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《三月桃花水》四年級閱讀題和答案
無論是在學習還是在工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，借助閱讀答案我們可以檢查自己的得與失，并對今后的學習做出調整。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎？以下是小編為大家收集的《三月桃花水》四年級閱讀題和答案，希望對大家有所幫助。
是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍天？
啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千朵櫻花，點點灑在了河面；有一萬個小酒窩，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的豎琴。
每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細白的浪花，敲打著有節秦的鼓點；那忽大忽小的水波聲，應和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛從雪被里伸出頭來的麥苗談心；
那碰著岸邊石塊的叮咚聲，像是大路上車輪滾過的鈴聲；那急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種啊！
三月的桃花水，是春天的明鏡。
它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上了長發，如霧如煙；它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一片片花瓣；邊疆看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙
比金子還貴啊，三月桃花水！
比銀子還亮啊，三月桃花水！
啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花木，叫人多沉醉。啊！掬一捧，品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯。
習題1
1、理解短文內容填空。
（1）第一自然段作者把____比作了鈴鐺、絲綢，寫出了河水_____的情景。
（2）“三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。”這是一種___的寫法，寫出了______
2、感悟全文，請你從三個方面說說桃花水的美。
3、看到這么美的三月桃花水作者會是怎樣的心情？
4、“三月的桃花水，是春天的明鏡。”說說你聰明鏡中看到了哪些景物。我看見 ____________，我還看見 ___________
5、寫一句關于春天的諺語。
1、（1）三月的桃花水融化，歡快地向前奔騰
（2）擬人河水映照著朝霞向前流動的情景
提示：寫出能代表春天的特點的句子。
如“一年之計在于春，一日之計在于晨。”（答案不唯一）
習題2
1.從短文中找出下列詞語的近義詞
美麗（絢麗） 柔軟（輕柔） 纖小（纖細） 督促（催促）
2判斷說法的正誤 對的打√ 錯的打x
（1）是什么聲音,像一串小鈴鐺,輕輕地走過村邊?
是什么光芒,像一匹明潔的絲綢,映照著藍天?
呵,河流醒來了!
運用了疑問的設問的修辭手法（√ ）
（2)文中用一萬個小酒窩來比喻朵朵桃花（x）
（3）三月桃花水的意思是三月的河水像桃花一樣美（x）
（4）第三自然段是從聲的角度,第五自然段是從形的角度來寫的
作者將河水比作鈴鐺、絲綢，寫出了河水在湛藍的天空下如清脆鈴聲般叮咚的緩緩的流過村邊的情景
2、三月的桃花水，舞動著綺麗的朝霞，向前流淌。這是一種——的寫法，寫出了——————。
3、感悟全文，請你從三個方面說說桃花誰的美。 ————————————。
4、三月的桃花水，是春天的明鏡，你在明鏡中看到了哪寫景物 我看見——————————— 我還看見——————————。
2.擬人 河水映照著朝霞向前流動的情景
3.（1）美在有聲（2）美在有色 （3）春水如油，滋潤萬物，美在有情。
4.燕子直沖云霄、垂柳吐露新芽、姑娘們野外踏青、村莊升起裊裊炊煙。
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