自動化專業卓越工程師教育培養計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的自動化專業卓越工程師教育培養計劃，希望對大家有所幫助。
一、培養理念
樹立“工程化為中心，應用型為導向，校企實踐互動”的工程教育理念，借鑒世界先進國家尤其是德國應用科學大學培養應用型工程師的成功經驗，結合我校“地方性、應用型、國際化”的辦學定位，創建具有一定特色的自動化工程教育模式。通過我院與企業的密切合作，以社會需求為導向，以實際工程為背景，以工程技術為主線，著力提高學生的.工程意識、工程素質和工程實踐能力；培養造就創新能力強、適應企業發展需要的本專業卓越工程師。
二、培養目標
本專業培養的學生具備電工技術、電子技術、控制理論、信號檢測技術、自動化儀表、信息處理、電氣傳動、系統工程、計算機技術與應用和網絡工程等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業知識，能在運動控制、過程控制、自動化儀表、計算機控制技術、信息處理、經營管理等領域從事系統運行、設備維護、研制開發、經營管理等方面工作的應用型高級工程技術人才。
三、基本要求
本專業學生主要學習電路理論、電子技術、控制理論、信息處理、電氣傳動、計算機技術與應用和網絡技術等方面的工程技術基礎和專業知識。受到較好的工程實踐基本訓練，具有系統運行、設備維護、開發與研究的基本能力。
四、修業年限
實行彈性學制，一般為四年，彈性幅度最短不低于三年，最長不多于六年。
五、畢業與學位授予
本專業學生必須按指導性培養計劃的要求修讀完成各類課程規定的最低學分，并完成相應的課外安排內容，總學分達到192+14學分，方可畢業；畢業生達到學士學位授予條件者，授予工學學士學位。
六、主干學科
控制科學與工程、、電氣工程、計算機科學與技術。
七、工程主干課程
1．電路
本課程講授正弦電路、線性電路、直流電路、變壓器、RLC電路過渡過程、電機、電氣控制電路、安全用電等。
2．模擬電子技術
本課程講授二極管、三極管、放大電路、功放、振蕩電路、模擬集成電路、功能模塊電路原理及應用技術。
3．數字電子技術本課程講授數制、組合邏輯、觸發器、A/D、D/A、中大規模集成電路、各種數字邏輯電路的設計舉例。
4．電機與拖動技術
本課程講授交直流電機和變壓器的主要結構、基本原理及工作特性；交直流電力拖動系統的機械特性、起動、制動和調速等各種運行狀態；電力拖動系統電動機的選擇。5．自動控制原理
本課程講授自動控制的一般概念，控制系統的數學模型，時域分析法，頻率法，控制系統的校正，采樣系統分析。6．運動控制系統
本課程講授以直流電動機為對象組成的運動控制，包括單閉環調速系統、雙環調速系統、可逆調速系統和直流脈寬調速系統的基本組成和控制規律、靜態和動態性能分析及工程設計法。7．自動化儀表與系統
本課程講授常用自動化儀表的基本原理，操作和維護方法，及其在自動控制系統中的應用。8．計算機控制技術
本課程講授計算機控制系統的構成，應用方式及常用機型，輸入輸出通道及接口技術，掌握基本控制方法的原理及應用，了解控制軟件的一般結構，初步掌握一種工控組態軟件的使用方法。9．可編程序控制器應用
本課程講授可編程序控制器的硬件，編程語言與指令系統，梯形圖程序的設計方法，可編程序控制器的應用。
10．過程控制
本課程講授過程控制的基本概念，過程通道信號處理幾調節儀表，執行器，過程控制對象的動態特性，單回路及復雜控制系統，計算機過程控制系統。
八、企業集中實踐環節
金工實習；低壓電器實習；電子工程基礎訓練；單片機應用實踐；電子控制技術課程設計；可編程控制器課程設計；交直流調速系統實習；自控系統集成與調試；工程制圖基礎實踐；自動化專業綜合實踐；畢業實習與畢業設計（論文）。
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