12分，按12分計。
三、勤（20分）
教師要自覺遵守學校一切規章制度，按時上下班，保證正常教學工作記20分。有下列情況酌情扣分：
1、每學期請假超過三天，事假每天扣0.4分、病假每天扣0.2分。（法定產假、婚喪假等除外）。
2、學校實行簽到制度，教師每天四簽，曠工一天扣10分；遲到、早退一次扣0.1分；中途擅自離崗一次扣0.2分。
四、績（30分）
以兩次期末成績為準，按全鄉年級排名計分。第一名15分，第二名13分，第三名11分，第四名9分，第五名7分，第六名5分，第七名3分，第八名1分。（兩學期累加計算）
五、廉（10分）
教師不廉潔自律，有搭車收費，亂購教輔資料，索要家長財物等行為并造成不良影響的，此項不得分。
六、附加分
1、榮譽稱號
本年度獲教師個人表彰，按國家、省、市、縣分別加4、3、2、1分。
2、活動輔導
（1）輔導學生參加教育行政部門組織或批準的各類競賽活動按國家、省、市、縣分別記3、2、1、0.5分。同一類別不重復記分。（累計不超4分）
�。�2）輔導學生作品及報刊發表的教師按國家、省、市、縣分別加3、2、1、0.5分。（同一類別不重復計分，累計不超3分）
教師考核細則2
為了加強對我校教學管理，規范教學過程，推進新課程改革，全面實施素質教育，提高學校教學效益，根據《開發區小學管理規范》《開發區中小學教學常規管理要求》，制定我校教學常規考核細則。本方案將每位教師每學期設基礎分500分，采取定期檢查和不定期檢查相結合的形式對全體教師教學常規工作逐條考核，對未達到要求的給予扣分，對完成比較好的給予適當加分。細則如下：
一、常規備課：（100分）
（一）集體備課（50分）
1，按時制定教學進度及備課組活動計劃。做好備課組活動記錄。遲交扣1分/次，缺交扣2分/次。教學進度及備課組活動計劃制定不科學扣1分/次，備課組活動記錄不詳細，沒有突出教法、學法，扣1分/次。
2，集體備課組織有效，遲到者扣1分/人次，無故不到扣2分/人次。組織無序，沒有達到集體備課的功效，扣責任人1分/次。
（二）個人備課（50分）
1、教師必須制定學期教學計劃，學期教學計劃必須在開學后第一、二周內完成。遲交計劃扣1分/人，缺交扣2分/人。
2、備課方式語、數、英、音、體、美學科采取電子備課（具體情況視教研室要求來定），教案必須包括教學目標、教學內容、教學重難點、教法體現、學法指導、板書設計和作業布置的具體內容和課后反思。課后反思的撰寫須聯系實際，有一定的理論滲透，課后反思不寫扣1分/課時，不合要求扣0，5分/次。二次備課不符合上述要求者，扣0，5分/次，二次備課有雷同的，雙方責任人各扣0，5分/次。
3、課表上的所有學科要按課時寫好教案。遲交扣1分/人，缺交扣5分/人。
二、課堂教學：（50分）
1、上課教師應充分作好課前準備，預備鈴聲前2分鐘就進課堂。遲到五分鐘內扣2分/次，無故遲到五分鐘以上視同曠課，扣5分/次。
2、中途不得離開課堂，不做任何與教學無關的事。提前下課扣1分/次，拖堂扣1分/次，無故中途離開扣2分/次。課堂教學組織無序，課堂秩序混亂扣2分/次。
3、準備好本節課需用的實驗儀器、教具、掛圖、多媒體課件及電化教學設備等。沒有做好相關準備扣1分/次。
4、教師在課堂上必須使用普通話，嚴禁語言粗俗，動作粗魯。不得搞任何形式體罰和變相體罰學生，不得在課堂上發泄個人怨氣，不以任何借口不讓學生上課，發現扣1分/次。
5、眼保健操的時間，當堂任課教師必須督促學生，不履行職責扣1分/次。
6、未經教導處允許，不得擅自調課、停課。外出教研活動可事先調好課，并報教導處。擅自調課扣0，5分/次、擅自停課扣5分/次。
7、原則上不占用其它課給學生補課或教育，如有特殊情況，不得中途讓學生回班。私自占課扣1分/節。
8、課堂紀律要嚴明，要認真組織教學，培養學生的良好學習習慣。課堂教學組織無序，課堂秩序混亂扣2分/次。
三、作業批改：（25分）
1、作業批改要認真、及時，在下一節上課前必須批閱好。堆積、拖欠扣0，5分/本。批改要有具體的批改日期，寫上“月”“日”及“等第用A、B、C、D”。語文（含作文）、數學、英語、美術作業由任課教師親自批改完成，不得由學生代批，違反規定者扣0，5分/本。不批、漏批扣1分/本。
2、批改符號要統一，對的打“√”，錯的打“/”，打勾要規范，不能連勾帶拖，嚴禁在整面作業上只打一、兩個大勾的粗放型批改方式。違反規定者扣0，1分/本。
3、作文也用等級評定，批語要具體、明確、有針對性、帶鼓勵性，每次三分之一詳批，批改不合要求1分/次。
4、作業整潔、書寫工整，不合要求，扣0，5分/本，作業上交率為100℅，缺少一本扣1分/次。
5、重點收繳、批改好后進生作業，并督促其及時訂正，學校將進行專項檢查，批改要求同上。
四、聽課：（25分）
1、校長每學期聽課不少于30節課，教務主任不少于25節，教研組長不少于20節，任課教師每學期聽課至少15節，完不成聽課任務，每少一節扣1分。
2、聽課記錄過于簡單，扣0，5分/節，無教學隨筆，扣0，5分/節。
3、無故不參加校內聽課活動，每次扣1分。
4、外出培訓做好相關記錄，交教務處，無故不參加扣2分/次，提前退場扣1分/次
五、調研考試：（50分）
1、認真做好教學質量過程監控工作，學生字跡工整，教師親自批改，學生及時訂正，不能按時上交的扣1分/次，沒有上交扣5分/次，沒有認真批改、及時訂正的扣0，1分/張。
2、認真對待區局、學校質量調研，按時收、發試卷，對考試過程中監考不負責、做與監考無關事情的扣2分/次。
3、認真做好質量分析并及時上交，遲交、馬虎扣1分/次，不交者扣5分/次。
4、語數英學科以教研室下發的單元過關試題對學生進行單元檢測，允許以級部為單位統一對試題進行二次加工（增刪改動）。品德科學等常識科目根據進度、教材安排以級部為單位命題，進行單元檢測。單元檢測要求緊跟教學進度，做到單元清。每次檢測以備課組為單位統一組織、統一閱卷，統一上報成績給教研組長。未按照要求進行單元檢測的.每次扣1分。
6、成績評定實行等級制，以分數表示成績者，每次扣1分。
7、單元檢測成績評析要透徹詳細，根據質量分別記5、3分。
六、教研組活動情況：（50分）
1，認真做好教研組發展規劃，教研組本年度工作計劃、總結。不合要求扣1分。
2，教研組成員完成個人工作計劃、總結，個人專業發展規劃。不合要求扣1分。
3，能按時參加教研活動，詳細做好活動記錄，遲到扣1分/次，缺席扣2分/次。
4，教研組活動形式豐富，注重教學過程的問題研究和行動研究，促進教師專業發展。不合要求扣教研組所有成員1分/次。
七、興趣小組、綜合實踐活動、校本課程（80分）
能承擔一項或幾項（校本）活動課，能根據學生實際，注意培養興趣、提高能力、開發智力、效果明顯，存有計劃、活動記錄、總結，活動過程嚴謹有序，學期末有活動成果。（10分）
1、平日檢查情況：教師及時到崗，組織活動有序，記分。學生無故不參加小組學習，逃課，學生所在班級扣2分，任課教師沒有清點人數，對學生情況不了解造成學生缺勤的扣2分。如果學生因為逃課出現安全事故，任課教師沒有及時通知班主任或家長，列為教學事故嚴肅處理，一次扣5分。以學校抽查情況為準。
2、期末檢查情況：活動記錄清楚詳實，根據期末活動成果展示，記6、5、4分。
八、青藍工程（20分）
師徒結對，共同進步。促進自身素質提高。
由學校領導、業務中層、級部主任、教研組長通過不定期的抽查備課、授課、聽課情況，結合聽取匯報和期末徒弟授課班級成績情況進行綜合評定。任教本學科不夠3年的教師或學科教學中存在明顯差距的教師參與此次活動，具體人選由學校根據實際確定。A、雙方責任心較強，工作中積極主動，徒弟進步明顯；B、師傅責任心較強，徒弟積極好學，但缺少方法，進步不明顯；C、能開展結對活動，但參與度不高，沒有明顯進步。此項為激勵評價A等加1分；B等加0，6分；C等加0，2分，九、教學效果（100分）：達到或超過區教研室規定的兩率標準得滿分，每率每降低一個百分點扣0，5分，最多扣50分。
教師考核細則3
為進一步提高教育教學管理水平，全面提升教育教學質量，切實發揮老師在學校教育教學工作中的組織、教育、指導作用，充分調動老師工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化，特制定本細則。
一、考核辦法
老師考核分為“老師常規工作考核”和“班級工作成績考核”兩部分。
二、老師常規工作考核內容
1、老師會議出勤（10分）
能按時參加學校組織召開的老師會議，遲到或早退一次扣0.5分，缺席一次扣1分。（以會議考勤記錄為依據）
2、班級工作計劃、總結（10分）
能及時制訂學期老師工作計劃，學期末做好老師工作總結，按時上交分別得10分，不按時上交扣2分，不交扣10分。（上交時間學校自定）
3、家校聯系（10分）
老師每學期進行十次家訪，并填寫好家訪記錄，按要求完成得2.5分，沒少一次扣0.25分；使用好家校聯系卡，按要求完成得2.5分，沒少一次扣0.25分；學生發展手冊5分，比班級人數少3本不減分，少3本以上每少1本扣0.1分；隨機抽查5本，一處空項扣0.1分。
4、各項服務性代收費（10分）
上級組織的`各項代收費，完成規定指標計10分，其他按完成百分比乘10分計分，取全年平均分計入老師工作成績。
5、學校活動（30分）
能積極組織學生參加學校舉行的各項集體活動，每次活動按100分計分，取一學期的各項活動平均分x30%計入老師工作成績。
6、主題班會（10分）
根據班會計劃與學校要求，認真組織展開主題班會，板書課題，活動效果好，班會備課書寫認真詳實計10分，侵占主題班會、班會備課不按時上交、不認真、內容少每次扣0.5分，扣完10分為止。
7、班級材料（20分）
政務處要求的其他班級工作材料，按要求按時上交的10分，遲交、不符合要求、過于簡單扣2分，取一學期的所有材料的平均分x200%計入老師工作成績。
三、班級工作成績考核內容
1、常規檢查（50分）
政務處組織校園小衛士對班級常規工作進行檢查，日檢查，周匯總，月小結，計算出一學期的平均分，乘50%計入班級工作成績。班級參加義務勞動，根據具體勞動量按1分、2分計入當天的常規檢查成績。
2、衛生大掃除（20分）
每周一下午衛生與保健時間進行衛生大掃除，政務處從教室、燈門棱、瓷磚及上棱、窗臺、樓道地面、樓梯扶手、樓梯窗戶、地面、消防栓、課桌排放等10個方面進行檢查評分，每次滿分20分，取一學期的平均分計入班級工作成績。
根據學校統一部署，圍繞主題出好期黑板報，更新班級文化。由政務處組織評比，滿分10分，取全學期平均分計入班級工作成績。（以學校評比結果為依據）
3、班級財產管理（20分）
學期初政務處、總務處落實班級財產，與老師簽訂《班級財產管理責任書》，期末對照《班級財產管理責任書》對班級財產進行驗收，講桌、課桌、凳子有劃痕、破損，宣傳版面有污點破損，教室、環境區玻璃出現破損，根據情況酌情扣分，出現人為損壞，須按價賠償，發現一件扣1分，扣滿20分為止。
4、獎懲分
政務處抓到的違規違紀學生，按每人次-0.3分計入老師工作成績。班級學生代表學校參加重要大型活動并取得xx區一等獎及以上成績，經學校研究，按貢獻分1分、2分、3分三等計入老師工作成績。
四、老師的獎懲
1、根據老師工作考核實績，學校每學期組織一次優秀老師的評比，年級組第一名（各村小第一名）視為優秀老師人選。一學年總評第一名的老師作為候選人，參加xx區優秀老師推薦。
2、老師的工作量按每周6課時計入工作量。
3、在晉升職稱、評選各項先進中，出現相同情況，老師第一優先。
4、老師如有下列情況之一，不得參加任何評優。
（1）班級中發生重大安全責任事故的。
（2）體罰、變相體罰學生影響惡劣的。
�。�3）私自組織學生購買教輔資料、亂攤派教輔資料的。
�。�4）班級一學年成績位于年級組（或村小學）倒數第一，且成績差距特別大的。
此細則自發布之日起實施，出現未涉及到的問題，提請校長辦公會研究解決。
教師考核細則4
一、計劃
1、教師要按時上交各類教學工作計劃（1分）。
計劃要求做到封面的姓名與日期完整0.1分，學情分析到位0.1分，教學目標明確0.1分，教材分析詳細0.2分，有教學進度安排0.1分，有研究的教學問題或課題0.1分，有培養學生措施0.1分，有本學期教學小結0.2分。
二、備課
2、教師認真備每一課時（1分）。
備課內容包括：課題0.1分，教學目標（三維目標）0.2分，重點難點0.1分，教學準備0.1分，教學過程（詳實）0.3分，作業布置0.1分，板書設計0.1分。
3、教師集體備課每月按年級段分學科備一次（1分）。每少一次扣0.2分。
4、所有任課教師均按照計劃、進度備足課時，上好每一堂課0.5分。按教學進度指導學生完成課內練習0.5分。每少一課時或一次練習扣0.2分。
三、上課
5、教師不隨意調課，做好課前準備，提前到班上候課，中途不離開教室，不做與上課無關的事情，教師不坐著講課，下課不拖堂（1分）。每違反一項扣0.2分。
6、 教學效果（1分）
教師能注重演示與示范，充分利用多種教學工具與手段輔助教學，有較好的教學效率，從未用過教學工具的教師扣0.5分。教師上課要精神飽滿，富有激情，用普通話進行教學0.2分。教師尊重學生，關注中下學生的學習，努力創造和諧寬松的教學情境 0.3分。（該項通過調查問卷檢查）
7、擔任科學、語、數學科的老師要按質量完成實驗操作，讓學生人人動手做實驗或參與實踐（1分）。
8、擔任綜合實踐活動課的老師每學期至少指導學生參加一次有主題的綜合實踐活動（要有實施方案、過程、結果評價等詳細資料）無資料扣1分。
9、過程檢查，本鄉檢查發現教師未帶備課本上課則扣1分�？h級檢查發現教師未帶備課本上課則扣20分。
四、作業批改與輔導
10、作業布置要明確0.2分，內容要精選0.2分，分量要適當0.2分，難易要適度0.2分，時間要控制0.2分，杜絕機械重復或懲罰性作業。（1分）
11、批改作業及時認真0.3分，講評要嚴格，錯題要訂正0.2分，作業要達到規定次數0.5分。（1分）
12、作業成績實施等級制0.5分，作業批改反饋要及時0.5分（1分）。
13、課外輔導要有計劃0.5分和過程記錄0.5分。（1分）
五、教學研究
14、教師師要積極參加各學科教研組活動，無故缺席一次扣0.2分。中心小學教師每學期聽課不少于15節，村小教師每學期聽課不少于10節，教學點教師每學期聽課不少于6節。（1分）少一節扣0.2分。
15、教師聽課記錄內容詳實（1分）。包括時間0.1分，年級0.1分，科目0.1分，上課教師0.1分，課題0.1分，教學過程紀要0.1分，點評意見0.2分。
16、教師每學期完成“六個一”（3分）：一堂公開課0.5分，一份聽評課反思后記0.5分，一份測試卷0.5分，一篇教學論文0.5分，一本家訪記錄本0.5分，一份任教班級學科成績表及分析報告0.5分。
17、教師每學期要完成每個單元至少一篇教學反思（1分）。少一篇扣0.2分。
18、教師業務學習筆記每學期不少于5000字，其中要有20xx字以上的學習心得（1分）。每少一千字扣0.2分。
六、教學評價
19、每學期對學生進行了每單元的.測試得0.2分（見備課及學生試卷）。教師參與期末考試的組織得0.2分，參與期末考試的批改得0.2分。有期中試卷分析得0.2分，有期末試卷分析得0.2分。（1分）
20、上好音、體、美等課，音樂每學期至少教學生歌曲十首，每少一首扣0.1分。美術課要指導學生進行審美、繪畫能力的培養，每少一次扣0.1分。體育課要有計劃地安排好體育鍛煉活動，上課有組織、有安排，不放任自流，每違反一次扣0.1分。（1分）
注：英語專職科任教師要做好英語教學常規工作，到時將重點考核，保證英語教學質量。
教師考核細則5
為進一步提高教師的思想道德素質，樹立人民教師的良好形象，建立一支師德高尚、業務精湛的高素質師資隊伍，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《幼兒園教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》，結合幼兒園實際，特制定本考核辦法。
一、考核原則
1.師德考核必須堅持公正、公平、公開的原則，客觀、透明、規范地進行。
2.堅持師德考核與業務考核并重，堅持定性與定量相結合，以定量考核為主;堅持平時考核與年度考核相結合，年度考核以平時考核為基礎，通過綜合考查評價，確定考核等級。
二、考核對象
全體在職教職工。
三、組織領導
師德考核工作領導小組：
組長：XXX
組員：XXXXXXXXXXXX
四、考核內容與等級的確定
1.以《幼兒園教師職業道德規范》為依據，重點考核內容為“依法執教”、“愛崗敬業”、“關愛幼兒”、“團結協作”、“為人師表”五個方面�！敖K身學習”考核按中小學教師繼續教育考核規定執行。
2.考核結果分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等級。
五、考核時間與程序
1.師德考核在平時考核的基礎上，年終進行一次集中考核。
2.被考核教師根據幼兒園制定的考核內容和標準寫成書面述職材料。以小組為單位作師德述職報告，進行民主測評，并上交幼兒園考核領導小組。
3.考核領導小組在平時考核結果的基礎上，廣泛征求教師、幼兒、家長等各方面意見，集體討論，打分并確定考核等級。
4.考核領導小組向被考核教師反饋考核結果，被考核教師簽字確認。
六、考核結果的運用
1.師德考核的結果作為教師個人年度工作考核的基本條件，師德考核“優秀”是年度綜合考核“優秀”的基礎條件;師德考核“基本合格”的教師，其年度綜合考核定為“基本合格”或“不合格”;師德考核“不合格”的教師，其年度綜合考核定為“不合格”。
2.師德考核“優秀”的教師，在職稱晉升、評先評優、評選骨干教師稱號、培訓進修等方面有優先權。
七、有下列情形之一者，直接認定為不合格：
1.在教育過程中，有不利于幼兒健康成長的言行，產生惡劣社會影響的;
2.在備課、上課、課外活動等教學環節中敷衍塞責，造成責任事故的`;
3.諷刺、挖苦、歧視、體罰、變相體罰幼兒或其他侵犯幼兒合法權益，造成嚴重后果的;
4.利用職權索取、收受幼兒和家長財物，產生惡劣社會影響的;
5.強制或變相強制幼兒訂購教學輔導材料或其他商品，從中獲利，造成不良影響的;
6.工作失職、瀆職造成安全責任事故的;
7.其他違法違紀，違X公德，嚴重損害教師形象和幼兒園聲譽行為的附：《XXXX幼兒園教師師德考核標準》
XXXX幼兒園
20xx年3月
教師考核細則6
一、考核內容
�。ㄒ唬┗舅刭|：（16分）
1．思想政治素質
2．文化科學素質
3．業務理論素質
4．身體素質
�。ǘ┗灸芰Γ海�24分）
1．教育工作能力
2．教學工作能力
3．組織管理能力
4．創新能力
5．自我提高能力
6．處理人際關系能力（師生）
�。ㄈ┕ぷ鞅憩F：（30分）
1．備課
2．上課
3．作業
4．輔導
5．教研活動
6．出勤
�。ㄋ模┕ぷ餍Э儯海�20分）
1．工作量
2．教育效果
3．教學成績
4．教研成果
5．課外活動成果
�。ㄎ澹┢渌刭|：（10分）
1．工作銜接能力強
2．積極配合學校工作
二、考核辦法
教師考核由學校打分、教師互相打分、學生打分，三項分數總和的'平均分為該教師的年度考核分。
****中學學生考核細則
一、考核內容
�。ㄒ唬┧枷肫返拢海�30分）
1．熱愛祖國、立場堅定
2．學習目的明確
3．遵規守紀
4．心理品質良好
�。ǘ┲R能力：（20分）
1．學習成績
2．基本技能
3．學習能力
（三）體質健康：（20分）
1．體育知識技能
2．體育達標
3．鍛煉習慣
4．衛生習慣
�。ㄋ模⿲徝酪庾R：（15分）
1．音樂、美術課成績
2．欣賞能力
3．辨別美丑能力
�。ㄎ澹┞毥碳寄埽海�15分）
1．勞動課成績
2．勞動態度
3．勞動技能
二、考核辦法
學生考核由學校打分、班主任打分、任課教師打分、學生互相打分，四項分數總和的平均分為該學生的年度考核分。
教師考核細則7
第1條遵守作息時間，按要求上下班
�。�1）嚴格按照學校有關規章制度按時上下班，35周歲以下青年教師按照學校要求堅持坐班。5分
�。�2）基本遵守學校規章制度，按時上下班，35周歲以下青年教師基本能堅持坐班。3—4分
（3）不能遵守學校規章制度，不能按時上下班，35周歲以下青年教師坐班情況較差。1—2分
第2條文明辦公，保持辦公環境衛生
（1）一貫堅持文明辦公，辦公室環境整潔、有序。5分
（2）基本能做到文明辦公，辦公室環境較潔凈。3—4分
�。�3）文明辦公情況較差，辦公室環境衛生較差。1—2分
第3條按時參加周一升旗儀式
（1）出滿勤5分
�。�2）缺勤3次以內3—4分
�。�3）因特殊原因，經領導批準，不參加升旗儀式或無故缺勤3次以上。 1—2分
第4條準時參加政治學習、工會活動
�。�1）出滿勤，并能認真參加。5分
（2）缺勤3次之內。3—4分
�。�3）無故從不參加政治學習、工會活動3次以上。1—2分
第5條認真備課，鉆研教材大綱
�。�1）深入鉆研教材，根據學生實際準備教學，有詳細的備課筆記5分
�。�2）能鉆研教材，較好地了解教材體系，有備課筆記3—4分
�。�3）不認真鉆研教材，無備課筆記1—2分
第6條按時上課，不隨意調課
�。�1）上課不遲到、不早退、不拖課，不隨意調課5分
�。�2）上課偶爾有遲到、早退或拖課現象，不隨意調課3—4分
（3）上課經常有遲到、早退或拖課現象，不曠課1—2分
第7條認真組織教學，啟發學生思維
�。�1）認真組織教學，激發學生創造性思維，注重學生思維品質的培養5分
�。�2）認真組織教學，能夠啟發學生思維3—4分
�。�3）完成教學任務，不注重啟發式教學1—2分
第8條教書育人，及時解決課堂問題
（1）教書與育人相結合，民主與集中協調，學生積極配合教師的教學5分
�。�2）學生能夠遵守課堂紀律，配合教師上課3—4分
�。�3）不能經常維持良好的課堂教學秩序有隨意停學生課的現象1—2分
第9條激發學生學習興趣，調動學生學習積極性，教學方法靈活
�。�1）教學方法靈活多樣，激發學生學習興趣，進行有效的學習方法培養，能很好地調動學生的學習積極性5分
�。�2）能夠不斷進行教學方法和學習方法的探索，受到學生歡迎3—4分
�。�3）教學方法單一，學生對教師上課不感興趣，對本學科學習缺少信心1—2分
第10條合理布置作業，及時批改講評
�。�1）作業量合理，批改認真，及時進行問題講評4—5分
�。�2）作業量合理，能及時批改作業3—4分
�。�3）隨意布置專業，不能及時批改1—2分
第11條提優補差，做好學生學業輔導工作
（1）面向全體學生，認真做好提優補差工作，及時、有效指導后進學生5分
�。�2）面向全體學生，能夠進行有效的個別教育，控制兩極分化3—4分
�。�3）努力做到面向全體學生，缺少有效的.個別指導1—2分
第12條認真參加每一次教研活動
�。�1）認真參加每次的集體備課和教研活動，積極發言，有記錄5分
（2）每學期參加集體備課和教研活動次數超過2/33—4分
�。�3）集體備課和教研活動參加情況不正常1—2分
第13條積極配合教研組工作，樂于承擔教研組各項任務
（1）認真參與教研組各項工作，積極承擔教研組各項任務，成績顯著5分
�。�2）服從教研組工作安排，完成所布置的各項任務3—4分
（3）較少承擔教研組工作任務或工作完成效果不理想1—2分
第14條嚴格監考，不遲到不隨意調動
�。�1）嚴格服從教務處安排，不遲到、不早退、不隨意調換或請假；按規定嚴格監考，認真注意每一位學生，不做與監考無關之事5分
�。�2）服從教務處的監考安排，不提特殊要求，不遲到、不早退；監考時偶爾有看報或注意力不集中，不做與監考無關之事3—4分
�。�3）對監考有特殊要求或監考不重視，有遲到或忘記現象；監考時長時間看報或做與監考無關之事1—2分
第15條關心和積極參與學校政教、教務方面的具體工作
（1）關心學校發展，長期承擔學校政教、教務方面的具體工作5分
（2）服從學校安排，協助政教處、教務處做好相關管理工作3—4分
（3）除本職工作外，較少承擔政教、教務方面的具體工作1—2分
第16條積極配合班主任工作，關心并參與任教班級的常規管理
�。�1）關心每一位學生的學習和思想，積極參與班級日常管理與班級活動5分
�。�2）能夠對學生的思想進行有效、正確的引導，參加重要的班級活動3—4分
（3）對班級管理較少參與，基本不參加班級活動1—2分
第17條參加有關課題組教科研活動
�。�1）參加市級以上課題組，并能按計劃開展研究5分
�。�2）參加校級課題組，并能按計劃開展研究3—4分
�。�3）對某個專題進行了比較深入的研究1—2分
第18條結合教育教學開展教科研，撰寫科研文章，在校內外刊物發表
�。�1）在市級以上刊物發表教育教學研究論文5分
（2）在校報上發表教育教學論文3—4分
�。�3）能結合教育教學工作撰寫教學總結和體會1—2分
第19條參與指導學生課外活動或組織、指導學生課題研究
�。�1）承擔競賽輔導或綜合實踐課程班級的管理和教學任務，有計劃有系統地指導學生課題研究或課外活動，成果較顯著5分
（2）擔任學生競賽輔導和綜合實踐課程班級的指導老師，并對學生的課題研究或活動有具體的指導3—4分
�。�3）關心競賽輔導或綜合實踐活動，并能予以一定的指導或幫助1—2分
第20條積極參加有關部門組織的教科研活動并取得一定成績
�。�1）在市級以上教育部門組織的教育教學活動中獲獎5分
�。�2）在學校組織的教育教學活動中獲獎3—4分
（3）積極關心學校和各級教育部門組織的教育教學活動，能為參與活動的老師提供一定的幫助1—2分
教師考核細則8
一、師德規范
1、忠誠黨的教育事業，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持正確的社會政治方向。
2、愛崗敬業，為人師表，忠于職守，樂于奉獻。不得以任何理由、任何方式不履行教育教學職責，不得以非法方式表達訴求，不得干擾正常的教育教學秩序，自覺維護社會公德和學校形象，遵守教師職業道德規范，有良好的社會正義感。
3、關心學校的建設與發展。以主人翁態度參與學校的民主管理與民主監督，積極為學校的建設與發展獻計獻策。
4、依法從教、遵守法律法規。尊重幼兒人格，關心每一個幼兒，不得歧視、諷刺、侮辱、體罰和變相體罰幼兒。不得索取或變相索取家長錢物，不得從事有償家教。凡上述條款被通報批評或造成嚴重后果的'視情節予以處罰500—1000元，嚴重者可辭退。具體由校長室研究確認。
二、工作量
原則上每班按兩教一保配備為正常工作量，如有班級由于某一老師請長假（按校長會辦會精神執行）；突擊性工作加班，一天補助40元。
三、考勤獎
1、每人每月享受50元考勤獎，如請假1天扣30元；
2、如本學期一天未請假（含2天公假），另獎勵100元。
四、安全獎
1、當月班級無任何安全小事故，未有家長不良反響的，班級每人每月獎勵30元；反之則不享受。
2、本學期未發生一起安全小事故，家長反響好的，本班級則可享受150元。
3、凡本學期因個人疏忽造成安全嚴重后果、影響較大的，將加大處罰力度，重者可辭退。
五、保教獎
A、參加園、縣、省市優質課會講、各項活動比賽或論文評比獲一、二、三等獎的分別獎獎金30-20-10元；60-40-30元；100-80-50元。
B、指導單個幼兒作品獲獎：國家（�。�50-40-30;市（40-30-20）；縣（30-20-10）。
C、縣局視導優課獎每節50元；積極參加園安排的教研活動，且準備充分、效果明顯的，每上一節課獎勵20元，園內安排而未上的則扣10元。
D、個人先進獎每學期被評為園先進工作者獎勵50元；被縣局評為先進個人獎金100元。
E、每學期將對主任、年級組長等各人分管的工作進行考核，出色完成分工工作的將給予一定的獎勵。
F、對于各班幼兒中午在伙獎勵補助和中午餐休補助按合同執行。
六、集體獎
如作為幼兒園集體參加上級部門組織的比賽或活動獲獎的根據情況另議；幼兒園當年創建任務成功或榮獲縣綜合獎的另議。
七、先進班級獎
每學期被評為先進班級，本班老師均獎勵50元。本考核細則經教代會通過后執行，解釋權屬于考核領導小組。
二O一六年八月二十六日
教師考核細則9
一、德(200分)
1、擁護黨中央的各項方針政策，一貫堅持四項基本原則，積極參加政治學 并有心得筆記，不缺勤者記30分。
2、忠誠黨的教育事業，有強烈的事業心、責任感和端正的工作態度，不從事第二職業者記30分。
3、能關心愛護學生，既教書又育人，無體罰或變相體罰學生現象記30分。
4、能團結協作，顧全大局，服從領導，光明磊落，不說閑話，不拉幫結派，不制造糾紛，保質保量完成領導安排的份內外工作者記40分。
5、遵紀守法，以身作則，作風正派，為人師表，無違犯《中小學教師職業道德規范》行為記40分。
6、全體教師評議記30分。
二、能(200分)
1、順應素質教育的改革，開展345自主互助高效的教學模式教學，課堂教學效果高的記20分。
2、按時完成各項工作計劃、總結、督導及其它材料，及時上交并符合要求的記20分，每缺少一項扣5分，扣完為止。(此項以檔案資料為依據)
3、全體教師要堅持業務知識進修和參加教育部門組織的各種教育培訓,記好業務筆記，認真的記10分。
4、堅持聽課活動，教師聽課每人保證達到上級要求，完成聽課任務的記20分，每缺1節扣2分，扣完為止。聽課節數以聽課記錄為依據，無評語、無日期的不算聽課節數。
5、教案完整，課堂教學重點突出，有啟發性，能培養學生能力，準確傳授文化知識，按教學常規要求備課記30分。
6、精心設計課內外作業，不加重學生負擔;認真批改作業，批改質量、數量符合教學常規要求，并有作業批改記錄的，按質量分別記40分。
7、教師要積極參加校本教研活動，教研論文按有關規定計60分。
依據學校平時教學研究和上級教育主管部門組織的為準。包括學校和教研室組織的教研活動和教學論文、教案、優質課、交流論文、教學能手、骨干教師評選、各種競賽輔導獎、征文等(個人參加的其他部門組織的征文等無效)。學區和鎮教研室組織的各種征文、教學論文的撰寫及優質課、觀摩課、公開課、示范課、教學能手的評選以及教案設計等，按質按量按時完成者每次計1分，記分標準：鎮一等獎的'記1分，二等獎的及0.5分;縣級一等獎的記2分，
二、三等獎的記1.5分;地級一等獎的記3分，
二、三等獎的記
2、5分，省級一等獎的記
4分，
二、三等獎的3.5分;國家級一等獎的記5分，
二、三等獎的記4.5分。教師個人考核按學期得分之和和平時參加的學校教研活動為依據，凡認真學習教育教學理論有學習筆記、積極參加學校組織的教研活動和課改，完成學校交給的任務者，可得基礎分24分，否則酌情扣分。剩余的36分靠個人參加的教研活動獲獎積分取得，計算方法是：個人考核分=24分+個人積分÷單位個人最高分×36分，該項最高60分。(電教、教育信息同上)
三、勤(100分，以考勤記錄為依據)
教師應嚴格遵守作息制度，自覺做到不早退、不遲到、不曠工。
1、曠工一天扣1分，事假每天扣0.5分，病假每年累積超過7天者，從第8天起每天扣0.5分。(特殊情況除外)
2、遲到或早退一次扣0.5分，有課無故不上者，每節扣0.5分。
3、開會遲到每次扣0.5分，開會、接送學生和參加升旗儀式缺少一次扣0.5分，曠會一次扣1分。(教師在請假期間開會點名不扣分。)
4、每學期每位教師事假不超過7.5天�；榧�、產假、喪葬假按國家有關規定執行。
5、連續曠工20個工作日，不得參加當的考核、評優及晉升職務等。
6、教師有事請假必須先寫好請假條，校長批準方可休假。
7、若有特殊情況不能當面請假者，可用電話請假或捎假，返校后立即補假，否則按曠工處理。
8、由于工作需要，占用休息日或節假日的可充假。超勤者適當獎勵。
四、績(500分，按期中、期末檢測成績2:3計分)
補充說明：
由于班主任工作量較大，在學期末考評中加10分，根據每月考評上掛。 教育信息：青州市級記5分，濰坊市級記10分，完不成者從總考核中扣5分。
教研室抽測年級成績，在全鎮前30%的任課教師加10分，后30%的任課教師扣10分。
考核中發現有嚴重工作失誤，如：安全事故、體罰學生、亂收費、無故不在崗等，不得評優評先，情節嚴重的，年終考核不合格。
教師考核細則10
考核內容
具體內容
扣分
學生安全教育
班主任應對學生加強安全教育：交通安全、消防安全、課間安全、課外活動安全、就餐安全、*安全、防震安全、消防安全、防雷擊、防溺水安全、食品衛生安全、防傳染病安全、心理健康安全、特殊學生的安全以及其它安全。班主任應做到時時講、事事講，做好每周安全教育工作，學生有安全筆記，教室內應有安全教育專欄，每月查1次。如無記錄或記錄不詳，一次扣1-5分。其他任課教師也對學生安全負有教育責任。
制止學生私自下河、塘、庫洗澡。學生私自下河、塘、庫洗澡，每人次扣班主任1—5分。
午休時間，學生在學校規定的到校時間提前到校的(特殊情況除外)，扣1分∕生·次。
加強學生思想政治工作、加強內部管理，杜絕學生打架、斗毆事件發
生，發生學生打架、斗毆事件輕微者每人次扣2分，嚴重者每人次扣5分。
經常對學生進行防火教育，制止學生玩火、攜帶煙花爆竹等易燃易爆物品進校，經常檢查教室各類用電線路，保證安全用電。學生玩火、攜帶煙花爆竹等易燃易爆物品進校每人次扣2分。
課堂安全
任課教師必須按時到崗，每節課前清點學生人數，看學生是否到齊。如有學生未到應及時與班主任聯系，班主任必須落實學生情況。所有任課老師必須負責本堂課學生的安全，不得私自調課。如因工作失職所造成安全事故的，任課老師負全責并扣1-5分。
課間安全
學生課間安全由值日教師和班主任負責。班主任應教育學生課間文明。要做好巡視工作，及時制止學生的各種不安全游戲，確保學生安全。如遇突發事件時，應及時趕到指定地點疏散學生。如因教育不到位或處置不到位而發生安全事件，扣1-5分。
外出活動安全
學校安排的外出活動，各安全責任人應到指定的.范圍進行安全巡查，負責督查學生安全。各班主任和搭班教師在活動前應做好學生的安全教育，隨時清點學生人數，負責學生的活動安全，發現問題及時上報。如不負責或遲到、早退、缺席，一次扣1-5分.學生上學
放學安全
值周老師應負責各部位學生上學放學秩序。發現學生不文明行為，應立即指出并教育;發現安全問題，及時上報。每缺席、怠崗一次扣1-2分。
上下樓道安全
班主任及相關老師應教育學生上下樓道的相關安全知識。遇到出操、*或放學，學生需排隊行走時，班主任(相關教師)應負責好班級隊伍的秩序，按規定線路上下，做到靜、齊、快;如發現教育不到位，學生隊伍散亂、紀律不嚴的，一次扣1-2分。
教師：
得分：
衛生防疫安全
班主任對班級衛生防疫工作負責，加強衛生常規教育，建立學生健康檔案。認真做好班級每日晨檢工作并及時上報(特殊時期應按規定做好午檢工作);一旦發生疫情立即上報，密切關注班級學生情況;配合消殺人員做好消毒工作。
安全資料
對于學校要求上交的相關資料，一次未上交扣2分、未及時交扣1分，如資料未達標扣2分。類似情況兩次及以上翻倍扣分。
特殊學生教育
班主任對班級中的“問題學生”和“特異體質”學生，需排摸清楚、并建檔。對于問題學生，需定期談話教育，若發生異常情況，需立即上報并聯系家長共同教育;對于特異體質學生，要特別關注，并告知任課教師該生需注意的情況，若發生異常情況，需立即上報并聯系家長。未按規定教育和處理的，扣1-5分。
住校生管理
正常上課期間由班主任老師和任課教師負責，午休和夜晚學生就寢，值班結束后到次日早飯前由宿管老師老師負責。管理好住校生的就餐時間、生病就醫、就寢等。出現安全事故或生病不及時就醫的，負全責并視情節輕重酌情扣1-10分。
首遇責任制
為提高廣大教師對安全工作的責任心和警惕心，實行首遇責任制。任何教師在任何地點發現學生有不安全行為的，應立即主動制止;若發現情況而不加以制止的，一次扣20分。任何教師在任何地點發現學校存在的安全隱患而不上報的，一次扣10分。
說明
1、凡發生下列情況之一者，為“一票否決”：
(1)有體罰、變相體罰學生，造成惡劣影響或被*至教育局以上主管部門的。
(2)因教育、保護、管理不當等原因，造成重大傷害事故，或事后處理不利，給學校聲譽造成不良影響的。
(3)學校布置的安全課、班會課，不按要求上課，造成班風、學生行為規范等方面較原有基礎明顯下降，或造成其它安全事故的。
2、每學期進行考核，并納入教師考評系統中折算。
3、搭班教師是指任有該班課的教師。
4、本《細則》自20xx年9月1日起實行。
5、此安全考核方案滿分100分，主要由學校行政人員負責考核。每項扣分累計，扣完為止，不計負分�？己私Y果按總分值60%以下者為不合格，不得安全獎。
6、各班學生安全工作，班主任為第一責任人，科任教師為第二責任人，如遇班級事務扣分項，第二責任人扣一半分。
教師考核細則11
一、管理條例
1、在總務處的領導下，制定和實施食堂工作計劃，堅持為教學服務，為師生生活服務。
2、堅持“服務育人”的原則。努力做好學生思想工作，督促學生自覺遵守各項規章制度，教育全體職工為人師表，給學生以潛移默化的`教育。
3、組織職工積極參加學校開展的各項活動，會同炊事班長負責對食堂職工進行考核獎懲。
4、組織實施學校制定的食堂目標管理責任書，努力完成各項指標。
5、堅持服務第一、經營第二的原則，加強食堂的經費核算、增收節支、減少消耗，定期向學校匯報食堂收支情況。
6、加強財務管理，做到賬目、現金、實物相吻合，健全采購、驗收、保管等制度。
7、教育職工嚴格執行《食品衛生法》，保證食品衛生，防止病從口入。
8、對職工加強防火、防盜、安全生產等方面的教育。
9、充分發揮學校膳委會的作用，經常向師生了解對食堂的反映，努力提高服務質量。
10、完成總務處交辦的其它任務。
二、獎懲條例
1、若工作中違反上述工作職責條例一次，罰款五元；
2、若因管理不善，食堂人員有爭吵斗毆事件發生，每次罰款100元；
3、若督查發現食堂保管室晚間沒有加鎖，每次罰款50元；
4、因認為原因，延遲開飯時間，每次罰款50元，并根據情節輕重，必要時做書面檢查，說明原因；
5、發生較大飲食安全責任事故，報學校校務委員會裁決；
6、若能保質保量完成工作任務，每月獎勵責任人一百元整。
教師考核細則12
為進一步規范全市中小學教師高、中級教師職務推薦評審工作，真正做到堅持標準、保證質量、科學量化、全面考核、擇優推薦，使教師職務推薦評審工作更趨合理、準確、科學，現根據《黑龍江省中小學校教師系列中、高級專業技術職務評審標準》（黑人發[xxxx]71號）及《黑龍江省中小學教師工作考核辦法》等文件精神，結合我市實際，制定齊齊哈爾市中小學教師職務量化推薦考核辦法（試行）。
一、量化要素
（一）學歷資歷；
（二）政治素質和職業道德；
�。ㄈ┙逃ぷ鳎�
�。ㄋ模┙虒W工作；
�。ㄎ澹┙逃虒W研究。
二、量化評審細則
(一)學歷資歷
1．任職年限。“任職年限”每一年按0.5分計算。
2．工齡。工齡每一年按0.5分計算。
3．學歷。
高中教師（或進修學校教師）：
學歷是研究生畢業取得碩士學位以上的（含在職進修）5分，全日制大學本科畢業取得學士學位的4.5分，無學士學位的4分，函授本科有學士學位的3.5分，無學士學位的3分。
初中教師：
學歷是研究生畢業取得碩士學位以上的（含在職進修）5分，大學本科畢業取得學士學位以上的（含函授）4.5分，無學士學位的4分；學歷是全日制大學�？飘厴I的3.5分；函授專科的3分。
小學教師：
學歷是大學本科畢業以上的（含函授）5分；大學�？飘厴I的（含函授）4.5分；學歷是全日制中專畢業的4分；函授中專的3.5分。
�。ǘ┱嗡刭|和職業道德
1．年度考核。晉升高級按近五年教師工作考核結果累計計算，晉升中級按近三年教師工作考核結果累計計算，每一年度考核為優秀等次的計5分，合格等次計3分。
2．綜合表彰。以各級黨委、政府、教育行政部門及其它行政部門頒發的榮譽證書為準，任現職以來，獲國家級、省、市、縣、鄉級、校級獎勵的，分別計8分、6分、4分、2分、1分、0.5分，各類獎勵可累計加分。
（三）教育工作
1．教育管理
班主任或學校中層及以上干部任現職以來，能夠認真履行工作職責的。每任職一年計1分，學年組長，教研組長（備課組長），每任職一年計0.8分。學校中層及以上干部不兼課或兼課未達到規定標準的'不得參評。兼職人員可累計加分。
2．教育實績
�、偃维F職以來，班主任所任班級被評為優秀班級的，縣級以上獎勵的2分，校級獎勵的1分。主題班（團、隊）會觀摩活動，每次縣級以上獎勵的2分，校級1分。
②任現職以來，輔導學生參加由教育主管部門組織的競賽獲獎，鄉級每人次0.1分，縣（區）級每人次0.5分，市級每人次1分，省級及以上每人次1.5分。同一學生參加同種競賽，以最高級別獎計分，不重復計分，最高加至5分。
③學校組織參加縣級以上的大型活動，如運動會、大型體育比賽、團體操、美術展等獲得團體一、二、三等獎的，其教練、指揮、指導教師按以下標準加分:縣級分別加3、2、1分，市級以上分別加5、3、2分。最高加至5分。
教師考核細則13
序號考核內容分值評分標準得分
1.三年規劃學期計劃
8－10分制訂三年規劃、學期計劃及時合理，內容規范，符合自身實際
6－8分制訂三年規劃、學期計劃及時，內容較規范，措施較具體
4－6分制訂三年規劃、學期計劃及時，內容欠規范、具體
2.成長檔案
8－10分教師個人成長檔案袋記錄詳實，內容豐富，制作整齊規范
6－8分教師個人成長檔案袋記錄較詳實，內容較豐富，制作較整齊
4－6分有教師個人成長檔案袋，記錄欠詳實，內容欠豐富，制作簡單
3.課題開展
8－10分本學期有市區級課題立項或結題，開展課題研究活動
6－8分本學期有校級課題立項或結題，開展課題研究活動
4－6分本學期沒有課題立項或結題
4.公開課講座
8－10分本學期有市、區級公開課或理論講座等活動
6－8分本學期有校級公開課或理論講座等活動
4－6分本學期沒有公開課或理論講座等
5.聽課評課
8－10分出色地完成校本研訓手冊聽課15節以上，記錄詳盡，有聽課評課交流
6－8分完成校本研訓手冊聽課15節記錄，研討反思交流較少
4－6分校本研訓活動手冊聽課記錄不足15節
6 .學生成績
8－10分根據教學處取期末學生成績的.平均值，成績居同級段1-3位
6－8分根據教學處取期末學生成績的平均值，成績居同級段4-6位
4－6分根據教學處取期末學生成績的平均值，成績居同級段前7-8位
7 .師生成長
8－10分有青藍結對或教學合作伙伴活動，記錄詳實；指導學生區級以上獲獎
6－8分有青藍結對或教學合作伙伴活動，記錄較詳實；指導學生區級獲獎
4－6分有青藍結對或教學合作伙伴活動，記錄欠詳實；指導學生校級獲獎
8.四個“一”
8－10分其中有一項以上獲區級獎：論文（案例）、讀書心得、評課稿、教學設計
6－8分較好地完成“四個一”：論文（案例）、讀書心得、評課稿、教學設計
4－6分沒有完成“四個一”：論文（案例）、讀書心得、評課稿、教學設計
9.教研成果
8－10分匯總本學期科研成果獎，市、區、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎
6－8分匯總本學期科研成果獎，市、區、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎
4－6分匯總本學期科研成果獎，市、區、校論文、案例、開課、講座等各類獲獎
10.表冊完成
8－10分及時上交校本記錄冊，有總結，數據具體、內容詳實，很好完成學期計劃
6－8分及時上交工作手冊，有總結，數據較具體詳實，較好完成學期計劃
4－6分及時上交工作手冊，有總結，有數據、內容，基本完成學期計劃
教師考核細則14
根據《教育部關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》（教人[20xx]15號）和省教育廳《關于印發江西省義務教育學校教師績效考核辦法的通知》（贛教人字[20xx]20號）及市教育局《關于印發<上饒市義務教育學�？冃Э己藢嵤┺k法>的通知》（饒教發[20xx]15號）、《鄱陽縣義務教育學校教師績效考核實施辦法》的通知精神，結合我鄉實際，制定本實施方案。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和促進義務教育的科學發展觀為目標，以提高教師隊伍素質為核心，以促進教師績效為導向，著力構建符合教育教學和老師成長規律、導向明確、標準科學、體系完善的教師績效考核評價制度，促進廣大教師為全面實施素質教育、辦好人民滿意的教育貢獻智慧和力量。堅持公平公正、公開透明，充分發揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信力，全面考核教職員工的德、能、勤、績。
二、基本原則
實施績效考核工作應遵循以下基本原則：（1）尊重規律、以人為本。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教師教書育人工作的專業性、實踐性、長期性特點。（2）以德為先，注重實績。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責的實際表現和貢獻。（3）激勵先進，促進發展。鼓勵教師全身心投入教書育人工作，引導教師不斷提高自身素質和教育教學能力。（4）客觀公正，簡便易行。堅持實事求、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。
三、考核對象
實施績效工資的`義務教育學校正式工作人員。包括學校領導、教師及其他專業技術人員、一般管理人員和工勤人員。
四、考核主要指標和內容
考核主要指標以教師完成學校規定的崗位職責和工作任務為基本依據，全面考核德、能、勤、績，重點考核工作實績。
德，是指政治、思想和道德品質表現。主要指標包括教師的思想政治素質、教師職業道德、個人品德、社會公德、廉潔從教等。
能，是指履行教師職責的業務素質和能力水平。主要指標包括教師具備的文化素質、教學能力、科學研究能力、創新能力等。
勤，是指工作態度、工作表現等方面的表現。主要指標包括出勤情況、工作責任心、工作作風等。
績，是指完成教育教學工作的數量、質量、效率以及所產生的效益和貢獻。主要指標包括從事德育工作、教學工作、班主任工作、教育教學研究、教師專業發展等。
考核內容以教職工履行《義務教育法》、《教師法》、《教育法》等法律法規所規定的教師法定職責，以及完成學校規定的崗位職責和工作任務的實績，包括師德和教育教學、從事班主任工作等方面的實績。
五、考核辦法
（一）考核分類
1、中心學校領導及初中校長（以教育局正式批復為準）由教育局和本�？己诵〗M同時考核，其中正職校領導教育局考核占60%，副職校領導教育局考核占40%。
2、專任教師、學校其他專業技術人員、一般管理人員、工勤人員、班主任等均由學�？己诵〗M考核。
�。ǘ┝炕己�
考核共計xx0分，其中考勤20分、工作量30分、教育教學過程20分、教育教學業績30分。
�。�1）考勤（20分）。主要考核教職工出勤情況。病假3天扣1分、事假1天扣1分、曠工1天扣3分，本項得分扣完為止，不計負分�；閱始奕a等假期按有關規定執行。考核依據為學�？记谟涊d。
�。�2）工作量（30分）。量化出學校所有崗位工作量（如管理工作量、課堂教學工作量、教學教研工作量、初中早晚自習學生輔導工作量等）。全體教職工周工作量相加，得出學校各個崗位周工作量總和，除以全校教職工總數，得出學校教職工周人均工作量。教職工周實際工作量除以學校教職工周人均工作量乘以工作量分數即為教職工工作量得分。計算公式：
教職工周人均工作量=學校各個崗位周工作量總和÷教職工總數
教職工工作量得分=教職工周實際工作量÷教職工周人均工作量×30分
各學校要合理搭配教職工的工作量，盡量使教職工周工作量均衡。
�。�3）教育教學過程（20分）。主要考核教職工在教育教學過程中的工作崗位職責履行情況和安全管理職責履行情況、工作態度、責任心。專任教師重在考核備、教、批、輔、考、研等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況及任務完成情況。要引導教師把教學工作落實在常規過程中，積極參與教學研究活動，提高課堂教學效益，實施素質教育。從事非教學工作的人員的此項考核各校要制定相應的細則。
�。�4）教育教學業績（30分）。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果。非專任教師的教育教學實績考核，由學校依據崗位任務目標及每次安排的工作任務制定詳細的考核細則，認真嚴格搞好考核并量化打分。
六、考核程序
1、平時績效考核要堅持準確及時，簡便易行，注重實效的原則，以月度記錄為基礎，每學期考核一次；
2、學期末將績效考核結果以書面形式通知被考核教師。如教師對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學�？己斯ぷ餍〗M提出申訴。
3、學校將教師考核結果在本校內公示5個工作日以上。
七、考核結果的使用
1、學期末考核結果作為年度考核的重要依據，原則上獲優秀等次的考核總分達到90分以上；合格等項的分數在75—89分之間；基本合格的在60—74分之間；總分在60分以下及有下列行為之一者評為不合格：歧視侮辱學生，體罰或變相體罰學生，造成惡劣影響的；私自辦班或進行有償家教的；向學生推銷、代購教輔資料和其他商品，向學生家長索要或變相索要財物的；曠課或請假超過國家規定的天數的；以非法方式表達訴求的；采取罷教等方式干擾正常教育教學秩序；損害學生利益的；出現重大安全責任事故的；有其他嚴重損壞教師形象和聲譽行為的。被評為不合格的人數不占比例。
全�？冃ЧべY浮動總額
全校教師績效考核得分總和
2、績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。為了此項工作穩定進行，我鄉教師平均績效工資額的30%進行浮動，另外70%如教師無嚴重問題則平均發放。
教師浮動績效工資額=×教師個人績效考核得分
八、考核工作的組織領導與監督
1、各中小學校結合本校實際制定績效考核細則，考核細則必須經過職工全會或職代會討論通過，報中心學校審批后方可執行。
2、實施考核的全過程要公開透明，隨時接受教職工的監督和質詢�？己肆炕謹到視院�，要在本校進行公示，公示期限不得少于5天。有意見的要及時核實，考核分值有誤的，必須重新確定考核分值。并告知教師可在規定的時限內提出復核、申訴，各責任部門必須嚴格執行規定，認真做好復核、申訴的答復工作。
3、各校要成立教職工績效工資考核分配工作領導小組，負責考核分配具體實施工作。工作機構由學校領導和教職工代表組成，校長任組長，考核小組成員中教職工代表不得少于三分之一�？己诵〗M成員可由學校行政會提名或民主推選，經教職工大會或教代會通過的方式產生。
九、紀律要求
在整個考核過程中，考核組成員，必須嚴格執行考核規定，實事求是地進行考核。對考核中徇私舞弊、打擊報復、弄虛作假者從嚴處理。
十、本方案自20xx年4月1日起實施。
十一、本方案由侯崗中心學校負責解釋。
教師考核細則15
(一)師德修養(25分)
1、熱愛祖國，熱愛幼教事業，擁護黨的方針政策，遵紀守法(5分)有違法違紀現象如參與賭博被查處、參加邪教組織及違法組織活動扣5分，被園長點名批評一次扣2分。
2、為人師表，愛護幼兒，有良好的師德(5分)體罰或變相體罰幼兒，造成較壞影響的一次扣2分;有損壞教師形象、學校形象的言行，在群眾中造成不良影響者扣5分;家長評價最不受歡迎教師扣3-5分。有亂收費行為的有關責任人扣5分，造成較壞影響的當年考核不合格。
3、熱愛崗位，職責落實，全身心投入工作，有較強的責任心和使命感，工作不失職(10分)擅離職守一次扣1分，因擅自離崗或工作失職造成幼兒較輕安全事故的扣2分;失職行為性質嚴重的扣5分，當年考核不合格。
4、服從分配，團結協作(5分)故意不完成學校布置工作任務的一次扣2分，拒不服從分配給工作造成損失的`扣5分;惹是生非、鬧不團結或在公共場合爭吵者，給責任方一次扣5分;性質嚴重者認定不合格。
5、(另加分)被評為師德標兵、先進工作者或各類先進，加倍記分。
(二)專業技能(15分)
1、進修學習(5分)獲得高一級學歷加1分，無資格證扣1分，按時學習記錄，筆記2分，心得2分。
2、教研活動(10分)按規定參加教研活動的記10分;要求自覺參加業務學習，學習認真，不做與學習無關的事，記錄認真，討論發言積極。缺席一次扣5分。
(三)保教能力(20分)
以“幼兒教學評價標準”為主要評價要素，由考核小組結合同行聽課評價、各級公開課評價、論文發表等綜合評價定級記分。(其中A級20分，B級記15分，C級記10分)承擔公開課，鎮級有記錄且評價較好記2分，縣級每往上一級各加1分(多次開課可累計)。在示范課方面有特殊成效或鮮明特色者，另加5分。
(四)履行職責(25分)
1、考勤考會(5分)出全勤，無病事假的記5分，請假一天扣1分，曠課一節扣2分，曠工一天扣3分，遲到或早退一次扣1分。會議培訓，學習一次無特殊原因未參加扣1分，全學期有曠工行為者，累計5天以上的，不參加本學期考核。
2、備課教學(20分) (1)按要求教學計劃齊全規范記5分，缺一項計劃扣1分，備課教案規范記10分，缺一個教案扣0.5分(扣分不封頂);備課目標、目的、要求明確，重點恰當，培養幼兒動手、動口、動腦能力，培養創新精神，形式多樣有特色、有風格、有科學方式改革，研究有深度加1-2分。 (2)區域活動(5分)幼兒區域活動設置規范，針對性強，形式多樣，記5分;機械重復少記0.5分;材料投放記2分;有方法、方式的創新實踐且有效果加1.5分。
(五)管理責任(15分)
1、按園長師德記錄分折記，滿分15分，按得分實記。
2、班級中有保險賠付的，一次扣2分(校外及疾病賠付不扣分)
3、因老師失職造成責任事故的，不參加本月量化考核，性質特別嚴重的由公安機關追究刑事責任。
附加分(1-20分)有下列情況，經群眾推薦，組織審定可酌情另行加分：在本職崗位上取得顯著效果。教育教學評比獲獎。指導幼兒競賽效果顯著。為單位發展作出重要貢獻。發表宣傳報道的，師德優秀、有典型先進事跡。
【教師考核細則】相關文章：
教師考核細則11-28
教師考核細則（精）12-05
教師考核細則(必備)12-23
中學教師考核細則11-30
教師考核細則15篇（精選）01-23
【經典】教師考核細則15篇12-05
教學考核細則05-10
[經典]部門考核細則06-27
班級考核細則10-20
小組考核細則03-15