精選運(yùn)動會作文匯編八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的運(yùn)動會作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
運(yùn)動會作文 篇1
盼著，盼著，一年一度的春季運(yùn)動會開始了。看！有人在跳遠(yuǎn)，有人在扔實(shí)心球，有人在跳繩……操場上可真熱鬧啊！
看，運(yùn)動員們正準(zhǔn)備進(jìn)行著800米跑步呢！我目不轉(zhuǎn)睛地看著我們班的同學(xué)，只聽槍聲一響，我們班的運(yùn)動員像離弦的箭一樣飛奔出去。只見跑完一圈的時候，她已經(jīng)臉色蒼白，體力不支了，有好幾位選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追了上來。
我們班的同學(xué)看到了這一幕，喊聲就開始加大了，有的同學(xué)甚至站在椅子上揮著手說：“加油！加油！”那位同學(xué)聽到喊聲，即使再累也努力地向終點(diǎn)跑去。如果換作我的話，我一定會半途而廢的，但她還是堅(jiān)持地走向終點(diǎn)。我們班同學(xué)看到那位選手走也走不動，她好像壞掉了的馬達(dá)，于是都跑過去扶著她。
雖然那位運(yùn)動員沒有贏得比賽，但是我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的精神。無論生活，還是工作，還是學(xué)習(xí)中，我們都需要有堅(jiān)持不懈的精神。
運(yùn)動會作文 篇2
年輕的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同出生的朝陽，蓬勃的力量如同陽光的揮灑。此時此刻，跑道便是我們精彩的舞臺，聲聲加油便是我們最高的獎項(xiàng)！論何成功，談何榮辱，心中的信念只有一個：拼搏！蕭瑟的秋風(fēng)，擋不住你們破竹的銳氣。
也許流星并不少見，但它燃燒的剎那，留給人間最美麗的回憶！也許笑臉并不少見，但勝利的喜悅，總會留給世界精彩的一瞬！是的，那些曾經(jīng)美妙的東西只有短短的一瞬間，但那卻把最輝煌的一刻留給了人間。勝利，是每個人所追求的，勝利的喜悅，是勝利與重新開始的轉(zhuǎn)折，勝利是新的開始！
不長不短的距離，需要的是全身心全程投入；自始至終，你們都在拼全力；此時此刻，你們處在最風(fēng)光的一刻；無論第幾，堅(jiān)持勝利的信心，只要跑下來，你們就是英雄！
大海如此的浩淼，鼓聲多么美妙，運(yùn)動員們，你們不再像平時那樣渺小，我們默默的祈禱，以你們?yōu)轵湴粒覀儠肋h(yuǎn)為你們叫好！
運(yùn)動會作文 篇3
今天我們?nèi)Ｅe行了田徑運(yùn)動會，我們個個都帶上了自己喜歡看的課外書，運(yùn)動會正式開始的時候，砰，砰，砰槍聲想了，運(yùn)動員們就像風(fēng)一樣跑了過去，趙赟天拿了我們班男子400米的第一名。
到了下午，我們又開始進(jìn)行運(yùn)動會了，這次我們比賽的項(xiàng)目是：男子200米的決賽和女子200米的決賽，場地上非常的激烈，運(yùn)動員們就像汽車一樣沖刺到了第一名，回教室的時候，老師給表現(xiàn)好的同學(xué)每人獎勵了一個棒棒糖，然后我們就放學(xué)了。
運(yùn)動會作文 篇4
今天上午我們舉行了秋季運(yùn)動會，比賽的項(xiàng)目有集體的，也有個人的，我只有集體的項(xiàng)目，沒有個人項(xiàng)目。
今天上午我們頭戴帽子，手拿著書去了操場。一到操場就被二年級的一片紅迷住了，原來是二年級每個人都拿著小紅旗，為自己班加油呢。我們找到了自己的位子就坐下了。我們首先進(jìn)行了開幕儀式，進(jìn)行完之后，運(yùn)動會就熱烈的開始了。首先是二年級的五十米短跑。
看了一會兒，就到了我們四年級的仰臥起坐，我們班是第一個，于是我們首先來到了賽場上。我躺到了墊子上準(zhǔn)備做仰臥起坐。只聽見老師的那一聲哨響，我一刻就做了起來。前面我做的很快，可就到了最后我的體力已經(jīng)沒有了，最后老師的哨聲又一次響起，我就做了二十八個。回到看臺上我真不知道自己是不是到了平均分一下，過了一會兒開始公布成績了，我們班是第六名，平均成績是三十一個，一看這個我就知道自己在這個平均分一下，就在這時我有一個想法，我打算從明天開始天天練三十個仰臥起坐，增強(qiáng)我做仰臥起坐的數(shù)量。
運(yùn)動會作文 篇5
“加油，加油……”是誰在呼喊？哦，原來呀，森林開運(yùn)動會了。
第一個比賽項(xiàng)目是賽跑，小兔子和小烏龜是選手，只聽哨子一響，選手就飛快的沖向終點(diǎn)，小兔子想：絕對不能再睡覺了，絕對不能了，要不然短跑之首的號子可真要丟了，到時候，小烏龜 就會代替我的。
小兔子想著就有決心，作者更有，他加快速度像箭一樣沖過去，原先喊小烏龜加油的.觀眾都來喊小兔子加油了。
“不好，小烏龜怎么追上來了？這么快呀。”小兔子驚訝的說。
“小兔子，拜拜了，讓你看看什么叫科技，在比賽之前，我自己發(fā)明了一種太陽能的沖鋒機(jī)，裝在我的龜殼里，剛才是早晨，機(jī)器吸收的太陽能不夠用，所以我跑的不夠快，現(xiàn)在是中午，我就追上來了呀。”
“裁判，小烏龜利用機(jī)器來比賽。”小兔子氣的臉都紅了。
裁判說：“根據(jù)運(yùn)動會108條，可以用推動器比賽。”裁判話剛說完，小烏龜沖到了終點(diǎn)，結(jié)束了比賽。
……
最終各項(xiàng)獲得金牌的動物有：烏龜、小熊、大熊貓。據(jù)運(yùn)動會委員長決定，封以上三名動物為森林三杰。撤去小兔子短跑之首的號子，加封小烏龜為短跑之首。
小兔子坐在椅子上嘆著氣，小烏龜走來，說：“不要灰心，來年還有機(jī)會！”小兔子聽了，又有了信心，等待下一屆的森林運(yùn)動會的到來。
運(yùn)動會作文 篇6
在這個學(xué)校里，你看不到天真可愛的小學(xué)生，也看不到思考問題的大學(xué)生，那你可能會問：“這里沒有學(xué)生，那還叫什么學(xué)校嗎？”其實(shí)這里是有些學(xué)生的，不過不是像我們一樣的人，而是許許多多大大小小的動物。你可能會問：“動物在學(xué)校里干嘛呀？”別急，等我慢慢講給你聽。
我們這個學(xué)校是專門把動物從森林中找出來，然后讓它們在這里上學(xué)，當(dāng)然這里并不是只有那些小貓小狗之類的，而是所有的動物都在。比如說，獅子、老虎、蟒蛇、野象、野豬……當(dāng)然也有小貓小狗或小兔子這一類動物，不過都是野生的。我們把它們弄到學(xué)校是為了馴服它們，讓它們能聽懂人說話、幫人服務(wù)，或者逗主人開心、給主人表演節(jié)目，所以等我們馴養(yǎng)好了這些動物之后，就會把它們送給每家每戶，讓人們和動物一起聊天，一起玩耍，感受動物真正的可愛。
你要不要也來我們這個動物學(xué)校看看啊？不用擔(dān)心動物會把你咬傷，因?yàn)橛袑ｉT的老師給它們上課，教育它們的心靈，讓它們改邪歸正，不再兇狠，變得溫順乖巧。
運(yùn)動會作文 篇7
“六一節(jié)”到了，大森林里舉行了趣味運(yùn)動會。獅子裁判一聲令下：“運(yùn)動會現(xiàn)在開始。”小動物們就開始比賽了：小猴在雜耍，小松鼠看了不停地拍手叫好；小貓和小熊在釣魚，小貓先釣上了一條魚，小熊一條魚也沒釣到，可是小熊不灰心，他還在一心一意地釣魚；小兔和小雞在小心翼翼地過“獨(dú)木橋”……
小動物們玩得真開心!
運(yùn)動會作文 篇8
“加油！加油！”少體校的操場上，加油聲、歡呼聲一浪高過一浪，原來是我們在舉行運(yùn)動會。
操場上，實(shí)心球運(yùn)動員運(yùn)足了力氣，把球向遠(yuǎn)處拋去，實(shí)心球在空中劃出了一道美麗的弧線；身輕如燕的跳高運(yùn)動員一次又一次地跳過不斷升高的竹桿；跑步運(yùn)動員矯健的身影在操場上隨處可見。
我參加的項(xiàng)目是十人轉(zhuǎn)圈跑。接力跑跑完，就要輪到我們上場了。我激動的小心臟呯呯亂跳，這可是我第一次參加運(yùn)動會。
“五（1）至五（5）班上場。”體育王老師說。我緊張地走到自己的位置上站好，兩只手緊握著劉恩澤和宋同堯的手，手心滲出了汗珠。
“開始！”王老師一聲令下，我們立刻順著地上的白線開始跑了起來一圈、兩圈……剛開始比較輕松，可越到后面體力消耗就越大，也越吃力。我抬頭望了望我對面的陳赟捷，只見她眉頭緊鎖，嘴巴都抿成了一條縫。此時雙腳好似灌了鉛一樣，邁步的頻率也慢了下來。我大口地喘著氣，難受地想吐，幾乎想放棄了。“加油！堅(jiān)持到底就是勝利！”朱老師在一旁為我們打氣。我一下子覺得得到了力量。”加油！可不能辜負(fù)老師對你的期望呀！”我暗暗地對自己說。我咬緊牙關(guān)，眼睛緊盯著前一位同學(xué)的后腦勺，“還剩30秒！”我拼盡全身的力氣，邁開大步不停轉(zhuǎn)圈，大家也都回憶了步子想在最后一刻沖刺一下。“25圈、26圈、27圈！”
隨著哨聲的吹響，朱老師也報(bào)出了我們最終的圈數(shù)，我們獲得了年級第二名的好成績！
那一次我真驕傲呀！因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后，突破了自己的極限，也為班級爭了光。
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