初中生活感悟

初中生活感悟[精品15篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，我們心中時常會積累了不少感悟和見解，這個時候，就可以把這些感悟都寫下來。你看過感悟的文章嗎？知道要怎么寫嗎？下面是小編精心整理的初中生活感悟，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中生活感悟1

　　常聽一個同學說：生活就是問題疊著問題。生活中沒有了問題，那生活還是生活嗎？既然是這樣，我們為什么還要因為生活中的問題而傷心苦惱、意志消沉？消極的思想不會對問題的解決有任何的幫助，它只會讓我們在煩惱的泥沼中越陷越深。那我們何必要在傷心苦惱上浪費寶貴的時間呢？要知道問題不可避免，我們何不以樂觀的心態去面對它呢！苦惱的生活、微笑的生活，就由我們自己決定。生活中遇到了煩惱，我就會想起普希金的《假如生活欺騙了你》

　　假如生活欺騙了你

　　不要悲傷不要心急

　　憂郁的日子里須要鎮靜

　　相信吧快樂的日子將會來臨

　　心兒永遠向往著未來

　　現在卻常是憂郁

　　一切都是瞬息

　　一切都將會過去

　　而那過去了的

　　就會成為親切的回憶

　　是呀，要相信生活，更要相信自己！我們每個人來到世界的.這一天起，就注定了與眾不同。獨特的性格、獨特的思維，讓我們不可復制不可取代。相信自己具有獨特的魅力，相信自己具有獨特的才能。每個人都具有成功的潛力，一時的沉默只是為了以后的爆發。相信自己在合適的時機定會放射成功的光芒。相信自己定能夠改變世界。生命的意義不就是去努力地影響世界，證明自己的存在！

　　生活中最大的敵人就是自己。我常常聽同學說：真后悔當初沒有好好學，現在想學也跟不上了。要是能重回到大一，我肯定會好好學習的，可惜一切都晚了！假如真的給他一個重新來過的機會，他會改變自己嗎？不要總是把自己的思想和意識留在過去，而忽略了現在的存在。“晚了”，這只是為自己的繼續墮落找的借口。晚只是相對的，絕對的晚是不存在的。假如我們從現在開始努力地學習、工作，現在就是我們的起點，從起點開始我們會玩嗎？從起點開始勇敢的走下去，我們定會大有收獲，我們就是英雄！不要狹隘地把英雄等價為成功的人，也就是我們常說的莫以成敗論英雄。只要我們能盡心盡心地做好自己該做的事情，并堅持下去，我們就是英雄！相信自己能夠成為自己心中的英雄，成為別人心中的英雄！

初中生活感悟2

　　初中三年，是我們人生中非常重要的三年。在這三年里，我們不僅度過了許多美好的時光，也吃過了不少苦頭。初中生活，讓我們學習了很多東西，也讓我們成長了很多。下面，我將在五個方面進行總結和反思，希望我的經驗能夠對大家有所啟發。

　　第一方面：經歷挫折的成長

　　初中生活中不可避免會遇到許多挫折和困難，但是這些挫折和困難正是讓我們成長的重要因素。我還記得我的一次數學考試，沒考好之后我心情非常沮喪，但老師卻對我說：“我們要敢于面對挫折，從挫折中成長。”因此，我開始認真學習數學，慢慢地我也開始在數學考試中取得了好成績。這個過程讓我感受到，要取得成功，不僅要有天賦和努力，也要有遇到挫折時的堅韌和勇氣。

　　第二方面：人際關系的重要性

　　初中階段是人際關系的一個非常重要的時期。在初中，我們結交了很多朋友，學會了如何與人相處，也遇到了不少矛盾和問題。在交往中，我們需要尊重別人，理解別人，并且慢慢地建立互信。我還記得有一次與朋友之間因為小事情發生了矛盾，結果雙方都不愿意道歉、退一步。后來，我主動找朋友道歉，結果問題迎刃而解。從此以后，我更加注重和別人的溝通和交流，所以在人際關系方面取得了一定的成果。

　　第三方面：正確的學習態度

　　在初中的學習中，我深深體會到了學習態度的重要性。我曾經的學習態度比較消極，只是為了考試而學習，沒有意識到學習的重要性。但是在初中三年級的時候，我和一群成績比較好的同學相處時，我漸漸接受了他們的觀念，我覺得學習是為了自己將來的.發展，不僅是為了應付考試。從此以后，我也把學習當成了一件非常重要的事情，而不是簡單地為了應付考試。

　　第四方面：鍛煉自我管理能力

　　初中較高的自主性，需要我們更加懂得自我管理。初中的課程很多，但是如果我們學會了如何有效的管理自己的時間，就會有更多的時間去做自己想做的事情。當我遇到了無所事事、浪費時間的情況，我就會給自己定下每天的計劃表，使我的時間得到了合理的利用。同時，初中的學習還涉及到課外閱讀、社會實踐等活動，我也逐漸學會了如何整合自己的時間資源，讓每一天都變得富有成效。

　　第五方面：培養自己的興趣愛好

　　興趣愛好不僅是生活的重要部分，也是個人能力的重要方面。初中時期，我經常參加校內外的活動，包括課余時間的興趣班以及社團活動。我對學校的三好學生、科技創新等比較感興趣，經常參加相關的比賽，這讓我不斷鍛煉自己的動手能力和創意思維。除此之外，我也喜歡閱讀書籍，通過閱讀我不僅能夠開拓自己的眼界，也能夠培養文字表達和思考的能力。

　　總結

　　通過對初中三年的總結和反思，我認為初中的學習、生活都是一個很好的鍛煉機會。通過學習，我們可以獲得知識；通過生活，我們可以獲得經驗。在下一階段的成長中，我想繼續發揚初中時期的好習慣，努力地提高自己的綜合素質。

初中生活感悟3

　　今天，天氣炎熱，酷暑難耐，但我們作文班同學玩得興致卻特別高，老師帶我們在操場上舉行了一次別開生面的丟手絹活動，真是趣味盎然。

　　老師帶領我們在操場上圍成了一個大圓圈，接著宣布了游戲規則：1、大家要一邊拍手一邊唱歌。2、不準打電話。3、被逮住的同學必須出節目。于是我們都自告奮勇，紛紛舉起了手，老師先讓李芷若丟手絹，她繞著圈子慢跑，我們一起唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點快點抓住她……”李芷若趁其不備抓住了同學陳奕澍，他左想想，右想想，怎么也想不出來，大家唱：“叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣……”于是他表演了跆拳道第三章，一會兒伸胳膊，一會兒踢腿，一招一式，像模像樣，贏得了大家排山倒海般的掌聲。

　　劉龍也被逮住了，他左看看，右看看，我們又唱：“東瓜皮，西瓜皮，不許給我耍賴皮……”他說：“市長進了門，打一字，”我們說是“鬧”。我們又聽了張欣等幾個同學說的笑話等節目。

　　最后在我們的`歡聲笑語中，結束了活動，大家回到了安靜的教室。

初中生活感悟4

　　I’m not here，I’m not here，I’m not here，I’m not here……

　　我們身在何處？我們以前真的存在過？當麗莎的遺骸混同著無數垃圾堆積在佛羅倫薩市郊高達30米的垃圾山上時，當《我的秘密生活》最后無數的黑色的象征著垃圾的氣球從幕布后面傾瀉下來的時候，那個以前在達芬奇筆下露出神秘微笑的麗莎還在嗎？蒙娜麗莎是誰？麗莎又是誰？她是一幅畫？是一串名字？還是支離破碎的記錄？抑或只是一堆垃圾？

　　劇中女人說她從來沒演過自我，她這一輩子都在演別人的故事，她不明白自我是誰，也不明白自我在哪里。她要演她自我，講述自我的故事，對抗無處不在的消失。然而，表演中的“自我”是否還是以前的自我？那些過去的事情成為記憶，記憶務必借由文本/劇本的形式呈現出來，再透過文本轉換為表演。每一次轉換都在消失一些東西，也在生成著另一些東西。過去的“我”已不可復制、再現。她存在過，僅僅是存在“過”。當一個表演者在表演自我的故事時，這個“自我”是虛構的主角。這是藝術，卻不是真實的自我。我還是那個“我”嗎？這是一個悖論，主體在綿延中流變，記憶變成碎片，每一個“我”都是我的切片。在時光的魔法中，我成為記憶的奴仆，對抗遺忘，仿佛只有這樣才能證明自我存在過。

　　為了留下存在的痕跡，我們寫下日記，似乎這些文字能夠留住過往。當女人在舊貨市場上買到那本日記時，她手中拿到的并不是一份記憶，而是一個陌生人的故事，一個密密麻麻寫滿符號的物，它脫離了記憶的主體而成為另一種自我言說的存在，與主體無關的存在，如同達芬奇筆下的《蒙拉麗莎》，也如同她對自我的表演。

　　記憶，勾連彼此。我們既活在自我的回憶之中，也存在于他人的記憶之中。然而，人是健忘的動物。遺忘，無時無刻不在遺忘，遺忘自我，遺忘他人，被他人遺忘。在滑向死亡深淵的無數個黑夜，一張張孤獨的面孔凝視著銀屏中閃動的頭像，在安靜得只能聽到呼吸和按鍵聲音的黑暗中，在近在咫尺卻觸不可及的兩人之間，一種被稱作愛的毒劑蔓延、擴散。人學會用愛抵抗孤獨，抵抗被遺忘的焦慮，抵抗終將到來的'死亡以及背后一雙雙空洞無物的瞳孔深處的虛空。

　　男人說，你不可能愛上一個從來沒有見過的人，或者只見過一次的人，這不可能，在空間和時光上方，有一條無法逾越的裂縫。

　　時光與空間的裂縫并非不可彌合，不可彌合的是人與人之間內心的裂縫。這是一條深不見底的裂縫，也是一道高不可攀的鐵幕。當勃列日涅夫與昂納克的嘴唇緊緊地貼在一起，彼此感受著對方呼出來到熱氣時，他們背后的世界可曾拉近一厘米？當柏林墻被推到的那一刻，你是否以為這世界將不再有隔閡，不再有對抗？然而，一聲槍響劃破天空，《Imagine》終究只是imagine。

　　愛，并不能彌合那道裂縫，翻越那堵高墻；愛，如同你自我，只存在于記憶之中，在遺忘中愈發珍貴。我們渴求的，永遠是不曾獲得的。

　　寫道那里，我的腦海里浮現出一句歌詞：

　　這世界我以前來過

　　不要告訴我永恒是什么

　　我在最燦爛的瞬間毀滅

初中生活感悟5

　　這一周極為有趣的，是周二的那節生物課。生物老師的語速極快，教課的時候，時常教給我們幾個生活中十分用得著的小竅門，她是個熱愛生活的人，可是教室里卻炸開鍋了。

　　是課堂，卻不像課堂。愛接話的在接話，有幾個已經被呵斥回去了，別的幾個還接著接話。班主任老師來了！天地間就突然靜悄悄的了，無聲無息的，好像從來不曾有聲似的。

　　還有幾個在生物課上把無知當天真的人，跟老師你一言我一語的，這樣的課過的真是極快，也是極鬧。一轉眼，下課鈴就響了，幾個“玩”心似箭的蜂擁而去。老師生氣的'質問：“我說下課了嗎？”不過，他們是死不悔過的，直接忽略了老師的憤怒。

　　慢慢的，養成習慣了，同學們聽見鈴聲就跑出去了，只留下老師拿著書，凝視著同學們，嘴唇動了動，終于也沒說什么，慢慢的拉開門，走了。

　　教室又恢復到喧鬧當中。

初中生活感悟6

　　初中生活是我們人生中的一個重要階段，它不僅是我們邁向成長的一次飛躍，更是鑄就我們未來的基石。在初中的三年里，我學到了很多東西，不僅充實了自己的知識儲備，還培養了自己的各種能力。通過這些，我深刻地感受到了初中生活的主題——成長與改變。

　　初中生涯的第一個主題是逐漸適應和融入新的環境。初中的學校和老師都與小學時有所不同，要適應新的環境需要一定的時間和努力。剛開始的時候，我感到不適應，不習慣新學校的生活和學習節奏，但隨著時間的推移，我逐漸適應了這種新的環境。我積極參加班級的活動，在同學間建立了良好的關系。通過班級的集體活動，我與同學們形成了良好的團隊合作意識，這讓我意識到了一個人的力量是有限的，只有團結合作才能取得更好的成果。

　　初中生涯的第二個主題是學習積極努力，追求進步。初中學習任務的增加和難度的加大，要求我們積極主動地學習和探索。在這個過程中，我切身感受到了學習的重要性和努力的價值。我努力完成作業，認真聽講，積極參與課堂討論，不斷提高自己的學習效果。每當我在考試中取得好成績時，我會感到一種滿足和成就感，這讓我更加堅定了努力學習的決心。

　　初中生涯的第三個主題是學會時間管理和自我管理。隨著學習任務的增加，時間管理和自我管理變得尤為重要。初中的課業壓力讓我時刻保持忙碌，但正是這種忙碌讓我學會了如何合理地安排時間。我制定了每天的學習計劃，合理安排時間，做到高效學習和休息的平衡。我還培養了自己的自律和自控能力，在班級活動和社會實踐中不斷挑戰自我。通過這一系列的努力，我逐漸成為了一個能夠自我管理和獨立處理問題的'人。

　　初中生涯的第四個主題是豐富多彩的課外活動。除了學習，初中生活還有許多有趣的課外活動。我積極參加各種活動，如文學社團、藝術團、科學實驗等，不僅拓寬了自己的視野，還培養了自己的興趣愛好。在活動中，我結識了更多的朋友，拓展了自己的交際圈子。這些課外活動讓我不僅在學習上得到了鍛煉，還增加了生活的樂趣，豐富了我的初中生活。

　　初中生涯的第五個主題是品德修養和社會責任。在初中這個階段，我漸漸明白了自己應該有一種對社會負責的態度。我參加了社會實踐活動，去社區做志愿者，關注弱勢群體，幫助他們。通過這些活動，我培養了自己的團隊合作精神，增強了與他人的溝通交流能力，同時也培養了自己的善良和責任感。初中生活讓我明白了一個人不僅要有出色的學業成績，還要有良好的品德修養。

　　初中生活的每個主題都給予了我很多的收獲和啟示。在這個過程中，我不斷成長和改變。初中生活的點點滴滴讓我明白了學習的重要性，培養了自己的各種能力，也讓我更加了解了自己。我相信，在未來的道路上，初中生活的經歷將給我帶來更多的幫助和指導。初中生活，成就了我，也讓我更好地為未來的挑戰做好準備。

初中生活感悟7

　　細細回味，回首曾經的日子。生活像一本永遠也讀不完的書，歷史就是目錄，歲月見證了書的精彩與辛酸，你我每天都在記錄著書的內容；生活就像一杯咖啡，慢慢的去品才有滋味……

　　早上起來，外面的天空是那么的晴朗，一改往日憂郁的天氣，天空中沒有一絲浮云。暖暖的太陽照耀著大地，毫不吝嗇地投下他溫暖的光。可我的感覺是另外一種感受，感受到的是生活的美好與希望，為了這個溫暖的家忙碌后的幸福感。每個人都有幸福的時候，而幸福的同時，充滿激情的活力又涌上心頭，激勵你為了生活去拼搏努力。在生活中幸福與享受往往是孿生姐妹，同時存在，只有在充滿幸福的時候再會去感受這生活。生活中也會遇到很多的挫折，事業、感情、工作，無論是什么生活中都會找到答案。人的感情也是這樣脆弱，會被生活的一些瑣事折磨，這時會因為挫折而去思考生活中的瑣事，當你真的在忙碌中去切身體會生活時，會發現生活真的是平淡如水，像一湖清澈的水，是那么的平靜而充滿生機。生活生活，就是要活，必須活得興致勃勃，活得充滿好奇心，無論如何絕不要背離生活，生活是美好的.，讓我們來感受生活，感受生活的美好吧！

　　雷鋒曾說過“如果我是一滴水，是否滋潤一片土地”，是什么讓他這么自信地說，是生活，是生活處處激勵著他。從讀書到開車，從學習到助人，在這平凡的生活中，哪方面都激勵著他，哪方面都在給他以激情。生活就如一團火，它燃燒著，使你激情四溢。平凡的生活并不乏味，因為它能讓人激情四溢，因為它能使人充滿幸福，讓我們來感受生活，感受生活的美好吧！

　　生活就是這樣，需要用心來感受它的美好。其實幸福就是無形的，但又無處不在的，需要的是如何用心和眼睛去發現它。懂得去享受生活，獲得快樂，感謝生活帶給我們的一切，知足者常樂！

初中生活感悟8

　　讀完林語堂先生《生活的藝術》一書后，我的靈魂很舒服地在泥土里蠕動，覺得很快樂。當一個人悠然陶醉于土地上時，他的心靈似乎那么輕松，好像天堂一般。在林語堂那里，享受人生，不拘一格，不管物質的還是精神的都同等重要，抑或根本就不分哪是物質哪是精神，而是“心物合一”、“靈肉一體”。這種打破物質和精神的二分法，從而給感性、理性以更合乎人性的界定的看法，奠下了林語堂人生哲學的底色。

　　在林語堂看來，中庸哲學的近情是基于個人主義內涵的。正是基于個人主義之上的情感，才是判斷取舍的重要依據，而集體脾性和民族性格則是由各個個人的情感匯聚形成的。天才并非像中世紀神學的“靈魂”那樣一個神話實物，而僅僅是一個比喻；國家天才不過是它的行為的一種性質和做事的方法罷了，天才的作用不過是在國家危急時的選擇與取舍傾向，決定著國家的最后行動途徑。

　　在林語堂那里，人類文化最高的、最合理的理想就是近情精神。近情的國家將生活在和平之中，近情的夫妻能生活在快樂之中，近情的生活是享受快樂的生活。近情精神是中國所能貢獻給西方的一件最好的禮物。在西方人，凡是只須合于健全邏輯的，便認為是很充足的，但在中國人雖然在邏輯上已是很對時，也還不能認為很充足，同時還須求其近于人情，作為士大夫一族的林先生學貫中西，著述頗豐。

　　他的文字舒緩而有靈心，幽默而不乏睿智，平和而充滿深情，淺顯而深藏著哲思。他懷著一顆仁慈之心引領著我們從迷茫中走出來，以曠達的態度去面對現實，以淡漠之心去對待名利，以火熱般的情感去擁抱生活。他是文學家，是哲學家，是思想家，也是一個會生活的人；他從哲學和藝術的高度俯視生活，以平常之心體悟生活。

　　在他看來，人一旦追尋生活的意義，追求人生完美的理想，就會失去生活的快樂。他說：“我們不去追求完美的理想，不去追尋那勢不可得的事物，不去窮究那些不可得知的東西；……最重要的問題是怎樣去調整我們的人生，是我們得以和平地工作，曠達的忍耐，幸福的生活。”這是否要我們放棄理想和追求呢？非也！依愚之見，理想和追求必須是基于現實生活的快樂原則的，換言之，理想與追求必須是在“好玩之心”的驅使下，順其自然地一步步實現的。

　　何謂“好玩之心”呢？樂于做一件事，樂于讀一本書，樂于交一個朋友，樂于吃一種食品，以至忘我的程度，則可稱之“好玩之心”。這種樂是沒有任何道理可言的，就像一首流行歌中唱到的“莫明我就喜歡你，深深地愛上你，沒有理由沒有原因”。顯而易見，快樂是對個人而言的一種感受，如影隨形的常常是痛苦。痛苦的根源就來自于過度地追求名利，來自于完美而根本不可能實現的理想，來自于以有限的生命去窮究那無窮的未知，來自于為生活而生活的`忙碌，來自于太多的理智。

　　生活就是一件藝術品，我們就是藝術家——這句話看似很深奧，但是縱觀我們走過的人生軌跡不難發現，其實很簡單，我們就是藝術家，在精心的編織著我們的生活，工作、學習、家庭、孩子、父母、親人、朋友以及陌生人，我們都是像藝術家一樣的融合著所有的人和事情。人們四處尋找幸福和快樂，卻沒有意識到幸福和快樂一直伴隨著自己，這句話對于容易滿足的人是很容易的做到，但是將自己的人生軌跡定的很高的人是怎么樣都不會意識到的，面對著生活當中出現的種種問題，誰能說出幸福和快樂始終就在自己身邊呢？

　　也許真的讓自己輕松一些就能簡單的獲得幸福和快樂，對身邊人不要刻薄，對自己不要有太高的期望，要對身邊的生活充滿信心，相信這個社會，相信這個世界。心里銘記：每一天都是一年當中最好的一天，多少文學大家對生命的理解、對生活的理解都給出了十分樂觀的看法，但是往往到了世人這里就變的舉步維艱，讓我們在生活當中充滿樂觀向上的態度是十分困難的，人們只能通過不停的充電，不停的學習來感受生活當中的一切，將生活當作是一次藝術創造，精心的用自己所有的能力去完成它，將每一天太陽升起的時候當作是生活當中最美好的一天，一年下來你會有365個美好的一天。

　　林先生《生活的藝術》是一本指引我們走向健康人生，引導我們快樂生活不可多得的教科書。閱讀此書能使我們被塵世的塵沙所遮蔽的心靈走向澄明，能使我們曾經自暴自棄的卑微的靈魂走向高貴，能使我們從庸俗走向優雅，從理智走向情感；在苦難中找到快樂，在忙碌中找到閑適；對于消弭名利紛爭，走向社會和諧不無現實意義。

初中生活感悟9

　　“人生，從自己的哭聲里開始，在別人的淚水里結束，這中間的時光，就叫做幸福，”這句話說的很經典，我們每個人都是幸運的，因為我們來到了這個多姿多彩的世界，感受到了人世間的親情。這便使我想起了那久別的小學生活。

　　那時，無憂無慮是我的性格，活潑開朗是我的個性。我們有一個雖不大但很美麗的校園，還有和藹的老師。校園面積雖不大，卻展現出一派和諧的景象。每天，朗朗的讀書聲伴隨著朝陽，響徹在整個校園里。那時的時光，多么幸福。但那時卻身在福中不知福，整天只知道玩。現在，錯過了那美妙的時光，剩下的只有無盡的思念。

　　也許，等我們上高中時，也會認為初中生活是美妙的，是令人回味的，可是，我現在也只是認為現在的'時光是平凡的，不過，我也要盡我所能地來珍惜這現在的日子，否則，到以后，也許也會像懷念小學時光一樣懷念現在的中學時光。

　　墻壁上的掛鐘依然滴滴答答的走著，可永遠也不會轉到小學時光了……

　　母親，不認識一個字，但我的每一封信她都要看幾遍，甚至在半夜，母親是用心去閱讀兒子在外的日子。母親會為我的一聲咳嗽擔心的三天三夜吃不下、睡不著，會為我的一次感冒擔心整整一個冬季。隨著我的日益長大，母親的話越來越少，所有的日日夜夜都在拉長我和母親之間的距離。我說話，她就在一旁默默地聽；我換下衣服，她就默默地拿去洗；起風了，她就會摸著月色（不點燈）爬起來，小心翼翼的關好門窗，然后躡手躡腳的走出我的房間；天冷了，她就會拿一件衣服默默的放在我的床邊。

　　而我卻一度忽略了母親的存在，直到有一天才知道，遠方有我的母親坐在門檻上，從風里雨里聆聽我的消息。母親，請你不要松開你的手，在你面前，我是一個永遠長不大的孩子，遠行的路上，我還有太多的迷惘與彷徨，需要你的雙手牽引。從此，沉默的時候，我就想起我的母親。

初中生活感悟10

　　小學時，常常幻想初中的生活，初中的生活是什么樣子的`呢？我有過一萬種猜想。

　　可步入初中，我發現她和我的那一萬種猜想完全不一樣，今天，我找出了許多不同點，和大家一起分享。

　　科目：上小學的時候只有五個科目，可到了初中有七個，每一個科目都有兩本練習冊，這下學習任務變重了，每天還要跟練習冊，要想學習好，只能加倍努力了。

　　體育：小學的時候，什么達標測試也沒有，多輕松。可到了初中呢，什么男生一千米跑，女生八百米跑，全都上來了，等跑完了，不都底坐輪椅了。

　　辦公室：初中的辦公室可大了，除了音樂，體育，美術和政治老師外，整個初一老師全在一個辦公室里，本事就害怕老師，一進辦公室看到了這么多老師，可嚇死個人了。

　　還有，初中的算了，這么多，說到明天晚上也說不完，預知后事如何，且聽下回分解。

初中生活感悟11

　　今年我十五歲。

　　如今的我已經是一名初中生，臉上沒有一點童年時的天真。在古時候男子十二歲就算成年，而現在的我卻有時連自己的衣服都懶得洗。

　　遙想童年，周末完成作業，就可以隨心所欲的去玩，叫上鄰居的小王，樓上的二胖，一起到河堤上追逐打鬧。有時，還可以一起去放風箏。到了晚上，完成媽媽留下的一點點家庭作業，就到客廳了跟爺爺奶奶一起下棋，打牌。至少那時，我的童年是歡樂的。

　　而如今，我已經十五歲，升入初三，繁多的學習任務讓我悶在家里學習，偶逢過節日時去親戚家串門，也會被不停的追問成績，成績不好的我也無法張開嘴。有時遇到了童年時的玩伴，張口閉口的也只不過是成績or游戲。尋找不到一絲童年時的快樂和印記。

　　在家里，家長常常會在發成績時說：“你看那XXX考的那么好，你為什么就考不好，一天到晚凈找各種借口。”有時，辛苦考下的成績還沒有快樂一下，就會被媽媽用別人的成績來潑冷水。有時因為一點小事，就會打動手腳。

　　在學校，作為初中生的.我也無法找到一絲快樂，同學之間攀比成績，勾心斗角，有時好朋友之間也會因為成績而出現口角。幾乎沒人談起過自己小時候的事情，處處談論些明星、八卦、學習、游戲……。

　　每星期老師都會想盡一切辦法讓我們完成任務，不完成就會被叫家長。于是在學校，我就過上了在各科老師強逼的生活：化學老師的強迫，政治老師的高壓，語文老師的綿里藏針……我們每星期都要過關……

　　我很想有一個自由、快樂的初中生活，但為了父母的囑咐、老師的期望和自己的未來，我經常告誡自己，要忍得住寂寞，耐得住孤獨，陽光總在風雨后。

初中生活感悟12

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我很榮幸能夠在這里發表我對初中三年的感悟和回顧。在經歷了三年的初中生活后，我衷心地感受到，初中三年是一個非常重要的階段，不僅決定了我們的中學生涯，更為我們今后的人生奠定了堅實的基礎。

　　初中三年的生活是充滿挑戰的`。新的學科、新的知識、新的教師、新的同學，這些都給我們帶來了巨大的壓力和挑戰。去適應新的環境是需要時間的，而每個人的適應過程，又是因人而異的。

　　我記得剛開始上初一的時候，有很多同學都感到十分不適應，盡管我們來到了一個新的學校，但仍然感覺到舊的生活還沒有結束。時光荏苒，幾乎在轉眼之間，我們已經走過了初中三年的每一天。

　　回顧初中的日子，我們不僅學習了知識，還結交了許多朋友。班級生活豐富多彩，我們的同學、老師都成為了我們生命中重要的一部分。我們一起學習，一起努力，一起成長，這是一段無法忘懷的經歷。

　　而初中三年，也是我們認知世界的時期。我們學會了如何思考，如何分析問題，如何解決問題。我們學到了很多知識，開闊了眼界，不再是以前的那個孩子。我們更加自信，更加堅定地走向我們的理想。

　　最后，我想對所有的老師和同學們表達我的感謝。感謝老師們的嚴格要求和辛勤教導，感謝同學們的支持和幫助。在今后的學習和生活中，我會繼續保持初中三年的這種奮斗精神，努力向著自己的夢想前進。

初中生活感悟13

　　初中的學習是辛苦的，短短的七天假期，在我眼中是多么的漫長。轉眼間，一個月已過去，回首那一個月，發生了大大小小的事，但最讓我慶幸的是，我已經適應了初中生活。

　　每天早上6點中起床，晚上18點15分到家，22：30分睡覺。我曾不知道自己的初中生活如此勞累；我曾不知道自己的初中生活如此的繁忙。但，這一切的一切，我都挺過來了。也許，真的，在不久的將來，這會成為一種習慣。

　　在初中，才會意識到曾經的班級是多么的優秀、多么的安靜；在初中，才會意識到什么叫做青春；在初中，才會意識到時光能改變人的很多。還記得9月中旬和別的同學一起去母校看老師時，他們說，“樓亞瀾當上了班長；唐任穎當上了語文課代表；柳申奧當上了衛生委員……”我猛然間想起初中班主任對我們說過的一句話：“人總是會變的.。”的確，也許他們真的變了，也許我也變了，變得成熟，變得淡然，不再像以前那樣懵懂了。

　　初中，3年，36個月，1095天，26280時，1576800分，94608000秒，現在只過了1個月，我相信，在未來的35個月里，我一定能夠創造更多的“奇跡”！

初中生活感悟14

　　“初中讀書三年,高中考不上,練就鐵砂掌。”這是初中語文老師,在用尺子打我這種不寫作業的人的手掌時說的話。讓我印象尤為深刻,相信他當時是對我比較失望的。“你親手把你的前途毀了……”這是化學老師對我頑固不化,不學化學,化學成績一降再降,對我說的。數學老師對我說：“你如果沒考上高中,你連工作都找不到,研究生還送外賣呢。”記得當時我被這就話嚇得半死,每天認真學習,成績仿佛在跟我開玩笑,一落千丈,我苦苦掙扎,卻總是看不到希望,最終放棄了學習。學習讓我感到痛苦,卻使有些人感到快樂,這大概就是人與人之間的不同吧。

　　我語數英生歷地物化體都挺差的,都是中下水平。初三要分班,分a班和b班,a班成績好,b班成績差,但我卻陰差陽錯的進了a班,在a班當墊底。和a班巨大的成績差別使我的心總是很失落,甚至自卑。a班的同學說化學很簡單,只要背一背就好了。我卻怎么都背不會。a班的同學說,數學很簡單,只要記住知識點就好了。我卻記不住知識點,更不懂的運用。a班的同學說物理很簡單,只要記公式就好了,我依然記不住公式。總之,a班同學覺得簡單的東西,在我眼里就是很難的東西。

　　什么“中考是人生分岔路的關鍵抉擇”,“中考比高考還重要”,“考不上高中最找不到工作”等言論在我耳朵起繭子。父母天天念叨,老師天天家訪,打電話所謂的“問候”其實就是來叫我爸媽督促我學習。剛開始父母也督促我學習,甚至喊話“不好好學習,就不要回家。”我不喜歡讀書,父母以及老師喋喋不休,使我愈來愈煩躁,面對鋪天蓋地的考卷我欲哭無淚。我甚至不想回家,不想見到煩人的父母,但心里也一清二楚他們是為我好。學校周六還要補課,學校的老師還假惺惺地說“周六來不來都行,全憑你自己決定。”還發了一個關于自愿不自愿周六來上課的調查問卷,關鍵還要家長簽字。真的是用膝蓋都能想出的問題“既然是自愿,那為什么還要家長簽字?小部分愛讀書的歡天喜地,大部分恨讀書的懟天懟地,就是想發泄自己無聲的抗議。大部分家長喜歡學生天天去上課啊!”這種惡心的做法真是讓人嗤之以鼻,相比說一套做一套也相差無幾。

　　在初三復習的時候,大家總是每天盯著黑板的距離中考還有多少多少天。并且大家總有一種錯覺,就是學習就是一切,有了學習就有了一切,現在我想起來覺得十分好笑,因為太幼稚啦。有沒有人在自己被淹沒在人海之中拍一下自己的照片,能找到自己嗎?估計還要好一會兒,一個人太渺小啦。

　　不管是小學還是初中,老師大都會說“讀書學習是你們自己的事,跟老師沒關系,你們讀得再好,也絕對跟老師沒有半毛錢關系。”我一直對這句話深信不疑,一直到初三,才有老師坦白：“如果一個老師帶的班成績一直下滑,并且連續兩次都是同年段里墊底的話,那么這個老師就要被點名批評,扣獎金。如果這個老師把班級學生的平均成績帶到年段前三的話,那么他就會加獎金,也有可能升職。”這樣看來還是有關系的嘛,我也算被忽悠了好幾年啦。也許老師是為了學生能更好的學習,但初衷是好的,話也的確是假的。我第一次明白,老師說得話也不是那么的可信,還要加上自己的判斷。

　　還有之前有一個會跟我們說自己一個月有八千塊工資的物理老師,這位老師比較現實,除了親情,萬物都可用錢衡量,他的名言是“只要錢到位,一切都好辦。”我們在他的教導下也學會了“重金之下必有勇夫”等道理。我讀書這么多年也就一個老師會暴露自己工資,并和學生打成一片的。這也是在我初中生涯中少數覺得比較有意思的地方,講真的,我好喜歡這樣的老師,比那種整天張口讀書,閉口考試的老師有意思多了。但令我內疚的事他的科目我也沒讀好,我的物理中考成績按滿分一百分來算,只有40分。

　　看看初中的生涯,再苦再累,也都成為過往,許多往事都會隨著時間的流逝漸漸平淡,直至忘卻。想起剛開始父母對我學習的強逼,到后面的對我囑咐：“只要你健康就好,我們再也不會逼你學習,真不知道你讀書這么難受,學習應該是一種興趣,全憑你自己決定。”面對開明的父母,我很高興,因為我知道他們再也不會給我施加過多的`壓力。面對那些考上高中并且整天忙碌于兩點一線的初中同學,他們起得比雞早,睡得比狗晚,我漸漸覺得沒考上高中,對于我這樣的人來說,或許是好事。可能讀高中的有些人對于忙碌的學習能樂在其中,但我相信大部分讀高中的同學應該也是身心疲憊的,而且有一部分為了有更多的學習時間,吃飯過快而導致了胃炎。就希望他們養好身體,不要給自己過多的壓力,記住,留得青山在,不怕沒柴燒,身體是革命的本錢,過好每一天。最后祝即將要中考高考學生們考試順利,考出自己滿意滿意的成績!

　　現在我在中專的生活也就是每天上六節課,也沒有人逼我學習,再也我沒有壓力。一個人的中專生活使我學會了怎樣衣食住行 ,照顧自己,學了些養生的知識,過得也很快樂。每天有父母給的零花錢,能吃好喝好,跟同學聊聊天談談人生價值觀。

　　我也快滿十八歲了,想找一個好一點的工作,然后就可以孝敬父母,尊敬長輩,過年給他們發紅包,且行且珍惜。

　　你如果成績也不理想,不要灰心,職專也挺好的,讀完可以做技術人員,能找到工作,工資也不低,沒有那么多人口中那么差,還有助學金。條條大路通羅馬,每個人就像一個種子,在尋找一塊屬于自己的田地,然后沐浴陽光,吸收雨露,茁壯成長,為祖國發光發熱!開創一個美好的明天,共享燦爛的未來。

初中生活感悟15

　　7月6號，一個陽光燦爛的星期，雖然正是暑假，可我的初中生活已經拉開了序幕。

　　這是一個初中為我們這些外來生用來適應生活的夏令營。

　　開始第一天，人頭攢動，似無邊無涯的人群填缺了校園的寂靜。我帶好奇與斗志，踏入了教室。燈很亮，空調很冷，教室很大，設施很全，同學很陌生……這是對教室的第一印象，我在后排挑了個座位，悠然坐下。

　　中午日分，我吃上了第一頓飯，很香，如享受盛宴一樣風卷殘云地吞咽下去。不久后的午休不錯，躺在床上啃著蘋果，第一次感到了初中的友情，盡管宿舍的人并不是一個班的。難道友情只限于在宿舍中？

　　下午，晚飯前的跑操，卻是將中午的反問瞬間打消。2公里，很累，真的.很累，不說腿腳酸痛，腦袋卻也暈乎，差點以為要倒下。于是，第二枚友情種子便是在前面同學的相互抱怨里悄悄埋下。

　　第二天，正式上課。吃完早飯回到教室，因為有了朋友，所以親切了不少。發現那初陽照射在窗戶上，投下斑斑點點黑影，分外美麗。

　　本以為初中就該如此，友情就該是青春之歌里的主旋律，但接踵而來的是緊鑼密鼓般的學習，卻早已喧賓奪主。

　　于是，在初中生活中，青春就這樣開始了自己的婉轉悠揚的旋律，有每個人日夜奮斗，攻克難題的身影在主導音樂，有忙里偷閑的秘密講話伴隨而至，更有團結一心的集體活動里，發自肺腑的鼓勵做和聲，源源不斷。

　　感悟初中生活，我明白了許多……

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