不！閱讀答案
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不！閱讀答案1
不 染
高三生楊直，清華、北大任他選讀。
老師和同學都這么認為。
但楊直家的鄰居們不見得這樣認為。
楊直的爸爸或媽媽每次開過家長會，回到家里就急不可待地支起麻將桌，還一邊不迭聲地叫：開這么長的大尾巴會，耽誤窮人半天工。
被人連坐幾莊，又抱怨：瞧瞧，這個背點，運氣都讓家長會磨嘰沒了。
楊直家住平房，大門永遠敞開著，隔著幾條路的鄰居無聊了也會奔來，圖個熱鬧，在家不被允許抽煙，但在楊直家可以。
在楊直家幾乎沒什么不可以，包括男人女人不忌口的打情罵俏。
話太不能上臺面時，有敦厚些的鄰居朝著楊直的小房間努嘴。
楊直家是老少屋，他住一小間。
楊直和父母房間的屋門隔著一個開放的廚房，但是屋內卻僅有一道薄墻間壁，上面還有一個玻璃窗，不隔音，甚至煙氣和人散發出的臭氣都會從玻璃窗縫隙擠到小屋來。
楊直的媽媽咯咯地笑：你們隨便咧，我兒子聽不見，他學習的時候什么也聽不見。
如果正趕上爸爸和了，他一推磚墻說：看楊直了吧，那就是未來清華大學生的風采。
鄰居們心里狐疑，這環境能出清華大學生？不瞎扯嗎？
當然鄰居們是看著楊直長大的，公認他是個好孩子，有人甚至氣憤不過說，楊直簡直就不是這對狗男女生的！
事實上，楊直的父母從來就沒有在正道上走過，過去的不說，就說現在，他們等于在家里開著一個最為低級的賭場。除了自己參與，還抽紅。小小的屋子炕上一桌，地上兩桌，每天24小時幾乎連軸轉。
賭客們弄到深更半夜時，楊直的媽媽就給他們煮面條，現成的掛面，吃一碗10元。半夜賭客們自帶的香煙抽沒了，所有的小鋪又都歇了，楊直的爸爸就拿出一元一包的香煙，按支出售，一支5元。
兩口子全下崗，吃著低保，心思都用在麻將上，騙幾個昧良心的錢，過著不死不活的日子。
鄰居老太太說起楊直就嘆息：這孩子，天養活的。
楊直有時聽到了也不說什么，禮貌地笑笑就走過去了。
楊直心里想他吃飯現在還要靠父母養活，但自己的心靈自己一定要養活。
楊直高一軍訓時，由于沒有早飯吃，訓練強度又大，暈倒了。他知道這樣不行，雖然從小到大他幾乎沒怎么吃過媽媽做的早飯，但他知道高中之后絕對不行，楊直開始自己做早飯。
幾天的工夫，楊直能熟練地做飯了，自己吃好，爸爸媽媽起床之后竟然也吃上兒子溫在鍋里的飯菜了。惹得鄰居老太太又嘆息：我這話放在這，將來那兩口子必是借上兒子的大光了，等著吧，吃香的喝辣的享福。
偶爾得閑，楊直會徑直奔胡同口吳爺爺擺著的象棋殘局，坐在吳爺爺的對面一眼不眨地盯著棋盤。吳爺爺就一眼不眨地盯著楊直黑發濃密的頭頂，悠然道來：貴人不頂眾發。
我的`頭發很多。楊直仍低著頭。
哈哈，孩子，這眾字你道是多的意思？非也，說的是不頂著一般俗人的頭發，不囿于一般俗人的困難!
楊直抬起頭來，目光炯炯地看著吳爺爺，倆人就那么對望著，在彼此的眼睛里看到了自己。
轉眼兩年過去，楊直迎來了高考。
高考作文時，根據材料，楊直本打算寫一篇議論文，用著名的故天將降大任于斯人也，必先勞其筋骨做論據，就在要落筆時，突然想起一件事，這件事讓他改變主意，寫成一篇感人的散文。就在這個春天，楊直在小河邊背單詞，他偶然看見一棵芽兒已經破土，但不幸的是，這顆種子天命使然落在一塊石頭下面。楊直心一愣，下意識伸手要拿開那塊對于芽兒來說巨大的石頭，但楊直終于把手停在半空中。以后幾天楊直每天早晨必去看望那棵芽兒，他憂心忡忡矛盾叢生擔心它會夭折。但第四天奇跡出現了，芽兒竟然掀翻了背上巨大的壓力，并脫胎換骨，由一棵鵝黃羸弱的芽兒變成一棵翠綠茁壯的苗兒!
楊直的作文得了滿分。
楊直實現了自己人生的第一個夢想，考入了清華大學。
當然，楊直考入清華大學，并不僅僅依靠他的滿分作文。
1、下列對本文有關內容的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（5分）
A．如何為人父母，如何教育好下一代，是教育好子女重要還是自己快活、掙錢重要，這是這篇小小說引發我們思考的重要問題的一個部分。
B．家長會以及牌桌的敘述有些閑筆之感，與本文的主題扣得不緊。雖然生活中確實有父母只知道打麻將，兒子卻能考上好大學的例子，但還不能說這篇小說反映了生活的真實。
C．在當今這個物欲橫流、瞬息萬變的社會中，能有楊直這樣的定力、秉性實在難能可貴。這篇小說只為青年人而寫，目的就是激發青年人奮發有為、努力向上的精神。
D．這篇小說文字清淡，敘述和緩，語言簡練，有一種素淡天成的味道。小說人物告訴我們一個道理：決定命運的是人的性格，來自內心向上的力量是什么也擋不住的。
E．經歷生活的困境，對生活在最基層的人來說，對他們心智的重大啟迪是：能破石而出的嫩芽必將長成參天大樹，能不染的學子也能成為棟梁之才。
2、文章開頭的三行文字獨立成段，有什么作用？（4分）
3、標題不染是什么意思？在文中可能染的環境體現在哪些地方？（6分）
參考答案：
1、（5分）B．C
2、（4分）① 開篇即暗示了楊直的才華（1分），并用老師、同學與楊直家鄰居們的不同觀點作對比，（1分）② 設置懸念，使讀者產生疑問，吸引讀者的注意力，（1分）自然引出下文解疑的內容。（1分）
3、（6分）不染即出淤泥而不染，不隨波逐流，指楊直雖然生活在麻將室，但不受影響，始終保持清醒的人生方向。（2分）可能染的環境體現在以下幾個方面：①他們把打麻將看得比兒子的家長會還重要；②他們語言不文明，絲毫不顧忌可能對兒子產生不良影響；③他們不僅設賭局，而且抽紅，賺昧心錢，混日子；④他們不關心兒子，連早飯都不給兒子做。
不！閱讀答案2
據說歐洲某國有一條奇怪的法律：夜里12點過后，警察不能抓小偷，否則就有可能受到小偷的控告，接受法律的制裁，因為前者侵犯了后者的人權。
干了十幾年警察的哈德利當然對這條法律爛熟于心，不敢輕易違背。有一次，哈德利下班回家時有點晚了，當經過一家自來水廠時，他發現一個黑影正在翻越自來水廠的圍墻。是小偷？哈德利抬手看看表，時間已過12點，管還是不管？就在他左右為難的時候，他忽然下意識地感覺今天的這個黑影，可能不是一般的小偷，因為很少有小偷到自來水廠去行竊。哈德利決定挑戰一回法律，那怕僅僅是個誤會，他也要把那家伙抓住，問問他想干什么。哈德利當機立斷，把那家伙從圍墻上拉了下來。小偷不肯就范，哈德利一拳將對方打昏，從對方身上搜出一袋白色粉末。那袋白色粉末是劇毒藥物氫化鉀。白色粉末的持有者，是一個邪教組織成員，企圖把它投進自來水系統。如果這個陰謀得逞，后果將是多么嚴重，這是不言而喻的。后來哈德利不僅沒有受到法律的制裁，還得到了提升，受到了政府的嘉獎和全市人民的感謝，成為人們心目中的英雄。
面對記者的采訪，哈德利只說了一句話：“我（ ）不顧一切地抓住那家伙，（ ）我明白，在當時我是唯一能夠制止他的人，（ ）我因為害怕某種規定而不抓住這個機會，（ ）事后我肯定會后悔，（ ）當時我并不清楚那個家伙到底想干什么，（ ）我必須這么做�！�
為了事后不后悔——有時候，促成一個人成為英雄的原因，就這么簡單。
1.給下列句子填上關聯詞語，正確的三項是【ABC】。
我（ ）不顧一切地抓住那家伙，（ ）我明白，在當時我是惟一能夠制止他的人，（ ）我因為害怕某種規定而不抓住這個機會，（ ）事后我肯定會后悔，（ ）當時我并不清楚那個家伙到底想干什么，（ ）我必須這么做。
A.之所以……是因為……
B.如果……那么……
C.雖然……但是……
D.即使……也……
2.哈德利為什么要違反法律【B】？
A.為了挑戰一回法律。
B.為了事后不后悔。
3.將下列句子補充完整【C】。
（ ），對每個學生都是不言而喻的。
A.愛好籃球運動
B.工作努力勤奮
C.上課認真聽講
4.根據詞語的.意思，選擇成語【C】。
怎么做都不恰當。
A.爛熟于心
B.不言而喻
C.左右為難
D.當機立斷
5.根據詞語的意思，選擇成語【A】。
記得非常清楚。
A.爛熟于心
B.不言而喻
C.左右為難
D.當機立斷
6.根據詞語的意思，選擇成語【D】。
在適當時機果斷作出決斷。
A.爛熟于心
B.不言而喻
C.左右為難
D.當機立斷
7.根據詞語的意思，選擇成語【B】。
不用說就能明白。
A.爛熟于心
B.不言而喻
C.左右為難
D.當機立斷
8.哈德利違反了法律，還得到提升、受到嘉獎，談談你對這件事的認識。
答：有人認為多一事不如少一事，明哲保身，不求有功，但求無過，哪怕見到反常的事情也是如此，便失去了很多的機會，很可能還會在關鍵時候鑄成大錯。所以我們應該從“為了事后不后悔”的角度出發，盡職盡責地做好每一件事情。
不！閱讀答案3
離開老家沒過多久、有壞消息傳來，三爺去世了。
我握著手機。呆愣愣地站著，心里又酸又疼幾天前，干瘦佝僂著的三爺，伸出鷹爪一般的手，那樣堅定而又流暢地升起街燈，咋說沒就沒了呢？
我立在窗前。望著外面的鵝毛大雪，心也浮起了茫然的蒼白，覆蓋原野的大雪成了我眼前的背景，窗玻璃成了屏幕，我在上面看到了三爺的一生，那是簡單的一生，也是虛無縹緲的一生，唯一真切的，除了掛燈還是掛燈。我決定馬不停蹄地趕回老家.哪怕大雪封了路，也不能動搖我的決心。
出租車折騰了大半天一直折騰到天黑，才把我送進村里的大廟臺前。奇怪的是，漫天漫地的雪卻越下越亮，亮得每一片雪花都是晶瑩剔透。下了出租車.我才看明白，平時三爺掛燈的旗桿不見了，替代它的是兩根桅桿似的現代燈架，兩輪小圓月亮高高地懸在上面，“圓月”的上方橫著兩片大陽能硅光板。
哀樂漸漸地沖進耳鼓，我追尋著聲音，一步一個雪窩地往前走。三爺的家門前立著一盞白燈籠和半盞紅燈籠。沒等我詢問燈籠上咋能有塊紅斑，就有人給我扎孝帶。領我到三爺的靈前磕頭跪拜。
禮儀過后，我才從人們七嘴八舌的言談中。理出三爺的死因。三爺是在大陽能街燈立起來那天發的病。聽不到聲音的三爺。沒有意識到現代科技已經替代了他的街燈，依然生活在三十年如一日的.生活里。伶著兩盞街燈走到大廟臺時，他立刻呆若木雞了，那個他熟悉的旗桿突然不見了。
村支書一拍腦門兒，忘了三爺是個聾子，聽不到安裝太陽能街燈震耳欲聾的施工聲。他指著沉降下去的太陽，意思是說，太陽生了倆孩崽子，替你值夜班了。
三爺的眼前和天一樣，立刻黑了，佝僂的身子直挺挺地向前跌去……
此后，三爺整天不出屋，噘著嘴，悶悶不樂地坐在炕上一步也不肯往外走。三爺覺得，他的生命和掛不出去的街燈一樣，沒有了意義。他開始為自己扎燈籠、扎兩個白燈籠。
昨天夜里，三爺覺得自己真的不行了，胸口脹得難受，嗓子咸咸地含著一股腥味，醫生對他死于肝硬化的預言快要成真。三爺含住一口氣兒，撐著力氣掛出了第一盞白燈籠。第二盞白燈籠還未掛起，三爺再也忍不住了，一口鮮血全噴了上去。
兩盞燈籠悄然而亮的時候，三爺用盡最后的力量，爬上自己搭設的冥床，街住一枚銅錢之后，將自己的嘴用膠帶封上。三爺不想讓鮮血弄污了自己，不愿意麻煩別人收拾他的冥床，他干干凈凈地走了。
三爺安詳地躺著，似乎安慰所有來看他的人，不要悲傷他在那邊耳聰目明，逍遙自在。
三爺的遺物，除了生活的必需品，沒有一件多余的東西。唯一讓大家不解的是，三爺的那對街燈不知放到哪兒了。人們想了好久，忽然想明白了，那是三爺的心肝寶貝，三爺的一雙兒女，三爺的眼珠子，三爺的魂靈，三爺自然要將它們放到離他最近的地方。人們掀開冥床。果然看到了那兩盞街燈。
我驚訝地發現，三十幾年一直嶄新著的街燈。突然間陳舊不堪了，羊皮燈罩迸出了無數道裂紋，燈座也是銹跡斑斑，還有那兩個活靈活現的龍鳳，死掉了一般，垂落下來。有人試圖取出街燈，用手一碰，居然散了架子。三爺去了，街燈也追隨他去了。
天是湛藍的，地是潔白的。白燈籠熄了，大雪覆蓋住了燈籠上三爺的鮮血，還給三爺一個清清白白。借著明媚的陽光，我看到了晚上沒有看清的白對聯，對聯是村里一位語文老師寫的。
上聯：大言不語包容紛繁世界
下聯：小燈有情點亮冷暖人生
橫批：沉默是金
我一句話不說地跟隨著送葬的隊伍。送三爺去祖墳。
雪大得沒了膝蓋，我跋涉在雪野里，眼睛迷離了，似乎看到了四十幾年前的三爺，頂著凜冽的寒風，背著接生婆一步一娜地走向我的家。猛然間我的耳中炸響起一個嬰兒的啼哭聲音是那樣燎亮，那樣有力。我覺得，這似乎是我的第一聲啼哭，也似乎是村里一個剛剛誕生的嬰兒在啼哭。
百日之后，我又回到村里、祭奠三爺這本是春暖花開的日子。可我并沒有感覺到春天的溫暖。大廟臺上的太陽能街燈被人盜走了。兩株古槐的樹洞突然旬然炸裂，所有的枝干摔落在地，攤滿了廣場，勤快的人把它們檢回家去，當了柴燒。我忽然覺得。村子空落得像沒了魂三爺死了，街燈死了，古槐也死了，沒有街燈照耀的村子，變得生硬，變得蒼白。變得孤寂。
來到三爺的墳上，我看到了驚人的一幕，光天化日之下一只貓頭鷹雕塑般立在三爺的墓碑上，任憑風吹掀它的羽毛，依然紋絲不動。我碰了它好幾下，感覺到它是那樣堅硬，硬得如同一塊石頭。
這是一只死掉了卻依然富有生氣的貓頭鷹，我嘗試著把它從三爺的墓碑上拿下來，可它的爪子已經深深地嵌入了石頭里，不管我怎樣用力，仍舊無濟于事，似乎是堅定不移地要為三爺守墓。
(有刪改)
6. 下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是（ ）
A. 三爺的街燈突然間陳舊不堪，一碰就散架，說明街燈確實老舊，也暗示其退出歷史舞臺的必然性。
B. 三爺發現掛燈旗桿不見時的“呆若木雞”，側面反映了街燈不存的殘酷事實及三爺悲痛、絕望之情。
C. 太陽能街燈被盜，古槐氰然炸裂，暗示村民對三爺和傳統街燈的懷念以及對現代文明的抵角蟲情緒。
D. 本是春天，“我”卻沒有感覺到春天的溫暖，看似矛盾的敘述中蘊含著“我”對三爺的深切懷念。
7. 下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（ ）
A. 詳寫我知道三爺去世后的心理活動意在表現“我”送三爺的決心，體現三爺在“我”心中的地位。
B. 小說中所引的對聯不僅對仗工整，與橫批內容呼應，而且巧用象征。暗扣了“街燈不語”的題意。
C. 小說中插敘三爺的死因，既表現三爺對他日日掛起的街燈的特殊感情。也能引發讀者的深沉思考。
D. 小說結尾運用比喻和細節描寫刻畫貓頭鷹，從側面烘托了三爺的獨特形象，增強了小說的感染力。
8. 三爺有哪些可貴的品質？請結合文本簡要分析。（5分）
9. 小說以“街燈不語”為標題有什么作用？請結合文本簡要分析。（5分）
答案：
6. B“側面反映了街燈不復存在的殘酷事實及三爺悲痛、絕望的心情”中“側面”說法錯誤，三爺悲痛、絕望的心情通過“呆若木雞”的神態描寫，是正面描寫。
7.A“意在表現‘我’送三爺的決心”錯，意在表明對三爺突然離世的意外和對三爺的懷念，從而堅定回家的決心。
8.①忠于職守：三爺幾十年如一日地掛街燈，視街燈為兒女，得知不再需要自己掛街燈而暈倒病逝；②充滿愛心，急人之難：三爺頂著凜冽的寒風﹐背接生婆到“我”家；③不愿勞煩他人：三爺知道自己不久于人世，便親自做白燈籠和搭設冥床，也不愿意麻煩別人收拾自己的冥床。
9.①“街燈”是小說的線索﹐推動故事情節發展；②三爺雖耳聾，但他富有愛心，默默奉獻，“街燈不語”象征了三爺的高尚品質；③人要像街燈一樣﹐默默傳送光明和溫暖﹐“街燈不語”形象而含蓄地揭示了作品的主題。
不！閱讀答案4
王戎七歲，嘗與諸小兒游�？吹肋吚顦涠嘧诱壑�，諸兒競走取之，唯戎不動。人問之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李�！比≈湃弧�
1.解釋下列句子中“之”的含義。
�、胖T兒競走取之( )
�、迫藛栔�( )
⑶取之，信然( )
2.文章開頭交代“王戎七歲”有（ ）作用。
A.王戎驕傲自大，從不把別人放在眼里
B.暗示王戎年幼，間接寫出了他的聰慧
C.夸贊、欣賞王戎人為人
3.翻譯句子：
樹在道邊而多子，此必苦李。
_________________________________________________
4.從“信然”一詞看，旁人對王戎所述理由抱有怎樣的.態度?（ ）
A.信服
B.征服
C.服從
【答案】
1.⑴代詞，代指李子
�、拼~，代指王戎
⑶代詞，代指李子
2.B
3.略
4. A
不！閱讀答案5
不！
小澤征爾是世界著名的指揮家。一次，他去歐洲參加指揮家大賽。決賽時，他被安排在最后。評委交給他一張樂譜，小澤征爾稍作準備就全神貫注地指揮起來。
突然，他發現樂曲中出現了一點不和諧，開始他以為是演奏錯了，就指揮樂隊停下來重奏，但仍覺得不自然，他感到樂譜確實有問題。可是，在場的樂曲家和評委會權威人士都(聲明表明聲張)樂譜不會有問題，是他的錯覺。面對幾百名國際音樂界權威，他不免對自己的判斷產生了動搖。但是他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說:“不！一定是樂譜錯了！”他的聲音剛落，評委席上那些評委立即站起來，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。
原來這是評委們精心設計的一個“圈套”，以考查指揮家們在發現錯誤而權威人士不承認的情況下，是否能夠(堅決堅持堅定)自己的判斷。因為，只有具備這種素質的人，才真正稱得上是世界一流的音樂指揮家。在3名選手中，只有小澤征爾相信自己而不附和權威們的意見，從而獲得了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠(guān guàn) 。
在許多時候，成功與我們近在咫尺，并()成功不肯垂青我們，()我們易被環境左右，慣于附和(hè hé huò)，缺乏主見，最終放棄自己的正確判斷的'緣故。
1.用標出文中括號里恰當的讀音或詞語。
2.在文中最后一個自然段的括號里填上合適的關聯詞。
3.評委們精心設計的“圈套”是指。
4.從文中“考查”一詞，我們可以看出小澤征爾在比賽中，前后態度的變化依次是:懷疑→確信→→。
5.讀讀文中畫線部分，聯系生活說說自己的理解。
參考答案：
1.聲明堅持ɡuan hè
2.不是……而是……
3.評委們故意給了小澤征爾一份錯誤的樂譜。
4.堅信堅持
5.示例：很多時候，我們要發出自己的聲音，要勇敢表達自己的觀點，做出自己的判斷。
不！閱讀答案6
褚不華字君實，隰州石樓人，性格沉默，有器度。自泰定初年，先后任中瑞司譯史、海道副千戶、嘉興路治中、南臺及西臺監察御史、河西道廉訪僉事、淮東副使。
汝州與潁州農民舉行起義，聲勢很大。不華巡視各郡，至淮安，極力策劃抵抗義軍防務，使義軍受到重創。并請知樞密院老章，判官劉甲守韓信城，相犄角為聲援。還向朝廷檢舉總兵及諸將臨戰觀望之罪。朝廷錄其功，升為廉訪使，官階中奉大夫。劉甲有智勇，屢戰輒勝，義軍稱之為“劉鐵頭”，頗受不華信賴。總兵聞不華揭發自己，益憤嫉，令甲將兵轉戰他處，企圖使不華失去聲援。甲去后，韓信城失守，義軍乃掘塹相連，立水寨圍困官兵。后來，有朝廷方面的天長青軍和普顏帖木耳統率的黃軍相繼嘩變，義軍挾之來攻。不華知形勢緊急，退入哈剌章營。義軍離去后，他才出來到楊村橋。沒料到義軍突然到來，殺廉訪副使不達失里。不華帶著殘兵逃入淮安。這時該城之東、西、南三面皆義軍，惟北門通沭陽�；窗驳�'糧草仰沭陽供給。但是義軍占據了赤鯉湖，截斷了去沭陽的道路。義軍欲取淮安孤城，將柵欄推進到南瑣橋。不華與元帥張存義出大西門，恰好遇僉事忽都不花率兵沖義軍柵欄，作拼死戰斗，義軍被迫北退二十余里。
城中食糧斷絕，元帥吳德王秀運糧萬斛入河，竟為義軍所掠，德王秀只身逃脫。此后義軍與青軍圍攻淮安日急，總兵屯于五百里外的下邳，按兵不動。不華十余次遣兵告急，皆不聽。城中餓者仆道上，一切草木螺蛤、魚蛙、燕烏及革華皮鞍革詹、皮箱乃至廢弓之筋皆食盡，后來甚至有人相食的慘況。留下的人多露處，撤屋為薪，街坊生長荊棘。力既盡，城陷，不華堅守西門，兵盡援絕，城陷被俘，為義軍所殺。時至正十六年(1356)十月事也。
不華守淮安五年，身經百戰，對朝廷忠心耿耿，人們把他比作唐代的張巡。朝廷得報告，贈翰林學士承旨、榮祿大夫、柱國，追封衛國公，謚曰忠肅，賜鈔兩百錠以撫恤其家屬。
不！閱讀答案7
崔樞應進士①，客居汴半歲，與海賈②同止③。其人得疾既篤，謂崔曰：“荷④君見顧，不以外夷見忽。今疾勢不起，番人重土殯，脫⑤歿，君能始終之否?”崔許之。曰：“某有一珠，價萬緡⑥，得之能蹈火赴水，實至寶也。敢以奉君。”崔受之。曰：“吾一進士，巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶?”俟無人，置于柩中，瘞⑦于阡陌。后一年，崔游丐亳州，聞番人有自南來尋故夫，并勘珠所在，陳于公府，且言珠必崔秀才所有也。乃于亳來追捕，崔曰：“儻⑧窀穸⑨不為盜所發，珠必無他�！彼炱使椎闷渲椤ｃ陰浲鯊┲兤嫫涔�，欲命為幕，崔不肯。明年登第，竟主文柄⑩，有清名。
(選自《唐語林》)
【注釋】①應進士：參加進士考試。②海賈：往來于海上的商人。③止：住在一起。④荷：受，承蒙。⑤脫：或許。⑥緡(mín)：即一貫錢。⑦瘞：(yì)，埋葬。⑧儻(tǎng)：倘若。⑨窀穸：(zhūnxī)墓穴。⑩文柄：掌文權，指任秘書監。
題目
1.對下面句子朗讀節奏的劃分正確的'一項是
不以外夷見忽
A.不以/外夷見忽B.不以外/夷見忽
C.不以外夷見/忽D.不以外夷/見忽
2.解釋文中加點詞語的意思。
①許()②俟()
3.翻譯文中劃線的句子。
吾一進士，巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶?
4.用自己的話說說王彥謨想任用崔樞的原因
5.這篇短文哪些地方表現了崔樞的優秀品質?
答案
1.D
2.①答應②等到
3.我作為一個進士，所需自有官府供給，怎么能夠私藏異寶呢?
4.崔樞心地善良仁厚，信守諾言，不私占別人財寶的清廉品質，令王彥謨感到驚奇。
5.①不以外夷見忽②崔許之③巡州邑以自給，奈何忽蓄異寶④俟無人，置于柩中⑤欲命為幕，崔不肯⑥竟主文柄，有清名
不！閱讀答案8
陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮。” 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
【小題1】解釋下列加點字的意思。（4分）
①期日中 ② 已去 ③ 下車引之 ④友人慚
【小題2】與“相委而去”的“而”用法相同的一項是（ ）（2分）A．俄而雪驟.B．學而時習之 C．不義而富且貴D．切問而近思)
【小題3】用現代漢語寫出下列句子的意思。（3分）
�。�1）客問元方：“尊君在不?” （2分）
�。�2）元方入門不顧。（1分）
【小題4】友人的言行遭到元方批評，由此可知，做人要 。（2分）
答案
【小題1】（4分）①約定 ②離開 ③拉 ④慚愧
【小題2】（2分）B
【小題3】（3分）①陳太丘的'朋友問元方：“你的父親在家嗎？” ②元方頭也不回地走進家門。
【小題4】（2分）講誠信、（1分）有禮貌（1分）。（意對即可）
不！閱讀答案9
�、倜刻煸绯康卿浘W絡的時候，你會感到互聯網帶來的便利好像都消失了。你先要輸入用戶名和密碼來啟動智能電話或電腦，然后用另一個密碼打開電子郵箱。社交網站自然也需要密碼。登錄書店又要一個密碼，用信用卡付賬則需要另一個密碼。有些人一個密碼用遍天下，問題是，一旦某個站點被黑客入侵，那些壞蛋們就可以拿這個密碼破壞你其他的賬號。
�、趽{查，有1%的用戶使用“123456”作為賬戶密碼，由于電腦的普及和網速的加快，黑客每分鐘可破譯數千個密碼。要想擁有一個難以破解的強密碼，安全專家建議使用含有10個字符以上的密碼，其中應當包含大小寫字母、數字還有符號。如果這樣做的話，你應該可以安枕無憂地睡好覺了——這或許可持續1924年。這正是黑客嘗試10個字符的各種排列組合所需的時間。但是這么復雜的密碼，連你自己都可能想不起來了。
�、塾嬎銠C科學家察覺到，密碼系統已遭破壞，他們正在尋找替代方案。取代密碼的有效方式之一就是生物識別，一種可以識別獨特體征（指紋、聲音等）的系統。如果把生物識別系統放到手機里讓用戶控制的話，將來在公共電腦上瀏覽網頁、訪問社交網貼、查詢銀行賬戶、在網站上買東西，就無需輸入任何密碼和信用卡信息。你起身離開時，甚至無需退出。一些網絡犯罪分子即使坐在你用過的那臺電腦前，也無法破解你的密碼、訪問你的'賬戶，因為你的手機已經不在桌上了。
④現在，美國商務部正在開發一套新的網絡安全系統，專家們說這套系統會最終消滅密碼迷宮，而且有望促進電子商務的發展。在這套系統中，你自己就是你的密碼。這個密碼效率要高得多，對它你也能掌控得更好。實施了這套名為“網絡空間可信任身份國家戰略”的新規則后，因擔心安全或隱私問題而無法進行的活動，或許就可以轉移至網上完成。不過在這些技術成熟之前，加拿大渥太華卡爾頓大學計算機科學教授保羅奧斯凱特對密碼持懷疑態度。他相信任何密碼系統都將遭到破解，由于擔心遭到黑客的攻擊，他甚至不開設任何網上銀行賬戶。
1．根據原文內容，下面推斷不正確的一項是（ ）(3分)
A．實施“網絡空間可信任身份國家戰略”的新規則后，因擔心安全或隱私問題而無法進行的活動，就有可能轉移至網上完成。
B．將來人們可能只憑著自己的聲音就能夠安全地登錄系統。
C．密碼系統被新規則取代后，將有望開啟電子商務系統的新時代。
D．新的網絡安全系統實施后，保羅教授將開設網上銀行張戶。
2．根據文章內容，下列不屬于“密碼不密”的原因的一項是（ ）(3分)
A.有些人一個密碼用遍天下，一旦某個站點被黑客入侵，就可以拿這個密碼破壞你其他的賬號。
B.包含大小寫字母、數字還有符號的10個字符以上的密碼相對安全，但是這么復雜的密碼，連你自己都可能想不起來了。
C.由于電腦的普及和網速的加快，黑客每分鐘可破譯數千個密碼。
D.網絡實名制的實施遇到了諸多問題，導致網絡犯罪分子猖獗。
3根據文章內容，下列理解正確的一項是（ ）(3分)
A.黑客嘗試10個字符的各種排列組合所需的時間是1924年，因此密碼設置有10個字符，那么在1924年內就是安全的。
B. 生物識別是一種可以識別獨特體征（指紋、聲音等）的系統。是目前取代密碼的最佳選擇，但該系統必須借助手機才能發揮作用。
C. 密碼系統已遭破壞，計算機科學家正在尋找替代方案，但也有人不相信密碼，認為任何密碼都可能遭破解。
D. 由于密碼設置的復雜性和密碼破解的可能性，互聯網帶來的便利會逐漸消失。
參考答案：
一、現代文閱讀（9分，每小題3分）
1、D�！安窟^在這些技術成熟之前，加拿大渥太華卡爾頓大學計算機科學教授保羅·奧斯凱特對密碼持懷疑態度。”并不能推出技術成熟后他就不懷疑，說法絕對了。
2、D。并非本文信息
3、C。A.那么在1924年內就是安全的。原文是這或許可持續1924年B.最佳有誤。原文是之一。D.推斷絕對
不！閱讀答案10
愛，從來不卑微（15分）
很長一段時間，我一直為生命的某些命題所困擾。關于人生終極關于真情的困惑。心靈的空間里滿是樓宇隔絕起來的如壁的冷漠，使我因為這個年齡而豐盈起來的心像一株水仙漸漸在沙漠里枯萎。
一個午后，校園里播放著一首不知名的美國歌曲，我和幾個同學站在一棟樓房的角落里聊天。面前的桌子上，擺著為革命老區失學的孩子們募捐的紙箱。為了引起過往行人的注意，我們把一組放大的黑白照片貼在一塊長幅的紅布上。相片上的`那些孩子坐在用帳篷搭起的教室里，純真而渴求的目光齊齊地望著前方。
我沒有在意這個拾垃圾的老頭的到來。在離我們不遠的地方——學校食堂前的路邊，放著幾只超負荷的垃圾箱，我們每次拎著飯盒掩鼻而過時，總看到這個老頭正專注地撿著什么。久而久之，我們便帶著很強的不屑，眼熟了這個蓄著半撮胡子的可憐的老頭。
他正佝僂著身子很吃力地背著臟兮兮的尼龍袋從我們面前走過。忽然停下來。在那個粘有地震災區照片的牌子跟前停了下來。很久才移向另一張。我們不禁啞然失笑。我的同學拽拽我：“小心點，別不留神讓他把捐贈的幾件衣服當作垃圾收走了�！�
我笑笑，低頭清理那疊少得讓人臉紅的捐款。突然感覺眼前有什么東西在晃動，我吃驚地抬起頭，老頭不知何時已來到了我的面前，一只枯黑得像老松樹皮的手抖抖地遞過來一元錢。
我驚訝得不知怎么辦才好，回過神來，他已把錢放在了桌上，擺擺手，像完成了一個偉大的使命似的微昂著頭離開了……
我仍然呆呆地站著，望著他佝僂著遠去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這個曾在我眼中渺小而卑微的生命，以他樸實的力量深深震撼了我！
在真情有些消瘦的年代里，這位或許因為貧困而被人們淡忘了的老人，卻用生命里那條流淌著樸實的愛的血脈，盡了許多人冷漠的認為是義務的一點責任。
心中種種命題忽然有了答案——在我們只用華麗的文字呼喊愛漸迷失的時候，又有多少真正寶貴的東西被我們不屑的丟掉？老人弓腰拾到的，難道僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？
小題1:文章前面部分多次寫“我”對拾垃圾老頭的“不屑”，老頭的哪些表現令我“不屑”？請簡要概括。（4分）
小題2:為什么說老人的生命里流淌著的是“樸實的愛的血脈”？（3分）
小題3:文章開頭說“我一直為生命的某些命題所困擾”，結尾又說：“心中種種命題有了答案”。請問“我”為什么而“困擾”？“我”找到了什么“答案”？（4分）
小題4:老人的善舉讓“我”產生了“莫名的敬意”，甚至在他遠去之后“我”仍然呆呆地站著。如果你是文中的“我”，此時，你最想對老人說什么？（4分）
參考答案：
小題1:（1）他專注地用鏟子或手翻騰垃圾。（2）他瞇著眼仔細地瞧著那組照片。
小題1:因為老人是把幫助他人當作自己應盡的一份責任，而不是所謂的“義務”。
小題1:前一問：“我”被人生有無價值，人間有無真情等問題所困擾。后一問：從拾垃圾老人的舉動中，“我”認識到人間真情仍在，只要我們自己的心不“冷’,世界就會充滿愛，人生也會煥發出光彩。
小題1:不設統一答案
小題1:學會在文章中找出照應的內容；又要學會概括事件的能力。
小題1:學生應培養理解詞語在語境中的具體含義的能力，有利于對文章主題的把握。
小題1:從首尾問題照應的角度來回答問題，“答案”的內容就是和“困擾’照應。
小題1:只要設計合理，文通句順即可。
不！閱讀答案11
令儀不責盜
曹州于令儀者，市井①人也，長厚不忤物，晚年家頗富裕。一夕，盜入其家，諸子禽之，乃鄰舍人子也。令儀曰：“汝素寡悔②，何苦而為盜耶？”曰：“迫于貧耳！”問其所欲，曰：“得十千足以衣食�！庇诹顑x如其所言與之。既去，復呼之，盜大恐。謂曰：“爾貧甚，夜負十千③以歸，恐為人所詰。留之，至明使去�！北I大感慚，卒為良民。
�。ㄕ浴稘扑嗾勪洝罚�
【注】①市井：指做生意。②寡悔：很少做對不起自己的'事。③十千：指十貫銅錢。
【小題1】．下列各句加點詞的解釋，不正確的一項是（2分）A．諸子禽之禽：通“擒”，抓獲B．汝素寡悔素：一向，平時C．問其所欲欲：欲望D．卒為良民卒：最終【小題2】．請將文中畫線句子“爾貧甚，夜負十千③以歸，恐為人所詰”翻譯成現代漢語。（3分）
【小題3】．請簡要概括于令儀的性格特點。（2分）
答案:
【小題1】C
【小題1】譯文：你太窮了，晚上背著十貫銅錢回家，恐怕會被人責難的。
【小題1】寬厚大方，處處為別人著想。
不！閱讀答案12
�、傥易趶牡聡ㄌm克福飛往上海的飛機上。正是長途飛行中的睡眠時間，機艙已熄燈，我躡手躡腳地起身去廁所。座位離廁所比較遠，我穿過了很多排座位，吃驚地發現，我同時穿過了很多排iPad――不睡覺玩 iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒見有人讀書。
�、谶@一幕情景一直停留在我的腦海里。其實在法蘭克福機場候機時，我就注意到，德國乘客大部分是一杯咖啡、一份報紙、一本書，或者一部kindle、一臺筆記本，安靜地閱讀或工作。中國乘客中也有閱讀和工作的，但不太多――大部分人或者在穿梭購物，或者在大聲談笑和比較價格。
�、壑袊且粋�有全世界最悠久閱讀傳統的國家，但現在的中國人卻似乎有些不耐煩坐下來安靜地讀一本書。一次我和一位法國朋友一起在虹橋火車站候車，這位第一次來中國的朋友突然問我：“為什么中國人都在打電話或玩手機？沒有人看書！”
�、芪乙豢�，確實如此。人們都在電話上（大聲談話），不打電話就低頭寫短信、刷微博或打游戲――或喧囂地忙碌，或孤獨地忙碌，唯獨缺少了一種滿足的安寧。
�、菰跉W洲，火車的速度也許已經沒有中國快，火車站的現代化程度也許不再領先，但大部分人是在閱讀中度過等待的時間，即使打電話也是輕聲細語，生怕吵到了身邊乘客寧靜的閱讀。
�、蕻斎唬抑乐袊瞬⒉皇遣蛔x――很多年輕人幾乎是每10分鐘就刷一次微博或微信，從中獲取有用的信息。但微博和微信的太過流行也讓我擔心，它們會不會塑造出只能閱讀片段信息、只會使用網絡語言的下一代？
⑦真正的閱讀是指，你忘記周圍的世界，與作者一起在另外一個世界里快樂、悲傷、憤怒、平和。它是一段段無可替代的完整的生命體驗，不是那些碎片的訊息和夸張的視頻可以取代的。
�、喈斎唬W絡侵蝕閱讀是一個全球化的現象，并不只是中國才有。但有閱讀習慣的`人口比例在中國龐大的人口當中，顯得尤其稀少。我其實更想說的是，當下的中國，缺少那種讓人獨處而不寂寞、與另一個自己――自己的靈魂――對話的空間。
�、嵘羁偸亲屓似＞耄覀兌夹枰卸虝旱摹瓣P機”時間，讓自己只與自己相處，閱讀，寫作，發呆，狂想，把靈魂解放出來，再整理好重新放回心里。
⑩或許我們對于一個經濟還在迅速發展的發展中國家不應過分苛責――過于忙碌是壓力所迫，并不是一種過錯。但我只是擔心，如果就此疏遠了靈魂，未來的中國可能會為此付出代價。寧可慢一點，松一下……
1．根據文章內容填表。
序號地點中國人的表現外國人的表現1飛機上不睡覺玩 iPad的，基本上都是中國人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒見有人讀書（1） 2法蘭克福機場（2）3虹橋火車站（3）2．文章第②段運用什么寫法？有什么作用？
3．作者在文章第⑥段中對中國人閱讀微博或微信持什么態度？結合上下文說說理由。
4．賞析文章畫線句子有什么表達效果？
5．讀后你有什么感想？
參考答案：
1．（1）德國乘客大部分是一杯咖啡、一份報紙、一本書，或者一部kindle、一臺筆記本，安靜地閱讀或工作（2）中國乘客中也有閱讀和工作的，但不太多――大部分人或者在穿梭購物，或者在大聲談笑和比較價格（3）人們都在電話上（大聲談話），不打電話就低頭寫短信、刷微博或打游戲――或喧囂地忙碌，或孤獨地忙碌，唯獨缺少了一種滿足的安寧
2．作對比。用德國乘客和中國乘客的不同表現作對比，突出了中國乘客的“不閱讀”。
3．擔心。理由：①塑造出只能閱讀片段信息、只會使用網絡語言的下一代；②不是真閱讀，不能獲得完整的生命體驗。（意思對即可）
4．作者運用比喻的修辭手法、議論的表達方式，生動形象地說明在生活的重壓下，我們需要有短暫的休息，通過獨處、閱讀、寫作等解放靈魂，獲得休整。（意思對即可）
5．示例：閱讀對于個人、對于國家都很重要。然而，隨著經濟的迅速發展，網絡的發達，我們變得浮躁，不去閱讀，這是很危險的，長此以往，中國將要付出代價。所以我們要重視閱讀，從自己做起，從現在做起，做一個閱讀的中國人。
不！閱讀答案13
閱讀文章，回答問題。
善敗者不亡
①諸葛亮說“善敗者不亡�！鄙茢≌摺_對待失敗的人，善于在失敗中總結經驗的人是最有希望獲得成功的人。
�、谌松皇溃豢赡軙r時順心、事事如意，總免不了遇到一些挫折、失敗。古今中外，有許多的名人志士，可以說他們的成功都浸透著失敗的血和淚。諸葛亮雖然上知天文，下曉地理，運籌帷幄，用兵如神，卻也沒有避免街亭失守。
③越國被吳國打敗，越王勾踐立志報仇，臥薪嘗膽，最后戰勝吳國。如果越王只一味地嘗膽以警策自己，而不總結經驗，汲取教訓，不正確看待自己的失敗，他能成功嗎？大科學家愛迪生說：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么�！睈鄣仙恰吧茢≌摺�，失敗后不是一蹶不振而是汲取教訓，總結經驗，開始下一次的試驗，才發明了蓄電池。____________________________________這顯示了多么頑強的毅力。
④人生就像長長的跑道，每一個人都是運動員，跌倒能爬起來奮起直追，便有了成功的希望。因而人都應該“善待”失敗，從失敗中振奮朝著成功的方向前進。若不“善待”失敗，便會一蹶不振，甚至遭到滅頂之災。楚霸王項羽把失敗歸于天意，他大喊：“天亡我！”所以落了個烏江自刎的下場。
�、菸覈芯渲V語“失敗乃成功之母”告訴我們失敗中孕育著成功的因素。陶行知先生有句名言：“奮斗是成功之父�！比绻覀儼阉湍蔷渲V語綜合運用，我們每一個人就會成為“父母雙全”的人，我們將會成為戰勝困難的強者，在面對“失敗”時，我們就會成為“善敗者”。那我們就能立于不敗之地。（作者：佚名選自《成長故事》）
1、通讀全文，請你說出怎樣才能成為“善敗者”？
_________________________________________________________
2、根據第③小節劃線句的句式要求把下面這句話進行擴寫并填在橫線上。
著名化學家歐立希經過606次的失敗，才發明了藥物“六零六”
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3、仔細閱讀第⑤小節，說一說我們怎樣才能成為“父母雙全”的人？
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4、根據文章表達的基本觀點，逐一分析下面給出的名言能否作為本文的道理論據。
名言一：成功的花，人們往往驚羨它現時的明艷，然而當初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨�！�
名言二：光榮的'成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起�！闷苼�
名言三：沒有巖石的阻擋，哪能激起美麗的浪花？——尼采
_________________________________________________________
參考答案：
1、善于在失敗中總結經驗、吸取教訓，正確看待自己的失敗，從失敗中振奮朝著成功的方向前進。
2、化學家歐立希是善敗者，失敗后不是跌倒不起而是繼續努力，吸取教訓，開始下一輪研究，經過606次的失敗，才發明了藥物“六零六”。
3、既要奮斗，又要善于對待失敗，在失敗時能從中吸取教訓。
4、一、不能，因為此句論述的角度是成功與奮斗的關系；
二、能，這是談成功與失敗的關系，這種行為是善敗者的行為；
三、能，這里的巖石是失敗的比喻義，是說人們只有勇于面對失敗，才會有生活中的成功。
不！閱讀答案14
[南呂]一枝花·不伏老·尾
關漢卿
我是個蒸不爛、煮不熟、捶不扁、炒不爆、響珰珰一粒銅豌豆。恁子弟每誰教你鉆入他鋤不斷、斫不下、解不開、慢騰騰千層錦套頭。我玩的是梁園月，飲的是東京酒，賞的是洛陽花，攀的是章臺柳。我也會圍棋，會蹴躪、會打圍、會插科、會歌舞、會吹彈、會咽作、會吟詩、會雙陸。你便是落了我牙，歪了我口，瘸了我腿，折了我手，天賜與我這幾般兒歹癥候，尚兀自不肯休。則除是閻王親自喚，神鬼自來勾，三魂歸地府，七魄喪冥幽。天哪，那其間才不向煙花路兒上走!
(1)下列關于《[南呂]一枝花·不伏老·尾》的曲詞理解不正確的一項是
[ ]
A.“銅豌豆”在元代隱喻狎客。
B.“梁園月、東京酒、洛陽花、章臺柳”都是元代戲劇藝術家們經常賞玩的。
C.圍棋等游戲是風月場中子弟擅長的。
D.“尚兀自不肯休”意思是“還是不肯放棄”。
(2)下列關于《[南呂]一枝花·不伏老·尾》主題理解不正確的是
[ ]
A.作者以“銅豌豆”自喻，以玩世的口吻抒發憤世的情愫，表現了不與統治階級妥協的精神。
B.作者以狂放不羈、潑辣淋漓的風致和驚世駭俗之語，表達了作者對于世人非議其混跡市井的鄙視態度，反映出作者不向世俗低眉折腰的傲骨。
C.元代知識分子地位低下，有“七優八娼、九儒十丐”之說，作者以“專向煙花路兒上走”的.玩笑之語，表達了與江湖藝人們水乳交融的情感。
D.關漢卿為了暢達地表達自己的豪情壯志，在“銅豌豆”之前加上了39個襯字和排比句，雖不顧曲律，但豪放中別有韻味。
(3)請用自己的話來說說你對關漢卿的一點理解。切入點宜小，不超過250個字。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
(4)關漢卿重視戲劇表演效果，讀了上面的語段，你知道他成功的原因嗎?請用簡潔的話說說你的理解。
______________________________________________________________
______________________________________________________________
答案
(1)B;
(2)D
(3)可從關注民生疾苦、傲視權貴、與生活在底層的藝術家們融為一體等方面簡要闡述。
(4)關漢卿作為知識分子而生活于社會底層，關注民生，所以真實地描摹世情民風，抨擊黑暗現實，深刻形象而生動鮮明。同時他與出身優娼的藝術家們融為一體，熟知舞臺藝術的技巧，因而劇作重視演出效果，被人們譽為“出色當行”。
不！閱讀答案15
閱讀下面的文言文，完成6——10題。
【甲】世有伯樂，然后有千里馬。 千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，日：“天下無馬！”鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
【乙】子曰：“驥不稱其力，稱其德�！闭\以德為性所固有，非若力之賦于生初，而猶待培于生后也。是以驥之為驥，知之而性無所加，不知而性無所損。修其在已，聽其在人。辱于奴隸，弗顧也；死于槽奶，不惜也；食不飽，力不足，才美不外見，不計也。文公所說千里馬，食以千里則馬顯，食非千里則馬晦。一若千里之權不操于已而聽于人。雖馬猶是馬，而固有之失不亦多乎！
�。ㄟx自《古文筆法百篇）岳麓書社1984年版）
【注】驥：千里馬、
6、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（2 分）（ C ）
A、不以千里稱也 稱：著稱
B、食馬者不知其能千里而食也食：喂養
C、才美不外見 見：看見
D、執策而臨之 臨：面對
7、下列句子中加點“而”字的意義和用法與例句相同的一項是（2分）（ A ）
例句：鳴之而不能通其意
A、人不知而不慍
B、康肅笑而遣之
C 野芳發而幽香
D、乃記之而去
8、下列對選文有關內容的解釋和分析，不正確的一項是（2分）（ D ）
A、甲文是韓愈《雜說》中的一篇，“說”是古代用來陳述作者對某些問題看法的文體。
B、甲文分析了千里馬被埋沒的原因，生動地表現了有才之士遭受的'不公正待遇。
C、乙文認為判斷是不是千里馬的標準是自身品德修養，不能一味依靠別人賞識。
D、甲乙兩文都將千里馬比作人才，重點闡述了應如何對待人才，洋溢著不平之氣。
9、用現代漢語翻譯下面的句子，（2分）
嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！
唉，難道（這世上）是真的沒有千里馬嗎？恐怕是真的不認識千里馬吧！
10用“/“給下面的句子斷句（限斷兩處）。（2分）
一若千里之權/不操于已/而聽于人。
不！閱讀答案16
“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息， 著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟輕風流水應和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。
雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別�？矗衽Ｃ�，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的.光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里 著。
小題1:指出下列各句運用的修辭方法。（3分）
�。�1）“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。
�。�2）鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨。
�。�3）看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。
小題2:文中的橫線上應填入的詞語是（3分） A．混腦罩靜默B．夾惱蓋沉默C．混惱籠靜默D．混惱飄靜默
參考答案：
小題1:（1）引用、比喻 （2）擬人（3）比喻、排比（每小題3分）
小題2:C （3分）
習題解析：
小題1:此題考查學生對修辭手法的理解。考試中考的較多的多的是比喻、擬人、夸張、排比等，具體分析即可。
小題2:此題考查學生對文章的掌握，要求學生熟讀課文，養成熟練的語感既得正解。
不！閱讀答案17
齊白石是我國杰出的畫家，他的畫在全世界都很有名。許多人紛紛拜訪齊白石，要他介紹經驗，傳授畫畫的秘訣，齊白石在一次接待客人時，誠懇地說：“作畫并沒有秘訣，全在一天也不空閑。”
這的確是他的`經驗之談。齊白石從四十六歲起定居北京，從那時開始，他堅持每天都要畫畫，從來沒有間斷過。他八十五歲那一年，有一天，一連畫了四張畫。這對他來說，已經夠累了。但他還是繼續畫，堅持又畫了一張。畫完以后，他在畫上題了幾行字：“昨日大風雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝制此補之，不教一日閑過也。”
1．仔細閱讀短文，根據內容給短文加個題目。
2． 用“‖”將第二自然段分成兩部分，并寫出每部分的大概意思。
_______________________________________
3．齊白石是我國杰出的畫家，他的代表作品是什么？你還知道我國有哪些著名的畫家，他們的代表作品分別是什么？
齊白石，代表作是______；
______，代表作是_____；
______，代表作是_____。
參考答案：
1.【答案：不教一日閑過】
2.【答案：齊白石從四十六歲起每天堅持畫畫。 八十五歲的齊老偶有一天沒畫畫，第二天立刻補上�！�
3.齊白石，代表作是——墨蝦；
張大千，代表作是——千手觀音；
徐悲鴻，代表作是——馬。
不！閱讀答案18
課外文言文閱讀（5分）
李厚不媚上意
永樂初，京中密察民俗甚嚴。有坐①童孫毆祖母獄者，刑部主事李厚鞫②其情。以童稚無知，非真有所毆也。上疏請恤，不聽，繼之以泣。明日，太宗皇帝以箸面試其童，曰：“能識左右，何謂無知？”遂謫厚為安南掾③。厚忻然④就道，曰：“吾豈敢附死獄以媚上邪？”厚在安南三年，上感悟，復召為吏部主事。
�。ㄟx自《于冬序錄摘抄》）
【注釋】①坐：定罪。 ②鞫：（jū）審訊，審問。 ③掾（yuàn）：古代官府中屬官的通稱。 ④忻(xīn)然：高興的樣子。
小題1:解釋下列劃線詞語在文中的意思。（1分）
�、儆凶瘜O毆祖母獄者（ ） ②不聽（ ）
小題2:面對小童與祖母這件事，李厚與皇上的態度截然不同，請用自己的話說說二人的態度分別是怎樣的`？（2分）
小題3:結合選文具體內容，談談你眼中的李厚具有怎樣的美好品質？（2分）
參考答案：
小題1:①毆打 ②聽從、聽信、信服、接受。
小題2:李厚認為是他年幼無知，不是真有意毆打祖母。皇上認為知道左右，就該懂得道理，不該被同情、體恤。（每點1分）
小題3:正直；善良；富有同情心；敢于直言進諫；剛正；不逢迎；堅持自己見解；體諒他人；為人寬厚；仗義執言；忠心耿耿；忠貞為國。
不！閱讀答案19
小偉是個聰明的孩子，功課也好�？墒�，有時候有點傻乎乎的。
有一次，鄰居阿姨送給小偉一塊冰磚，囑咐他：“快吃，孩子。”小偉把冰磚放在碗里，用小調羹嘗了一口，“��！真好吃！這么好吃的東西，最好等奶奶回家，和奶奶一起吃，你一口，我一口，多開心！”
小偉把冰磚放進碗里，坐在門口等奶奶。過了好久，奶奶才回來。小偉連忙對奶奶說:“快吃冰磚，是鄰居阿姨送的.�！彼杀u拿出來一看，愣住了。冰磚全部融化了。奶奶說：“你干嘛不自己吃呢？”
小偉說：“我只想等奶奶回來吃，忘了冰磚是會化的�！�
小朋友，你說小偉傻嗎？
1.小偉為什么愣住了？
A.因為冰磚全部融化了。
B.因為巧克力全部融化了。
C.因為糖被老鼠吃了。
正確答案：A
2.選擇題。
鄰居阿姨送給小偉的是（ ）。
A.糖
B.巧克力
C.冰磚
正確答案：C
3.主觀題
你覺得小偉傻嗎？為什么？
答：
答案解析：
不傻，他雖然沒有考慮到冰磚會融化，但是他疼愛奶奶的心卻是告訴我們他不傻。
不！閱讀答案20
三國時期，魏（wèi）國有一個小伙子非常誠實，孝順。這天他正急匆匆往集市上趕，準備為生病的母親抓藥。走著走著，他發現了一個布包，打開一看，里面是白花花的銀子！他拎著沉甸甸的銀子來到集市上，猶豫再三，還是只花了懷里的幾吊銀子為母親抓了藥。
回到家中，他對母親說起了這件事。母親欣慰（wèi）地說：“你做得對，做人應該忠厚老實，正直善良。別人的`錢財我們不能用分毫。何況那丟錢的人一定非常著急，你快去撿錢的地方，站在那兒等候失主，把銀子還給人家�！�
兒子按照母親的吩（fēn）咐（fù）守候在撿 錢的地方，一直等到太陽落山了，終于等來了失主，小伙子把銀子分文不差地還給了失主。那失主感動極了，急忙拿出銀子要答謝小伙子，小伙子卻笑著擺擺手，轉身回家了。
1．用“——”畫出母親說的話。
2．你喜歡這個小伙子嗎？說說原因。
3．全文共有( )個自然段。
4．按原文填空。
你做得對，做人應該( )、( )。 別人的錢財我們不能用( )。
參考答案：
1．你做得對，做人應該忠厚老實，正直善良。別人的錢財我們不能用分毫。何況那丟錢的人一定非常著急，你快去撿錢的地方，站在那兒等候失主，把銀子還給人家。
2．喜歡。因為他忠厚老實，拾金不昧。（意思對即可）
3．3
4．忠厚 老實 分毫
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