小學六年級數學日記：先找規律再解答

小學六年級數學日記：先找規律再解答

　　小學六年級數學日記：先找規律再解答

　　往回跑。一天回來后，媽媽說：“欣彤，我們天天跑步，你知道我們每天跑多少米嗎?我告訴你每相鄰兩棵樹之間相距5米。”“這還不容易?一算不就知道了嗎?”我爽快地回答道。我拿出紙和筆，三下五除二就算好了：

　　去時走：5×60=300(米)，

　　來回走：300×2=600(米)

　　媽媽摸著我的頭笑著說：“孩子，你做題目速度很快，這是好的.，但是，要正確地理解題意才對呀!”我疑惑了，難道理解得不對嗎?我又仔細看了看題目，還是沒明白自己錯在哪兒。媽媽說：“來，我畫圖給你看。”于是媽媽耐心地邊畫圖邊講給我聽。

　　棵數 相距

　　Y—Y 2棵樹 1個5米

　　Y—Y—Y 3棵樹 2個5米

　　Y—Y—Y—Y 4棵樹 3個5米

　　Y—Y—Y—Y—Y 5棵樹 4個5米

　　…… …… ……

　　Y—Y—Y—Y—Y …… Y 60棵樹 ( )個5米

　　聽媽媽這么一講，我恍然大悟：原來，有這樣一個規律，就是樹中間間隔的段數比樹的棵樹少1。60棵樹中間相距不是60個5米，而是59個5米。.于是，我把剛才的解法改為：

　　段數： 60-1=59

　　去時走：5×59=295(米)

　　來回走：2×295=590(米) .

　　媽媽看了直點頭，還夸我頭腦靈活呢!

　　由此，我明白了一個道理，就是解決有些問題不可以草率，應該先試著找一找規律再解答。

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