土耳其魚療小學六年級作文

土耳其魚療小學六年級作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的土耳其魚療小學六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　暑假，我們去玉溪游玩。其中我印象最深的就是——土耳其魚療。

　　我們來到匯龍生態園，那里一進門就是12生肖，這些雕塑色彩絢麗，神態各異，漂亮極了！還有噴泉，泉水一股腦地噴出來，表妹說像火山爆發。還有許多五顏六色的花，這兒簡直就是人間仙境。

　　然后，我們來到了游泳館。可是我游了一會兒就不想游了，因為我不太喜歡游泳。再看看，表妹精神頭兒還是那么足，真佩服她游了那么長時間還不累。我無趣地坐在邊上，心想:起碼坐著比游的舒服。這時，小竹阿姨叫我去那邊玩。我想：那邊有什么好的，只不過水少一點嘛!等我走近一看才發現，原來水里有魚。我們坐在水里，等著小魚來“親"我，再看看旁邊一個叔叔的腳上布滿了小魚，活像穿著一雙用魚做成的襪子。剛剛開始，有小魚來"親"我的腳，我感覺好癢，忍不住笑了起來，結果這一笑，腳也跟著動了，嚇跑了小魚。我決定要忍耐住，不再笑，結果真的有魚來"親"我。過了大半天，我腳上依然還是那幾條魚，而表妹腳上的魚居然比我還多，奇怪了，我一直坐在池子里，表妹這個淘氣鬼一下跑去游泳一下跑來做魚療，為什么他腳上的魚比我的還多，可能我呆的時間比較長，魚兒們不喜歡我了吧！我正發愣，過了一會，驚喜來了，表妹腳上的魚漸漸少了，而我的慢慢多了，就算我不小心動了一下，嚇跑了魚。馬上就會有成群的魚向我游來。泡的時間夠長了，也該回去了。這時，我突然看到一塊牌子，關于土耳其魚療的介紹。原來這群小魚是從海南引進的。做魚療的好處是能夠清除皮膚上的油垢、死皮和臟東西。還能治療抑郁癥、孤獨癥等心血管疾病。原來這么一條小小的魚竟然有那么多的作用。看著那一條條死魚被管理員撈起來丟進下水道。心想：小魚真可憐，為人們付出那么多，最終只有被丟進下水道。

　　珍愛我們身邊每一條生命吧！生命不管弱小還是強大，都會有它們綻放精彩的時候！

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