用追問(wèn)讀懂孩子的教育隨筆
一次活動(dòng)中，我和孩子一起討論：“生氣時(shí)怎樣讓自己重新快樂(lè)起來(lái)？”孩子的答案精彩紛呈，聽(tīng)笑話、唱唱歌、玩玩具、去旅游、聽(tīng)音樂(lè)……而戴眼鏡的雯雯卻舉手說(shuō)了一個(gè)意料之外的答案：“玩電腦�！�
這可是我們大家都不能接受的回答！有些家長(zhǎng)已經(jīng)反映了孩子在家迷戀電腦游戲的情況，正要找機(jī)會(huì)教育孩子少玩電腦呢，雯雯的回答讓我有些不悅：“瞧，老師的眼睛就是因?yàn)橛醚鄄徽_而近視的，你都和我一樣戴眼鏡了，再玩電腦，眼睛會(huì)變得更差，多不好呀！”雯雯卻說(shuō)：“我的.眼睛就是要多看電腦才會(huì)好。”雯雯的回答出乎我的意料，我一下子就懵了。雯雯可不是那種專門(mén)和老師對(duì)著干的調(diào)皮搗蛋鬼，但她怎么會(huì)堅(jiān)持這樣說(shuō)呢？我忍不住追問(wèn)了一句：“為什么？”雯雯慢條斯理地說(shuō)：“醫(yī)生講，我是弱視不是近視，多看彩色的電視、電腦能治眼睛�！�
“啊？”我的嘴巴頓時(shí)張成了“O”型，這可是我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的新知識(shí)！我趕緊打開(kāi)電腦，和孩子們一起查閱：“雯雯告訴了我們大家都不知道的新知識(shí)，我們可以到網(wǎng)上查一查，這樣，就能了解到更多的知識(shí)了！”
果然，網(wǎng)上資料告訴我們，弱視的治療不同于近視，關(guān)鍵就在于對(duì)弱視眼的訓(xùn)練，也就是要多讓弱視眼做視覺(jué)精細(xì)訓(xùn)練，其中包括用弱視眼多看彩色的電視、電腦。我不禁暗自慶幸，多虧追問(wèn)了一句，不然，雯雯豈不成了“冤大頭”？
在幼兒園，孩子們回答問(wèn)題出乎意料的情況常有，但很多時(shí)候我們都會(huì)含糊其辭地帶過(guò)，甚至有時(shí)還會(huì)責(zé)怪孩子的語(yǔ)出驚人，誤解孩子的言語(yǔ)。細(xì)細(xì)想來(lái)，這正是教育行為幼稚和不尊重孩子的表現(xiàn)�！澳闳粜】葱『⑿�，你比小孩還要小。”陶行知先生的《小孩不小歌》早就提醒了我們，任何時(shí)候，都不能小看孩子啊！
經(jīng)歷這件事情，我對(duì)尊重孩子有了更深的理解。確實(shí)，孩子們有自己的想法，孩子身上也有很多值得我們學(xué)習(xí)的東西。多追問(wèn)一句“為什么”，多聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲，我們會(huì)在敬畏孩子的過(guò)程中獲得自身的發(fā)展。
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