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簡短又有趣的數學小故事
簡短又有趣的數學小故事1
三國時期，劉備、關羽和張飛三人在桃花園結為異姓兄弟，定下了匡復漢室的千秋偉業。劉備請來了當時最著名的學士——諸葛亮。
張飛見劉備對諸葛亮十分敬重，心里十分不悅，說：“大哥，打仗靠得是將領和士兵的神勇，你請個手無縛雞之力的文人來干什么？”
“你知道運籌帷幄，決勝千里嗎？”劉備反問了一句話。
張飛撓了半天頭，也想不明白這兩句話的含義。
一天，傳令兵飛奔進入軍帳，“報！軍師，我城正北方向發現曹軍！”
諸葛亮十分鎮定，問道：“來敵有多少人？”
傳令兵回道：“敵軍先行騎兵約800人，是弓箭手人數的`2倍，最后有大批步兵，人數約是弓箭手的5倍！”
諸葛亮搖著羽扇，說道：“來敵人數不多，騎兵800人，弓箭手400人，步兵人。”
關羽、張飛、趙云等將軍請求帶兵迎敵。
諸葛亮拿出兵符，命令關羽和趙云各帶一千士兵前往迎戰。這可急壞了張飛，他嚷道：“二哥和趙兄弟都帶兵出戰了，為何留我一人？”
諸葛亮指著地圖笑道：“張將軍另有重任，你帶500士兵，從東門出發，向北偏東30度方向行2500米到達街亭，再從街亭向北偏西60度方向行20xx米到達松樹林，躲藏在樹林中，見曹軍潰退到此，你截斷他們的退路，我軍即可大獲全勝！”
張飛不滿的說：“二哥帶一千士兵打頭陣，為何我只有500士兵斷后路？”
諸葛亮笑道：“打敗兵，有500士兵足夠了！斷后路即可防止曹軍逃跑，也可防止曹軍接應。”
張飛這才明白了軍師的用兵之計，他撓了撓頭，不好意思的說：“軍師，你說的方向，我記不住，你給我畫張圖吧！”
諸葛亮拿起筆畫了一張圖遞給張飛說道：“我在營中靜候張將軍得勝歸來！”
簡短又有趣的數學小故事2
同學們，數學對我們的生活有多大的幫助呢？就拿日常生活來說吧，在菜市場購物能迅速結算，在清點物品時能快速計數。
不知各位同學是否和我有相同的體會，在數學的學習過程中總會遇到一些趣味橫生的現象。現在讓我來分享幾則我個人的觀察與體會。
會心一算很重要，這里傳授大家兩個巧妙的計算方式。1.當你需要計算500乘以多為數時，只需將500翻倍后再與被乘數相乘，接著將得出的結果除以2即可。比如我們求解500×448628，首先是500×2=1000，接下來是448628×1000=448628000，最終結果是448628000÷2=224314000。再來一個方法，若遇到“頭同尾合十”的運算題目，我們可以采取這樣的策略：將十位數與十位數加1的積，再乘以100，最后加上個位數兩者的.乘積。舉例說明：53×57=?是不是覺得有些難度呢？其實非常簡單，首要步驟是(5+1) ×5=30，緊接著是30×100=3000，最后一步是3000+3×7=3021，掌握這個小技巧，對你日后數學的學習大有益處。
數學真是太神奇啦！未來，我會更加用功地學習數學，并且掌握更多實用的方法。
簡短又有趣的數學小故事3
關于高斯的故事,最廣為流傳的是“5050”。老師本來想用一道難題,讓全班的同學安靜一節課的時間,卻沒有想到小高斯只用了一兩分鐘就說出了答案。他把1、2、3……分別和100、99、98結對子相加,就得到50個101,最后輕易就算出從1加到100的和是5050。
畢達哥拉斯的故事：
畢達哥拉斯出生在愛琴海中的薩摩斯島(今希臘東部小島)的貴族家庭，自幼聰明好學，曾在名師門下學習幾何學、自然科學和哲學。因為向往東方的智慧，經過萬水千山，游歷了當時世界上兩個文化水準極高的文明古國——巴比倫和印度，以及埃及(有爭議)，吸收了美索不達米亞文明和印度文明(公元前480年)的文化。
他最早悟出萬事萬物背后都有數的法則在起作用;認為無論是解說外在物質世界，還是描寫內在精神世界，都不能沒有數學。他在數論和幾何方面都有杰出貢獻，尤其以最早發現“勾股定理”(西方稱“畢達哥拉斯定理”)著稱于世。
陳景潤是我國有名的數學家。他不愛逛公園，不愛遛馬路，就愛學習。他學習起來，常常忘記了吃飯睡覺。 有一天，陳景潤在吃中飯的時候，摸摸腦袋發現頭發太長了，應該快去理一理，要不，人家看見了，還當他是個大姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發店去了。
理發店里人很多，大家挨著次序理發。陳景潤拿得牌子是三十八號。他想：輪到我還早著哩，時間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理發店，找了個安靜的地方坐下來，然后從口袋里掏出個小本子，背起外文生字來。他背了一會，忽然想起上午讀外文的時候，有個地方沒看懂。不懂的`東西，一定要把他弄懂，這是陳景潤的脾氣。他看了看表，才十二點半。他想：先到圖書館去查一查，再回來理發還來得及，站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理發了。理發員大聲地叫：“三十八號!誰是三十八號?快來理發!”你想想，陳景潤正在圖書館里看書，他能聽見理發員喊三十八號嗎?
華羅庚初中畢業后，因家境貧寒，無力進入高中學習，只好到黃炎培在上海創辦的中華職業學校學習會計。那時羅庚站在柜臺前，顧客來了就幫助父親做生意，打算盤、記賬，顧客一走就又埋頭看書演算起數學題來。有時入了迷，竟忘了接待顧客，甚至把算題結果當作顧客應付的貨款，使顧客嚇一跳。因為經常發生類似的莫名其妙的事情，時間久了，街坊鄰居都傳為笑談，大家給他起了個綽號，叫“羅呆子”。
簡短又有趣的數學小故事4
那天午后，母親催促我完成課時訓練，碰巧遇到一道棘手的問題，便向母親求助。
題目是這樣的：母親在市場上購買一籃蘋果，先將一半贈予王大媽。接著途經外婆家，再次分享剩余的`一半給外婆。待返回家中，把此刻剩下的蘋果減半給小華，最后僅剩一顆蘋果留給了莉莉。
問題是：母親究竟采購了多少顆蘋果呢？
聽完我的闡述，母親建議我再好好審題，或許能找到答案。
于是，我按照母親的建議逐字細讀，但依舊一頭霧水，只能硬著頭皮再度請教母親。
母親提示我換個角度思考這個問題會變得容易解答。既然籃子里只剩下一顆蘋果，那就是分給莉莉后的剩余部分，那么分給莉莉之前就應該有兩個蘋果。而這兩個蘋果又是在分給小華之后的，所以分給小華之前...
我迫不及待地接話：“那就應該是分給外婆后的四個蘋果！那分給外婆之前的數量就...
瞬間，我恍然大悟：“哦！原來母親共買了十六個蘋果！”
在母親的引導下，我成功解開了這個困擾已久的難題。
簡短又有趣的數學小故事5
歐拉是最偉大的數學家之一，分析、代數、幾何都是歐拉偉大的貢獻。歐拉還是最多產的數學家之一，共寫下了886本書籍和論文。
歐拉出生在一個牧師家庭。很小的時候，就利用“周長相等四邊形正方形面積最大”幫助他的父親改造羊圈。讓老爹見識了歐拉的數學天賦。
爸爸的羊群漸漸增多了，達到了100只。原來的羊圈有點小了，爸爸決定建造一個新的羊圈。
他用尺量出了一塊長方形的土地，長40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊占地6平方米。
他發現他的材料只夠圍100米的籬笆。若要圍成長40米，寬15米的羊圈，其周長將是110米(15+15+40+40=110)父親感到很為難。
小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，他有辦法。父親不相信小歐拉會有辦法。心想：“世界上哪有這樣便宜的事情?”但是，小歐拉卻堅持說，他一定能兩全齊美。父親終于同意讓兒子試試看。
小歐拉見父親同意了，站起身來，跑到準備動工的羊圈旁。他以一個木樁為中心，將原來的.40米邊長截短，縮短到25米。
跑到另一條邊上，將原來15米的邊長延長，又增加了10米，變成了25米。經這樣一改，原來計劃中的羊圈變成了一個25米邊長的正方形。
父親照著小歐拉設計的羊圈扎上了籬笆，100米長的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。
13歲，歐拉考進巴塞爾大學，當時舉世轟動，是這所大學最年輕的大學生
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