《Unit10 What colour》教學(xué)反思

時(shí)間：2024-09-09 13:34:13

《Unit10 What colour》教學(xué)反思

《Unit10 What colour》教學(xué)反思

　　本節(jié)課主要教授內(nèi)容是五個(gè)顏色類單詞。顏色與我們生活息息相關(guān)。所以我在教學(xué)時(shí)，我充分利用了教室、及教室內(nèi)的物品，讓教學(xué)融于生活。

　　課的 warming-up 環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)的是magic eyes。在讓學(xué)生回顧之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容，也為這節(jié)課作鋪墊。課的presentation環(huán)節(jié)，我以一支綠色鉛筆引入，從而引出綠色這個(gè)單詞。教授時(shí)注意green的發(fā)音，好多學(xué)生對(duì)于此單詞發(fā)音有些許困難。接下來(lái)以一個(gè)藍(lán)貓故事的呈現(xiàn)，教授其余的四個(gè)顏色類單詞。單詞教完后，以 chant, retell the story的形式讓學(xué)生鞏固新知。作業(yè)環(huán)節(jié)，我盡量采取一些貼近學(xué)生生活的作業(yè)：如listen and colour （讓學(xué)生根據(jù)所聽(tīng)到的單詞為事物涂上顏色）；再如：讓學(xué)生畫(huà)一樣自己喜歡的動(dòng)物，然后用這節(jié)課學(xué)過(guò)的五種顏色為動(dòng)物著色，學(xué)生樂(lè)在其中。一節(jié)課上下來(lái)，我感覺(jué)自己的。

　　滿意之處：

　　1，教學(xué)目標(biāo)得到了很好的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生對(duì)新知得到了很好的掌握（通過(guò)作業(yè)可以反饋）；

　　2，教學(xué)內(nèi)容與生活相容，學(xué)生對(duì)于這樣的形式恒安興趣，整節(jié)課與老師互動(dòng)積極；

　　3，教學(xué)手段與多媒體的有效組織運(yùn)用。

　　有待改進(jìn)之處：

　　1，在學(xué)生跟讀時(shí)，盡量讓學(xué)生跟著磁帶或碟片讀，這樣比較規(guī)范；

　　2，操練要面點(diǎn)結(jié)合，從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力；

　　3，所有的意義要讓學(xué)生在體驗(yàn)感受中理解、領(lǐng)悟，課堂少用中文（盡管是一年級(jí)學(xué)生，讓其從一開(kāi)始就養(yǎng)成聽(tīng)英語(yǔ)、用用英語(yǔ)思考的能力）。

【《Unit10 What colour》教學(xué)反思】相關(guān)文章：

《What are these》教學(xué)反思03-09

《On the farm》的教學(xué)反思02-27

seasons教學(xué)反思01-17