孟莎美《不閱讀的中國(guó)人》初中記敘文閱讀及答案

孟莎美《不閱讀的中國(guó)人》初中記敘文閱讀及答案

　　相信大家都嘗試過寫作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的記敘文，記敘文的六要素是指：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編為大家整理的孟莎美《不閱讀的中國(guó)人》初中記敘文閱讀及答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　①我坐在從德國(guó)法蘭克福飛往上海的飛機(jī)上。正是長(zhǎng)途飛行中的睡眠時(shí)間，機(jī)艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠(yuǎn)，我穿過了很多排座位，吃驚地發(fā)現(xiàn)，我同時(shí)穿過了很多排iPad——不睡覺玩 iPad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒見有人讀書。

　　②這一幕情景一直停留在我的腦海里。其實(shí)在法蘭克福機(jī)場(chǎng)候機(jī)時(shí)，我就注意到，德國(guó)乘客大部分是一杯咖啡、一份報(bào)紙、一本書，或者一部kindle、一臺(tái)筆記本，安靜地閱讀或工作。中國(guó)乘客中也有閱讀和工作的，但不太多——大部分人或者在穿梭購(gòu)物，或者在大聲談笑和比較價(jià)格。

　　③中國(guó)是一個(gè)有全世界最悠久閱讀傳統(tǒng)的國(guó)家，但現(xiàn)在的中國(guó)人卻似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一次我和一位法國(guó)朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國(guó)的朋友突然問我：“為什么中國(guó)人都在打電話或玩手機(jī)？沒有人看書！”

　　④我一看，確實(shí)如此。人們都在電話上（大聲談話），不打電話就低頭寫短信、刷微博或打游戲——或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少了一種滿足的安寧。

　　⑤在歐洲，火車的速度也許已經(jīng)沒有中國(guó)快，火車站的現(xiàn)代化程度也許不再領(lǐng)先，但大部分人是在閱讀中度過等待的時(shí)間，即使打電話也是輕聲細(xì)語，生怕吵到了身邊乘客寧?kù)o的閱讀。

　　⑥當(dāng)然，我知道中國(guó)人并不是不讀——很多年輕人幾乎是每10分鐘就刷一次微博或微信，從中獲取有用的信息。但微博和微信的太過流行也讓我擔(dān)心，它們會(huì)不會(huì)塑造出只能閱讀片段信息、只會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)語言的下一代？

　　⑦真正的閱讀是指，你忘記周圍的世界，與作者一起在另外一個(gè)世界里快樂、悲傷、憤怒、平和。它是一段段無可替代的完整的生命體驗(yàn)，不是那些碎片的訊息和夸張的視頻可以取代的。

　　⑧當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)侵蝕閱讀是一個(gè)全球化的現(xiàn)象，并不只是中國(guó)才有。但有閱讀習(xí)慣的人口比例在中國(guó)龐大的人口當(dāng)中，顯得尤其稀少。我其實(shí)更想說的是，當(dāng)下的中國(guó)，缺少那種讓人獨(dú)處而不寂寞、與另一個(gè)自己——自己的靈魂——對(duì)話的空間。

　　⑨生活總是讓人疲倦，我們都需要有短暫的“關(guān)機(jī)”時(shí)間，讓自己只與自己相處，閱讀，寫作，發(fā)呆，狂想，把靈魂解放出來，再整理好重新放回心里。

　　⑩或許我們對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)還在迅速發(fā)展的發(fā)展中國(guó)家不應(yīng)過分苛責(zé)——過于忙碌是壓力所迫，并不是一種過錯(cuò)。但我只是擔(dān)心，如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來的中國(guó)可能會(huì)為此付出代價(jià)。寧可慢一點(diǎn)，松一下……

　　1、根據(jù)文章內(nèi)容填表。

　　序號(hào)地點(diǎn)中國(guó)人的表現(xiàn)外國(guó)人的表現(xiàn)1飛機(jī)上不睡覺玩 iPad的，基本上都是中國(guó)人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒見有人讀書（1） 2法蘭克福機(jī)場(chǎng)（2）3虹橋火車站（3）2、文章第②段運(yùn)用什么寫法？有什么作用？

　　3、作者在文章第⑥段中對(duì)中國(guó)人閱讀微博或微信持什么態(tài)度？結(jié)合上下文說說理由。

　　4、賞析文章畫線句子有什么表達(dá)效果？

　　5、讀后你有什么感想？

　　參考答案：

　　1、（1）德國(guó)乘客大部分是一杯咖啡、一份報(bào)紙、一本書，或者一部kindle、一臺(tái)筆記本，安靜地閱讀或工作

　　（2）中國(guó)乘客中也有閱讀和工作的，但不太多——大部分人或者在穿梭購(gòu)物，或者在大聲談笑和比較價(jià)格

　　（3）人們都在電話上（大聲談話），不打電話就低頭寫短信、刷微博或打游戲——或喧囂地忙碌，或孤獨(dú)地忙碌，唯獨(dú)缺少了一種滿足的安寧

　　2、作對(duì)比。用德國(guó)乘客和中國(guó)乘客的不同表現(xiàn)作對(duì)比，突出了中國(guó)乘客的“不閱讀”。

　　3、擔(dān)心。理由：

　　①塑造出只能閱讀片段信息、只會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)語言的下一代；

　　②不是真閱讀，不能獲得完整的生命體驗(yàn)。（意思對(duì)即可）

　　4、作者運(yùn)用的手法、議論的，生動(dòng)形象地說明在生活的重壓下，我們需要有短暫的休息，通過獨(dú)處、閱讀、寫作等解放靈魂，獲得休整。（意思對(duì)即可）

　　5、示例：閱讀對(duì)于個(gè)人、對(duì)于國(guó)家都很重要。然而，隨著經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，我們變得浮躁，不去閱讀，這是很危險(xiǎn)的，長(zhǎng)此以往，中國(guó)將要付出代價(jià)。所以我們要重視閱讀，從自己做起，從現(xiàn)在做起，做一個(gè)閱讀的中國(guó)人。

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