《我們都是中國人》的教案設計
教學目標
1、會認8個生字，會寫其中4個。
2、認識句號。
3、學習有感情地朗讀課文。
4、知道我國是一個多民族國家。
教學重、難點
讓學生積極主動、愉快地參與學習。
課前準備
1、《五十六個民族，五十六朵花》的VCD音樂帶。
2、生字卡片。
3、中國地圖。
4、布置學生收集有關少數民族的資料。
課時安排
1課時。
教學過程
一、板書課題
二、談話引入
中國，是中華人民共和國的簡稱，是我們的祖國。我們的祖國是一個多民族的國家。下面先請同學們聽一首優美的歌曲。
三、放《五十六個民族，五十六朵花》的VCD音樂帶
請你說說我們祖國有多少個民族。你知道有哪些民族、(同桌互說，小組交流)
四、借助拼音自讀課文
1、用橫線畫出文中的生字。借助拼音，反復地讀。
2、檢查生字認識情況。
3、提示：人、中是翹舌音，自是平舌音。
五、投影展示圖畫，以圖助讀
1、看圖。四人小組說說圖上有哪些民族的小朋友，他們在干什么。
2、讀課文，進行句子訓練，認識句號。
(1)教師范讀。
(2)用提問方式引讀句子。
(3)練習用是說話。
3、分角色表演。
甲：我是漢族。
乙：我是回族。
丙：我是苗族。
全班合：我們都是中國人，我們愛自己的祖國。
4、理解祖國一詞。
出示中華人民共和國地圖。
師：我們的`祖國是中華人民共和國，我們的祖祖輩輩都生活在這里。讓我們一起來朗讀一首兒歌。以表達我們對祖國媽媽的愛。(屏幕顯示)
星星是太陽的孩子，
浪花是大海的孩子。
花朵是春天的孩子。
小草是大地的孩子。
雄鷹是藍天的孩子。
我們是祖國的孩子。
5、自主識字。交流評議。
電腦顯示生字書寫順序。
6、提出問題，討論互答。
(1)你從這一課中學到了哪些知識、
(2)你還知道中國有哪些少數民族、
(3)你還想知道些什么、
關于這些問題，下課后，我們可以共同討論。也可以讀讀有關的書籍，我們會從中得到更多更多的知識。
六、小結
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