二年級品德與生活上冊《坐立走,有精神》教案
活動目標：
1、知道坐、立、走的姿勢可以表現出人的精神面貌。
2、正確的姿勢有利于身體健康，從小養成良好的坐立走姿勢。
活動準備：
錄音磁帶、多媒體課件
活動過程：
一、導入新課。
1、出示課件：讓學生說說他們在干什么？
2、師：來吧，來吧，讓我們行動起來，把身體練得棒棒的。
3、播放歡快的'旋律，讓學生動起來，體驗鍛煉身體的樂趣。
二、新課教學：
1、你知道正確的坐、立、走姿勢嗎？你做一做看。
2、提出正確的坐立走姿勢，讀兒歌。
3、同桌前后互相檢查姿勢是否正確。
4、活動：練一練
唱《拍手歌》、學生上臺演示，全體學生進行評價。
5、討論：
注意正確的姿勢對我們有什么好處呢？
{學生自由發言}
三、課外延伸：
讓我們從小養成良好的坐立走姿勢。經過一段時間的練習，來開展比賽吧！比一比誰的姿勢美。
【二年級品德與生活上冊《坐立走,有精神》教案】相關文章：
關于《坐立走有精神》的教學教案04-05
《坐立走,有精神》說課稿范文12-21
《坐立走 有精神》教學反思07-07
《坐立走有精神》教學反思11-21
二年級上學期品德與生活教科版《坐立走,有精神》教案07-04
《坐立走,有精神》教學反思范文02-02
坐立走有精神教學反思12-21
坐立走有精神的評課稿11-09
《坐立走》教學反思07-04