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照片里的故事作文提綱
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的照片里的故事作文提綱，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
每當我遇到挫折之時，便會拿起我書桌上那張風箏斷了線的照片。可是你知道它象征著什么嗎？在我心中它象征著渴望自由，象征著渴望得到幸福，它更像征著我的童年。
一天，下了補習班我和媽媽打算坐公交回家。正在等公交的過程中，我看見廣場上有許許多多的人在放風箏，于是，我便叫媽媽給我買風箏，一開始媽媽不同意最后經過我的軟磨硬泡，媽媽同意給我買風箏。
放眼望去密密麻麻的人群像一片黑壓壓的大海，原本是湛藍如洗的天空被風箏擋的連一絲風都吹不進來，好似一把造型精致的遮陽傘為孩子們送來陰涼。
我拿著惟妙惟肖的風箏向前走去，我左顧右盼，一會兒瞅瞅這兒，一會兒瞅瞅那兒。連一塊巴掌大的地方都不放過，生怕找不到空地。正在我猶豫之時，一抬頭終于找到了一塊空地，我眉頭緊鎖，眼睛緊緊的盯著，心想：千萬不要有人和我搶。我箭一般沖向那里，只聽“砰——”的一聲，我和一位看上去七八歲，身材短小精悍，穿著一件普普通通的T恤衫的小男孩撞在了一起。只見他一張臉龐白皙的鴨蛋臉，烏黑油亮的頭發，寬闊的額頭，眼若流星，鼻梁高挺，我連忙拿起風箏，對那位小弟弟道歉說：“對不起，真對不起小弟弟，你沒事吧？”只見那位小弟弟抖掉身上的灰，雙手放在褲兜里，腳自然的向前一點，滿不在乎的說：“沒事，我原諒你了。”說完他便在人群中消失的無影無蹤了。
當時我瞪著一對天真的大眼，望向遠方之時忽然一個人拍了我肩膀一下，嚇得我“一蹦三尺高”唉！原來是媽媽嚇死我了，我把一切的前因后果向媽媽慢慢道來，媽媽聽完后說：“你這孩子總是這么粗心大意，這回吸取教訓了吧！”聽完媽媽的話，我慚愧地底下了頭心想：“以后再也不會犯了。”于是，我便在媽媽的帶領下將風箏升到很高很高，可是，好景不長只聽“啪——”的一聲風箏線斷了。我連忙讓媽媽拿出手機，把那個斷了線的風箏拍下來，留作紀念。 如今的我再有一個多月即將升入初中，也就是意味著我從一個無知的什么都不懂的少年，變成了一個知識淵博的青年，也就是意味著我的童年即將結束，再也無法找回，也就意味著今年的兒童節是我最后的一個兒童節，更意味著我們過完兒童節可能與我們相處六年的老師以及同學說一聲最不想說的詞語那就是——再見。那么童年，為何不能成為一個風箏呢？有的人說風箏可以找回，童年不可以。又可能是因為種種原因。可我認為它就是一個“風箏”。
小朋友們，你們一定要珍惜你們的“風箏”，不要在它斷掉之時感到悲傷。
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