以風為話題作文

時間：2026-03-10 06:56:32 風我要投稿

實用的以風為話題作文匯編八篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的以風為話題作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

實用的以風為話題作文匯編八篇

以風為話題作文篇1

　　以前老師說過：“當一個人開始回憶從前的時候，那么這個人就已經開始老了。”那時候，是初三，我們忙得只能在食堂——教室——寢室三點間穿梭，形成了一個鈍角三角形。只記得老班說這話的時候，56雙眼睛眨巴眨巴的從試卷上依依不舍的移開，許多人望著窗外操場上那孤零零的三棵大樹，這時，我聽見身邊的曉安說：“我沒有時間去回憶。”我吃驚的看著站在他身邊的老班，她的嘴角分明的含著笑，可是為什么她的眼里要帶著一絲憂傷?我搖搖頭，或許是我多心了吧。

　　那時候我們剛剛結束初二的暑假，進入初三才一個月，秋風卻是非常的不爽。幾個同學了進來，卻也有幾個同學了出去，畢竟，我們的學校不好也不壞。

　　中考就像是一句緊箍咒，只要老師談起中考，即使再安靜的同學也會變得煩躁起來。

　　第一次覺得風有點涼的時候，我和土豆還在操場上，站在樹下看初一的新生唧唧喳喳的從身邊走過，他們去了音樂教室，我望著教室里我的同學們飛快的在試卷上飛舞著他們手中的筆，只是有點兒傷感，土豆拍拍我的肩膀，說：“唉，我們顯得如此格格不入，但卻是如此的自然，不是嗎?就像著三棵梧桐樹嘩嘩的飄著葉，而食堂門前的花壇上照樣鮮花怒放。”我點點頭，笑得有寫勉強，踩著滿地的落葉，同著他們在腳底下的呻吟，聽著他們彼此的傾訴，而后面的落葉卻仍然是前仆后繼的掉個不停。

　　“曉敏走了。”土豆說這話的時候顯得有點兒漫不經心。我只是點點頭，窗外的梧桐葉像一只只飛舞的蝴蝶，前仆后繼的。媽媽說這個星期可能會有冷空氣，要多穿衣服啊!我低頭看了看袋里的`衣服，窗外忽然走過了一個人，她的身影想極了土豆。

　　后來沒有人跟我說：“土豆走了。”我只是一個人坐在差不多掉完了葉的樹下，癡癡的望著天空想著她昨晚說過的話。難怪她會那么反常!她說：“小豬，土豆希望你以后不要再動不動就哭鼻子了，而我，也要好好學習了，到那時，咱倆一起去大連。”我知道大連是她最想去的地方。

　　我看了一眼腳下的梧桐葉，沒有悲哀。我張開手掌，里面有一張小小的黃葉，上面寫著“化作春泥更護花，讓我們相見大連”。

　　只是土豆不知道，我喜歡的是天津。“相見大連吧”只是一場美麗的夢。

　　一陣風吹來，真的是冷了，快冬天了吧，心里想著。便把葉隨著手插進口袋向教室跑去，梧桐終于落下了他最后一批殘葉……

以風為話題作文篇2

　　草原上的一切，似乎都和風聯系在一起，這是因為風對于草原來說，并不是在我們看來微乎其微的、眾所細小的事物中的一個，而是整個草原的主角。我很難說出它到底是什么，既看不見，也摸不著，但它的確存在著。也許在草原，一切景物都是風的軀體，給人的那種欣喜和信心是風的靈魂吧。

　　伴著晨曲，陪著草原，風兒在那廣闊的空間里四處飄蕩，溫柔地從臉頰劃過，輕柔而略帶寒意，使人倍感精神，即使內心再凄涼，有了它在身邊，也會暫憑晨風長精神吧。蒙古包外升起了縷縷炊煙;空氣里彌漫著早晨獨有的清新和草兒的芳香。深深地，一口呼吸，也能喚起你內心的聲音……

　　每每風兒經過草原，就會卷起綠色的連綿的波浪，緩緩地，構成了草原的和諧和統一。風賦予了草原生命力，如果不是因為摸得到挺著胸膛的草兒，我真的以為這是一幅動態的畫面呢。因為風，我心中涌起了對草原的深深的眷戀。我邁出腳步，去擁抱這可愛的土地。

　　風在草原上跑，我陪著風兒一起跑，我們就像在比賽似的，風在我耳邊呼呼地過。跑了好久，好久，跑進了民族的夢想和神圣，跑到了敖包的前面。蒙古族人民在她面前許下自己的心愿，留下自己的信仰。

　　艷陽當空，正午的風已告別了早晨的涼意，變得和煦、燦爛，溫暖著我全身每一個細胞。也許是風兒在草原上呆久了，養成了習慣，總喜歡把云兒趕到天邊，這也算是草原上獨特的一景吧。而她卻把我抱在懷里，和我說悄悄話，鼓勵著我……

　　幾根高高的草在風中擺動，透過它們，長煙、落日、暮色、晚霞、早已疲倦的羊群、勞累了一天的人們，盡收我的眼底。風兒記錄了草原上這一美麗的夕照，把它連同傍晚那更加活躍的風帶給我的溫馨的感覺，一起印在我的腦海里。

　　記錄了太多的有關風兒的東西，它是那樣溫柔、多情、可愛。直到深夜，我仍沉浸在回憶里，無法入眠。在星空下，草原濃濃的月色里，在天際如絲帶一般飄搖的'銀河在深藍的夜空里是如此的清晰，又怎么不回勾起我無限的遐想呢?

　　風依舊是那個樣子，我才發現它見證著這片土地的變化和這個民族的成長——從遙遠的神話到美麗的詩篇，從成吉思汗的鐵騎到夏日草原的寧靜。也才知道它為什么會對草原如此的依依不舍，永遠在草原的各個角落流連，等待著下一個日子的到來。

　　草原將是我畢生難忘和向往的地方，風兒是我依靠的肩膀，有她，就像是故鄉站在我背后，就像故鄉的人民向我露出樸質的笑容。只要記憶中的風還在，我就有生命和力量。

　　最難忘故鄉草原上的風。

以風為話題作文篇3

　　風是隱形的，也是多變的，還是自由的。

　　風有時很調皮，會舞動著隱形的身子，在樹間來回穿梭，故意吹動樹葉們，讓樹葉在枝頭輕輕搖晃。它突然加快了速度，樹葉互相拍打，發出“沙沙”聲。過了一會，風好像玩膩了，又跑到樹下，把一些枯葉吹飛起來，好像許多枯葉蝶從地上飛起，在空中翩翩起舞。

　　風又像一位雕刻家，飛到空中，雕刻一朵大云。一會兒，一個“金字塔”便完工了。風兒又想到了一個好主意，便在“金字塔”上又加了一些改進。哦，是個背著金字塔的獅身人面像。風把尾巴一揮，把云朵揮成好多片“云魚鱗”，又把它們一片片鋪好。啊！獅身人面像又變成了一條大魚。

　　風又在湖面上跳起了踢踏舞，把湖面卷起了雪白的浪花。風還會隨著季節的改變而變化。春天，風兒暖暖的，柔柔的，吹在人身上真舒服；夏天，風兒熱熱的，速度有點快，感覺它很急躁，但一下雨，風便帶了一絲涼意；秋天，風有些涼，有時還可能帶著點冬天的寒冷；冬天，風兒的脾氣可就有點糟糕了，吹在人身上，即使穿得很厚很多，還是能感到那股刺骨的寒意。

　　風有時想給人們制造一些小混亂，它可能會悄悄地，突然撩起一位姑娘的裙子，嚇她一跳。它還會在你家的窗邊吹動窗頂上布制的`擋雨棚，讓它們像波浪一樣舞動，只不過發出的聲音不是“嘩嘩”聲，而是“噗噗”直響。

　　風還是音樂家，它會看看哪家窗臺上掛著鈴鐺，看到了，便跑過去，有節奏地吹動它，吹的力度忽大忽小，一會兒就奏出了一首美妙的音樂。

　　風在哪里？你不知道，我不知道。只要你仔細觀察，便能找到它的身影。

以風為話題作文篇4

　　古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”可見，好的家風對一個人的影響就如同魚兒離不開賴以生存的水，鳥兒離不開給予它自由的天空一般。孩子就像一張白紙，家風則像一只神奇的畫筆，為這張白紙添上了重要的一筆。

　　詩書可傳百世，家風能流千古。孔子出生沒落貴族，但孔子家族卻是天下第一家族。無論在中國還是在全世界，無論是過去還是現在，孔子家族的影響力都是巨大的。到底是什么力量支撐起了這個家族？是家風的力量，是孔圣人思想的力量。

　　家風對于家族的重要性不言而喻，古代是這樣，近代亦是如此。新文化運動的倡導者梁啟超，不但是民國時期的'著名學者，而且還是一位十分出色的教育家，其子女人才輩出，被后人稱作“一門三院士，九子皆才俊”。他對子女教育的用心之處，不僅體現在知識的傳授，更體現在精神與思想的熏陶。在孩子年幼時，梁啟超便十分注重家風對孩子的影響，以身作則，培養孩子們的愛國情懷。這使得孩子們從小就知道祖國對人民的重要性。他的子女也在學有所成時回到祖國，報效祖國，為中國做出巨大貢獻。梁啟超一家也因此成為擁有“赤心報國好家風”的典范。

　　好的家風可以成就一個人，而不好的家風則能毀掉一個人，甚至一個家族。秦檜，一個為了權貴不擇手段的小人，以莫須有的罪名陷害了抗金英雄岳飛，被世人所唾棄。而秦檜看重名利、貪圖錢財的家風同樣影響了后代子孫。在秦檜死后，他的兒子秦熺竟還夢想著當宰相，向往著擁有權利與富貴的生活，對有才氣的人心懷嫉妒。結果，他和秦檜一樣，成了背負千古罵名的罪人，而秦檜的子孫后代，也因此飽受世人冷眼。

　　“家風好，就能家道興盛、和順美滿；家風差，難免殃及子孫、貽害社會。”家是最小國，國是千萬家，家風則是家之根本。好的家風就如同春雨一般洗滌我們的心靈，讓我們內心正能量的種子不斷發芽，長成參天大樹。在良好家風的熏陶之下，我們才可能成為祖國的棟梁。

以風為話題作文篇5

　　“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。”秋之悲韻，寒江秋水亦清涼。殘花落葉時，悟古韻之華盛!

　　———題記

　　又是一年秋風起，在這個“自古逢秋悲寂寥”的季節，被干澀的秋風刮得突兀的枝干頹然的分割著蒼白的天空，昏鴉飛過，幾聲嘶啞，幾聲愴然，一如觀秋人的心情——悵然而又蕭瑟。

　　千里孤墳，無處話凄涼。

　　一杯清茗，一輪明月，你只求一醉冷月輕王侯;一路高歌，一路豪飲，你只求一飲方休;一壺濁酒，一支翰筆，一身飄逸。這一路艱辛、這一路坎坷、這一路無奈，你沒有消沉，沒有失落，卻有“風雨任平生”的一生。

　　在那“缺月掛疏桐”之時，“漏斷人初靜”之刻，淺嘬小酒，任如水的秋風打破無盡的思緒，蘇軾的'低吟高唱，像無數美麗的流螢縈繞在耳畔，一貶再貶的落魄和亡妻的傷痛，盡管植入骨髓，但迸發出的是“大江東去”的豪邁與“千里孤墳，無處話凄涼”的悲壯。記得你一手持觴揮灑半空“多情卻被無情惱”;記著你“料得年年腸斷處，明月夜，短松岡”的深情;也不曾忘記你“人生如夢，一尊還酹江月”的壯志豪情!任憑那秋風的苦澀，任憑那人生似浮萍，夜已涼，“揀盡寒枝不肯棲”，只嘆又是一年秋風起。

　　汨羅江畔素衣行。

　　汨羅江畔，秋風在哭號，天空在垂淚。曾經那個“青青子衿，悠悠我心，縱我不在，子寧不嗣音”的年代，那個烽火連天、諸侯紛爭的亂世，屈子的“獨清”讓他脫塵而出，“明于治亂”、“嫻于辭令”的他，“眷顧楚國，心系懷王”的他，在漫漫古道中悲吟低首，嘆只嘆人生蒼茫，嘆只嘆世道之炎涼。刺骨的秋風中，望斷橋殘月，秋雨的纏綿似乎可以安慰這失意的人吧。又是一年秋風起，汨羅江畔素衣行。

　　西風起人亦孤寂，秋殘花敗。

　　“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”而她則是那獵獵秋風中最美的一朵——李清照。“三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來風急”，秋分之痛，亂了她的發絲，留一地剪梅疏影。不再是那個“倚門回首，卻把青梅嗅”的時候，不再有那“沉醉不知歸路”的恣意閑適。折一枝弱菊，葬一地花魂，她的后半生，在秋風中飄零，在孤寂中終結。易安的美是秋所獨有的，有點干燥的場面，卻仿佛擠得出淚的凄涼。風拂殘香時，亦有秋節之悲韻，如秋風卷黃葉般鋪天蓋地而來，塵埃落定后又凄靜如水。最后一嘆，又是一年秋風起。

　　風擦過窗欞，發出沙沙的聲響，灰塵卷起一個絕美的半弧，安然落下。又是一年秋色連天，又品一次秋辭之華盛，在燈火闌珊處，在明月別枝間，秋風款款襲來，夾著淡淡的憂傷……

以風為話題作文篇6

　　隨風而逝的日子朱文娟仿佛一夜之間，葉兒，落了；花兒，敗了；燕子，飛了……有人告訴我，那是風兒演繹的悲劇！而我自己呢？——題記

　　炊煙泯滅了太陽最后一抹血紅，夜又將來臨……孤獨的心又將如何收場？

　　黛玉“滿紙訴怨”誰來聽；昭君選擇出塞誰來問；千古絕唱，不知哭紅了多少雙淚眼。同情、憐愛……可是誰來回眸我的人生？

　　回首十八年，無數個日日夜夜我從一個無知的孩童長成了一個現在的.我。歡笑、淚水被童年的時光淹沒了，往事不堪回首……“你長大了，你會有明天。”媽媽告訴過我。是的，我擁有了書包和鉛筆，用蠟筆編織著我年少的夢；大了，長高了，友誼陪伴著我，像一杯暖暖的咖啡泛著迷人的香氣。可老師告訴我，不許和男孩子交朋友，即便是友誼也不行。天哪！他用圓圓的話語涂黑了我心靈的白紙。好孩子是聽話的，我開始在書海中遨游，盡情的，無拘束的，我為林妹妹哭，為昭君嘆，為梁山好漢而喝彩！

以風為話題作文篇7

　　在復雜萬千的社會中，總有那么一習春風，圍繞在我們身旁。它悄然無息，卻驚天動地，它以一種獨特的方式感染著我們，溫暖著我們。走在春風里，我的心隨之飛翔。

　　記得那是一個下午，風猛烈的刮著，我的鞋破了口，風鉆進我的鞋里，好冷啊。沒辦法，只好求助村頭的修鞋匠。“老爺爺，給我修修鞋吧!”我帶著乞求的目光向他看去，老爺爺連忙放下手上的活，接過我的鞋二話沒說，迅速拿出工具，飛針走線，不到五分鐘就修好了。我摸了摸口袋，突然發現忘記帶錢了。他看出了我的心思，親切的說：“孩子，天色不早了，快點回家吧!”這時我忽然發現他的手被針扎破了，不停的向外流血，突然之間，我的心里涌出了一股敬佩之情。

　　一個普通的`修鞋匠竟擁有如此曠達、樂觀的胸懷，真是了不起。他的工作很平凡，甚至被人瞧不起，可他幫助了許多人，給大家帶來了方便。

　　記得有一次，我從他那里路過。看到他在那專心致志的修著鞋，臉上洋溢著燦爛的微笑。不一會兒，一位穿著時髦的中年婦女，拿著一雙開了膠的皮鞋，徑直向他走來。只見那位中年婦女將鞋往他身邊一扔，面帶兇色地說：“喂，老頭，把我的這雙鞋修好!”只見老爺爺笑呵呵的應道：“好好，放在這兒吧，馬上就給你修”。又見中年婦女厲聲催促道：“快一點啊，我還等著穿呢!”老爺爺急忙拿起鞋微笑著說：“嗯嗯，這就修，很快的。

　　看到這里，我的內心充滿了憤怒。心想，這位中年婦女這樣對待一位年老的修鞋匠，良心何在啊!

　　“好了，給你吧!”只見老爺爺顫巍巍的將鞋遞給了中年婦女，中年婦女順手遞過后，伸手剛要掏錢。令人不解的是老爺爺竟說：“不用了!這點小毛病不用掏錢了。中年婦女聽后一愣，隨即轉身走去了。

　　我連忙走到老爺爺身邊，親切的問道：“老爺爺，這人用這樣的態度對待您，你不但不生氣，用微笑以待。而且還不收錢，這是為何啊!”老爺爺只對我說了一句話：“只有微笑才能冷靜面對生活的瑣事。”

　　啊!多么樸實、樂觀的一位修鞋匠啊!

　　春風是溫暖的，人心更是溫暖的。我漫步走在這春暖花開的塵世中，身邊是一路和煦的春風。