多年父子成兄弟閱讀訓(xùn)練與答案

時(shí)間：2024-11-05 09:44:46 王娟閱讀答案我要投稿

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多年父子成兄弟閱讀訓(xùn)練與答案

　　在學(xué)習(xí)和工作的日常里，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。一份好的閱讀答案都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的多年父子成兄弟閱讀訓(xùn)練與答案，希望能夠幫助到大家。

多年父子成兄弟閱讀訓(xùn)練與答案

　　父親是個(gè)很隨和的人，我很少見他發(fā)過脾氣，對(duì)待子女，從無疾言厲色。他愛孩子，喜歡孩子，愛跟孩子玩，帶著孩子玩。我的姑媽稱他為“孩子頭”。春天，不到清明，他領(lǐng)一群孩子到麥田里去放風(fēng)箏，放的是他自己糊的蜈蚣（我們那里叫“百腳”），是用染了色的絹糊的。放風(fēng)箏的線是胡琴的老弦。老弦結(jié)實(shí)而輕，這樣風(fēng)箏可筆直的飛上去，沒有“肚兒”。用胡琴弦放風(fēng)箏，我還未見過第二人。清明節(jié)前，小麥還沒有“起身”，是不怕踐踏的，而且越踏會(huì)越長(zhǎng)得旺。孩子們?cè)谖堇飷灹艘欢�，在春天的田野里奔跑跳躍，身心都極其暢快。他用鉆石刀把玻璃裁成不同形狀的小塊，再一塊一塊逗攏，接縫處用膠水粘牢，做成小橋、小亭子、八角玲瓏水晶球。橋、亭、球是中空的，里面養(yǎng)了金鈴子。從外面可以看到金鈴子在里面自在爬行，振翅鳴叫。他會(huì)做各種燈，用淺綠透明的“魚鱗紙”扎了一只紡織瓣，做了一個(gè)重瓣荷花燈，真是美極了。在小西瓜（這是拉秧的小瓜，因其小，不中吃，叫做“打瓜”或“罵瓜”）上開小口挖凈瓜瓤，在瓜皮上雕鏤出極細(xì)的花紋，做成西瓜燈。我們?cè)谶@些燈里點(diǎn)了蠟燭，穿街過巷，鄰居的孩子都跟過來看，非常羨慕。（節(jié)選自汪曾祺《多年父子成兄弟》）

　　練習(xí)

　　1．請(qǐng)用“‖”將上段文字分為兩層，并概括各層大意。

　　第一層：____________________________________

　　第二層：____________________________________

　　2．文中寫了父親的哪三件事？請(qǐng)用自己的話加以概括。

　　（1）___________________________________

　�。�2）___________________________________

　�。�3）___________________________________

　　3．從本段文字中可以看出父親具有什么樣的性格特點(diǎn)？

　　____________________________________

　　4．試指出下列句子中引號(hào)的用法。

　　我的姑媽稱他為“孩子頭”。

　　____________________________________

　　5．父親帶著孩子們“玩”，你覺得這像一個(gè)父親嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

　　____________________________________

　　參考答案：

　　1．……“孩子頭”。║春天…… 第一層：總寫父親的為人。第二層：具體寫父親對(duì)孩子的隨和。

　　2．（1）父親帶著孩子放風(fēng)箏；

　�。�2）父親為孩子做玻璃玩具；

　�。�3）父親為我們做玩具燈。

　　3．父親喜愛孩子，愛帶著孩子玩，是一個(gè)很隨和的人。

　　4．特定稱謂

　　5．如：其實(shí)，父子關(guān)系是很微妙的。中國(guó)的父子一般是缺乏溝通的，大多時(shí)候是互相的心領(lǐng)神會(huì)。就這樣在沉默中，雙方度過一生。臨了，回頭一看，說是父子，莫若兄弟！做父親的能盡量保持一點(diǎn)童心，與兒女處成兄弟一般的關(guān)系，或許是一種較高的境界。那么，推而言之，多年夫妻能否成兄妹？多年母女能否成姐妹？倘如是，人間親情將更溫馨，更融洽。（言之成理即可）

　　訓(xùn)練及答案

　　問題一：文章開頭“這是我父親的一句名言”中的“這”指的是什么？

　　答案：文章開頭“這是我父親的一句名言”中的“這”指的是“多年父子成兄弟”。

　　問題二：父親的性格特點(diǎn)有哪些？

　　答案：父親的性格特點(diǎn)主要有三個(gè)方面：絕頂聰穎（多才多藝）、性格平易（隨和）、愛孩子（喜歡跟孩子玩）。

　　絕頂聰穎：父親是畫家，會(huì)刻圖章，畫寫意花卉，還會(huì)擺弄各種樂器，如彈琵琶、拉胡琴等。

　　性格平易：父親對(duì)待子女從無疾言厲色，很隨和，被姑媽稱為“孩子頭”。

　　愛孩子：父親喜歡跟孩子玩，帶著孩子玩，如春天領(lǐng)孩子到麥田放風(fēng)箏，做各種玩具燈等。

　　問題三：文章從哪些方面表現(xiàn)了“父親”對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求？

　　答案：文章從以下方面表現(xiàn)了“父親”對(duì)我的學(xué)業(yè)是關(guān)心的，但不強(qiáng)求：

　　我小時(shí)國(guó)文成績(jī)好，他就拿出去各處給人看。

　　我數(shù)學(xué)不好，他也不責(zé)備，只要能及格就行。

　　我喜歡畫畫，他從不指點(diǎn)我，只是讓我自己亂翻畫譜、瞎抹。

　　我小時(shí)候字寫得不錯(cuò)，他給我出過一點(diǎn)主意，如建議我寫寫《張猛龍》。

　　問題四：文章中“我和兒子的關(guān)系也是不錯(cuò)的”這句話在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

　　答案：文章中“我和兒子的關(guān)系也是不錯(cuò)的”這句話在結(jié)構(gòu)上的作用是承上啟下（過渡）。它承接了上文關(guān)于父親與“我”之間關(guān)系的敘述，同時(shí)引出下文關(guān)于“我”與兒子之間關(guān)系的敘述。

　　問題五：如何理解文章結(jié)尾“沒大沒小”的含義？

　　答案：文章結(jié)尾“沒大沒小”有兩層含義：

　　第一處“沒大沒小”指的是兒子和孫女對(duì)我的親昵和不拘禮節(jié)，體現(xiàn)了家庭關(guān)系的和諧與親密。

　　第二處“沒大沒小”是“我”的觀點(diǎn)，認(rèn)為一個(gè)現(xiàn)代化的、充滿人情味的家庭，父母與子女之間應(yīng)該平等相待，不必過分強(qiáng)調(diào)輩分和禮節(jié)。

　　問題六：請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“多年父子成兄弟”這句話的理解。

　　答案：“多年父子成兄弟”這句話體現(xiàn)了父子之間平等、親密的關(guān)系。在文章中，父親與“我”之間、“我”與兒子之間都形成了這種像兄弟一樣平等、親密的關(guān)系。這種關(guān)系打破了傳統(tǒng)的父子之間的隔閡和束縛，讓家庭更加和諧、溫馨。同時(shí)，這句話也表達(dá)了作者對(duì)父子關(guān)系的深刻理解和美好愿望。

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