快樂的節日課堂教案設計

時間：2021-01-21 16:00:29 教案我要投稿

快樂的節日課堂教案設計

　　第一課時

快樂的節日課堂教案設計

　　【教學目標】

　　1、理解課文內容，使學生認識到少年兒童在祖國的懷抱里，生活的無比快樂，激發學生從小樹立奮發向上，長大為祖國做貢獻的遠大理想。

　　2、理解“祝賀、充滿、豐滿、飛翔、理想、時光”等詞語。

　　【教學重點】

　　理解課文2、3節。

　　【教具準備】

　　《快樂的節日》錄音帶，掛圖，實物投影。

　　【教學過程】

　　一、創設情境，激發學生閱讀興趣：

　　1、放《快樂的節日》錄音。

　　2、提問：

　　同學們，你們聽過這首歌嗎?誰知道這首歌曲的名字是什么?

　　3、導言：

　　今天我們就一起來學習根據這首歌的歌詞改編的課文《快樂的節日》。

　　二、初讀課文，整體感知：

　　自讀課文：

　　標出小節號。

　　課文主要寫了什么?

　　三、細讀課文：

　　1、學習第一節：

　�、� 指名讀第一節。

　�、� 思考：

　　這節有幾句話?每句話寫了什么?

　�、� 聯系上下文理解“撫摩”

　　⑷ 說說你怎樣理解“像朵朵花兒開放”這句?“花兒”指誰?

　�、� 看圖復述。

　　2、學習第2節：

　�、� 自由讀。

　　⑵ 思考有幾句話?每句話寫什么?

　�、� 第二、三句用了什么寫法?為什么這樣寫?有什么好處?

　　⑷ 理解詞語：

　　祝賀充滿希望。

　　3、學習第3節：

　�、� 指名讀，這節主要寫什么?哪句話說明這個意思，用“──”畫出來。

　�、� 我們有今天的幸福生活，應該怎樣感謝祖國對我們的關懷呢?

　　⑶ 理解：

　　豐滿指什么?理解指什么?

　�、� “像小鳥……羽毛長得豐滿”你怎樣理解?

　�、� “天空”指哪里?“飛翔”指什么?

　�、� 這句話要說明什么?

　　4、學習第四節：

　　齊讀，說說這段寫了什么?

　　四、齊讀課文

　　【板書設計】

　　25、快樂的節日

　　朝氣勃勃

　　少年兒童快樂自豪生活幸福美好

　　理想崇高

　　第二課時

　　【教學目標】

　　1、學會6個生字，讀準字音，結合詞句理解字義。

　　2、用“充滿”和“豐滿”分別造句。

　　3、練習有感情地朗讀課文。

　　【教學重點】

　　學會寫6個生字，并掌握字義。

　　【教具準備】課件

　　【教學過程】

　　一、復習：

　　1、導入：

　　上節課我們學習了《快樂的.節日》一課，理解了課文，其他人邊讀邊思考這課主要寫了什么?

　　二、教學生字：

　　1、出示詞語，讀詞語：

　　鮮艷紅領巾撫摩流淌祝賀

　　衣裳充滿豐滿敬愛飛翔

　　希望理想

　　2、仔細觀察帶點字：

　　⑴ 說說大多數生字是什么結構的?其余的生字呢?

　�、� 你認為哪些字學起來有難度?(裳敬)

　　3、教學“裳敬”：

　　⑴ 教學“裳”：

　�、� 說說你想怎樣記住它?

　�、� “裳”字和我們學過的哪個字相似?(黨)

　�、� 寫的時候注意什么?

　�、� 教師范寫(分割定位法)

　�、� 學生練寫，指名到黑板上寫，評議

　　⑵ 教學“敬”：

　�、� 說說怎樣記住它?

　�、� 寫時注意什么?(左窄右寬)

　�、� 教師范寫

　　④ 學生練寫2個

　　⑤ 出示學生練寫的字，評議，再寫一個

　�、� 教學其余4個字，采用自學的方法：

　　① 小組討論怎樣記住它們。

　�、� 說說寫時注意什么?(左窄右寬)

　　③ 練習寫，師巡視

　　4、鞏固練習：

　　⑴ 讀生字，擴詞

　�、� 區別形近字：

　　艷( ) 領( ) 淌( ) 裳( )

　　色( ) 令( ) 尚( ) 黨( )

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