《大自然的啟示》同步練習題

時間：2021-02-04 12:18:43 試題我要投稿

《大自然的啟示》同步練習題

　　一、用“/”畫去加點字的錯誤讀音。

《大自然的啟示》同步練習題

　　遭殃(yānɡyànɡ)掃帚(zouzhou)土壤(rǎnrǎnɡ)腐爛(fǔfù)

　　關鍵(jiànjiǎn)機翼(jìyì)簡略(nüèlüè)鯨魚(jīnɡjìnɡ)

　　二、比一比，再組詞。

　　棲()從()攻()末()形()

　　曬()叢()功()未()型()

　　三、照樣子連線。

　　砍光原理異想天開的飛機

　　除盡灌木機毀人亡的地方

　　增強雜草輕而易舉地命令

　　捕食肥力動物棲息的慘禍

　　研究害蟲性能優良的超過

　　四、選詞填空。

　　保持支持堅持

　　1、我們要()大自然的生態平衡。

　　2、四年級語文《大自然的啟示》同步練習題：雖然他生病了，可他仍然()每天按時上學。

　　3、誰的意見正確，我就()誰。

　　咬吃鉆鋤毀砍飛

　　4、林務官把灌木叢()了，把野草()了，鳥兒()走了，森林里的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進攻，()樹葉，()樹根，()樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給()了。

　　五、寫出加點詞的反義詞。

　　1、林子里又寬敞又潔凈。()

　　2、是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。()

　　3、它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。()

　　4、設計師研制出了具有各種優良性能的飛機。()

　　5、有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。()

　　六、按課文內容填空。

　　1、幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了，這是因為。

　　2、從前，在大海中航行的輪船，船頭是尖尖的，總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，常常地超過海輪。這是因為。

　　3、科學家從蜻蜓身上得到啟示，發明了。

　　4、科學家從鯨身上得到啟示，發明了。

　　七、讀句子，用帶點的詞造句。

　　1、科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發明了飛機。

　　2、其實蜻蜓早就解決了這個問題。

　　3、從前，在大海中航行的.輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。

　　參考答案：

　　二、比一比，再組詞。

　　棲(棲息)從(從來)攻(進攻)末(末尾)形(形狀)

　　曬(暴曬)叢(樹叢)功(功力)未(未來)型(模型)

　　四、選詞填空。

　　保持支持堅持

　　1、我們要(保持)大自然的生態平衡。

　　2、雖然他生病了，可他仍然(堅持)每天按時上學。

　　3、誰的意見正確，我就(支持)誰。

　　咬吃鉆鋤毀砍飛

　　4、林務官把灌木叢(砍)了，把野草(鋤)了，鳥兒(飛)走了，森林里的害蟲就逞兇啦。它們大量繁殖，成群地向樹木進攻，(吃)樹葉，(咬)樹根，(鉆)樹心。沒有天敵來制服害蟲，樹林就漸漸給(毀)了。

　　五、寫出加點詞的反義詞。

　　1、林子里又寬敞又潔凈。(狹窄、骯臟)

　　2、是林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。(實事求是)

　　3、它們還是一些小動物的食物和隱蔽場所。(公開)

　　4、設計師研制出了具有各種優良性能的飛機。(低劣)

　　5、有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。(困難重重)

　　六、按課文內容填空。

　　1、幾年過去了，橡樹和菩提樹的葉子越來越少，光禿禿的像一把把掃帚，有些樹木甚至干枯了，這是因為林務官異想天開的命令給森林帶來了災難。

　　2、從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是因為鯨的外形是一種極為理想的“流線型”，而“流線型”在水中收到的阻力是最小的。

　　3、科學家從蜻蜓身上得到啟示，發明了飛機。

　　4、科學家從鯨身上得到啟示，發明了輪船。

　　七、讀句子，用帶點的詞造句。

　　1、科學家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在1903年發明了飛機。

　　終于--通過不懈的努力，我終于在期末取得了第一名。

　　2、其實蜻蜓早就解決了這個問題。

　　其實--小明看起來學習很輕松，其實他一直很努力。

　　3、從前，在大海中航行的輪船，雖然船頭是尖尖的，但總是開不快。

　　雖然……但……--雖然學習很累，但我們還是要繼續努力。

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