【熱門】友情小學(xué)作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的友情小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情小學(xué)作文 篇1
我們的友情如一縷陽(yáng)光，將我的生活變得五彩繽紛，它刷新著我的生活。
我是一個(gè)十分自卑的人，直到遇見(jiàn)她，我的世界里充滿陽(yáng)光。
幾年前，社區(qū)里舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)大賽，我做夢(mèng)都想?yún)⒓樱驗(yàn)槲覠釔?ài)音樂(lè)，我喜歡在清晨的迷霧中放聲歌唱，在黃昏的竹林里放聲大唱，送走悲傷和不悅。可我好怕，我怕那些居高臨下的人嘲笑我自不量力，我擔(dān)心高傲的姐姐笑我是一只做著天鵝夢(mèng)的丑小鴨，我在報(bào)名表前徘徊，一次次猶豫，顫抖的雙手使不出一點(diǎn)力氣。
一天下午，當(dāng)我向竹林傾訴完一首歌時(shí)，一個(gè)人從我身后走了出來(lái)--是她，我最好的朋友，她是最了解我的人，她知道我的煩惱，笑著對(duì)我說(shuō)：“如果你報(bào)名，絕對(duì)可以拿第一，不要怕，我會(huì)陪在你身邊，我相信，你一定可以成功。”她眼神堅(jiān)定的望著我，瞬間給了我許多力量。因?yàn)樗姨盍藞?bào)名表。我交報(bào)名表時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)很多人都在議論：“她也敢報(bào)名？”我無(wú)奈的笑笑，是啊，我是不敢，可她總能點(diǎn)燃我心中的火焰，使我戰(zhàn)勝困難。
交完報(bào)名表后，她每天都陪我一起在竹林中練習(xí)，她會(huì)在我唱歌時(shí)給予由衷的贊美，在我最勞累的時(shí)候給予我最溫暖的安慰，我們的友情一點(diǎn)一點(diǎn)的刷新著我的生活，使我漸漸扔掉自卑，蛻變的更加自信。
開(kāi)演那天，我在后臺(tái)準(zhǔn)備，一急差點(diǎn)忘了歌詞，雙手止不住的抖著，連話都說(shuō)不清楚。她看出了我的異樣急忙安慰道：“別緊張，相信你自己，我會(huì)在臺(tái)下捧著花等你勝利的消息。”她的話像一顆定心丸使我平靜下來(lái)。
我沒(méi)有退縮，筋骨里游走著一股強(qiáng)大的力量。我信心滿滿的'走上了舞臺(tái)，那一刻，閃光燈全亮，音樂(lè)響起，我開(kāi)口清唱：“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)……”先前交頭接耳的人們?cè)谖腋杪曧懫鸬囊凰查g，驚異的瞪大了雙眼。我看到她在臺(tái)下對(duì)我豎起了大拇指，我知道我們贏了，我看到了那個(gè)強(qiáng)大的自己。唱完后，我跑下臺(tái)和她擁抱在一起，我愈發(fā)自信。
我們的友情刷新著我們的生活，使我擺脫自卑，涅盤成一個(gè)自信者，這份感情會(huì)永遠(yuǎn)的存在于我們心中，永不褪色。
友情小學(xué)作文 篇2
自從那天同時(shí)跨出小學(xué)的大門，注定我們要各奔前程。那時(shí)的離別已成回憶，但我們?nèi)杂洃洩q新。翻開(kāi)那本精致的回憶錄，里面卻記載著陳舊的'酸甜苦辣。回首一位位故友，就仿佛在回味一段段濃濃的友情。凝望那本泛黃的相冊(cè)，里面留下了那絲絲粲然的微笑。回首一位位故友，就仿佛在深思一段段含蓄的友情。傳遞封封友情的信，陳老的友情不會(huì)消失。延續(xù)友情的壽命，帶來(lái)的是永恒的友情。友情，永恒，永恒，友情。永恒地去做友情的使者，它會(huì)給你帶來(lái)一段永恒的友情！
友情小學(xué)作文 篇3
友情本是純潔無(wú)暇的，但我和小佳之間，卻是一段狠悲傷的回憶
我們本是狠要好的朋友，但是，六年級(jí)開(kāi)學(xué)的前一天，她告訴我，她要走了，她要轉(zhuǎn)到三班了。我緊追著問(wèn)，我們還能做好朋友嗎？她的一句：當(dāng)然呢。深深得印在了我的心中。
可是，這一切的一切，她都在騙我。開(kāi)學(xué)第一天，我和她面對(duì)面的走過(guò)，她和我擦身而過(guò)。
回到家，我傷心極了，晚上哭了狠久。.
我心里不斷的想：上帝為什么對(duì)我這么不公平，讓我失去了一個(gè)那么好的朋友，我狠老天爺。.有時(shí)做夢(mèng)，還夢(mèng)見(jiàn)了她，每次，都哭著醒過(guò)來(lái)。可是，她卻不知道。
那幾天，一想起她，眼眶里就滲滿了淚水。
但，我決定還是不要忘記她，畢竟，在我眼里，她還是我最好的.朋友，我心中的第一位置依然會(huì)留給她。
小佳，祝你快樂(lè)！！！！！我們的友情，永遠(yuǎn)不變！！！
友情小學(xué)作文 篇4
擁有是快樂(lè)的，擁有一個(gè)禮物當(dāng)然是喜悅的。我以前的同學(xué)林嵐和我感情最好，我們常在一起玩耍，學(xué)習(xí)。但是在我三年級(jí)時(shí)她隨父母去了溫州，但是每個(gè)假期之前她都不忘寄給我一個(gè)包裹。
在上學(xué)期的期末考試的前一個(gè)星期，我從郵局領(lǐng)來(lái)一個(gè)鼓鼓的包裹，滿心歡喜地將包裹抱回家。回家后，我小心翼翼地將包裹拆開(kāi)來(lái)，里面有一個(gè)信封和一個(gè)禮物盒。啊。是林嵐送來(lái)的!臉上燦爛的笑容，掩不住心中的歡喜。我抽出包裹中的信封，瞧，多么漂亮的信封，兩只淡黃色的小熊在樹(shù)下乘涼。我拆開(kāi)信封，一陣淡雅的清香撲面而來(lái)，我的心情頓時(shí)愉悅起來(lái)。打開(kāi)信紙，呀，又是淡藍(lán)色的信紙，紙上就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，毫無(wú)修飾的三句話：“你最近好嗎?考試要加油!記住一定要回信。”我讀著，心里有一種說(shuō)不出的感動(dòng)，有一股暖流涌上我心頭。接著，我又拿出那個(gè)包裝精美的禮物盒。我的心中不禁有些好奇，里面裝著什么呢?難道是文具?不，這么小的東西干嗎放在這么大的盒子里呢?我充滿著疑問(wèn)打開(kāi)了盒子。咦，怎么一個(gè)盒子里又有一個(gè)盒子?難道是連環(huán)計(jì)?但我還是打破沙鍋——“拆”到底。最后，我在一個(gè)小盒子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小玻璃片，是藍(lán)色的。標(biāo)簽上寫著一行字“請(qǐng)掛在向陽(yáng)窗口。”我便將它掛在向陽(yáng)的'窗口，陽(yáng)光透過(guò)玻璃片反射過(guò)來(lái)。我的房間霎時(shí)變成了一個(gè)海洋的世界。大魚小魚都在我的房間里游動(dòng)著。看著這一切的一切，我的眼眶一濕，兩行熱淚順著我的面頰滑落下來(lái)。
千里送鵝毛，禮輕情意重。林嵐雖然走了，但是我們的友情，依舊。
友情小學(xué)作文 篇5
那一次，我流淚了。因?yàn)橥韧吹脤?shí)在是受不了，更因?yàn)槟歉腥说挠亚椋∵@次的事情真的是很令我刻骨銘心。淚在流淌，喜在心田！
那天天空烏云壓頂，本來(lái)流通的空氣像是被施了魔法一樣，變得悶沉沉的，使人喘不過(guò)氣來(lái)。當(dāng)我跑完全程時(shí)，我是整個(gè)人像是散架了似的，連站的力氣也所剩無(wú)幾了。林老師和孫玲瓏還有梁溫晴忙跑來(lái)扶著我。可我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地站起來(lái)。黃柔在一旁拼命地遞著水。看著她一臉的焦急和一臉的擔(dān)憂，我忍不住 “撲哧”一聲，笑了出來(lái)。她們現(xiàn)在仿佛是我的支撐架。當(dāng)我的腿將要軟下來(lái)的時(shí)候，他們就用力的把我往上抬。同時(shí)，她們也在不停地問(wèn)我“要不要水？”“難受嗎？”“不舒服說(shuō)啊！”......
漸漸地，心里不斷地涌出一股股的暖流。只覺(jué)得鼻子里面酸酸的。然而，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。接著，一滴滴的淚水落下來(lái)，瞬間打濕了臉頰。孫玲瓏和梁溫晴立即拿出紙巾，為我拭淚。那時(shí)，我真不知道該怎么感謝她們。只覺(jué)得自己好幸福。
回到教室，孫玲瓏一直在幫我揉腿。這條腿依然在痛，而是鉆骨的`痛。在孫玲瓏一次次的按摩下，我的腿終于得到了一點(diǎn)兒緩沖。
通過(guò)這件事，我深深地體會(huì)到了友情的魅力，一種不可掂量的魅力。這種魅力，可以打動(dòng)我幼小的心靈；這種魅力，可以讓我化流淚為歡喜。
友情小學(xué)作文 篇6
近段，我們學(xué)習(xí)了本組課文，還搜集了有關(guān)的資料，對(duì)生命有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，讓
我們把這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和收獲寫下來(lái)。可以寫寫自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以寫寫身邊的那些熱愛(ài)生命的>故事，還可以寫寫自己獲得的感受、得到的啟發(fā)。內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，要表達(dá)出自己的真實(shí)情感。
老師：同學(xué)們，在碧綠的大海里，魚兒在自由地遨游；在蔚藍(lán)的天空下，馬兒在盡情地奔跑；在茂盛的樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱??這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。有這樣一首歌——《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝，我祈禱明天??”每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴 。這節(jié)課我們就圍繞生命這一永恒的話題，來(lái)談?wù)勛约旱目捶ǎ脝幔?/p>
小丫：好呀！通過(guò)這一階段的綜合性學(xué)習(xí)，我對(duì)生命有了更深的理解。前不久，我在一本書上看到著名作家史鐵生的故事，文中講到：史鐵生病殘之后，在無(wú)盡的痛苦中整日與地壇為伴，用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想，思考生命，寫出了《我與地壇》《命若琴弦》等生命之思，成為現(xiàn)代文學(xué)史上“思想的巨人”。
老師：史鐵生在病殘的情況下并沒(méi)有放棄生命，反而更加爭(zhēng)取、珍愛(ài)自己的生命，這是多么的難能可貴！毛豆，你又有什么收獲呢？
毛豆：有呀！我的發(fā)現(xiàn)可多了，我在網(wǎng)上查到司馬遷受宮刑以后，忍辱負(fù)重，用不完整的生命寫出了《史記》；我在弘一法師的'傳記中了解到：弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時(shí)，在龕的四個(gè)角下各墊上一個(gè)碗，碗中裝水，以免螞蟻蟲子爬上遺體后在火化時(shí)被無(wú)辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個(gè)細(xì)節(jié)，我總是為弘一法師對(duì)于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動(dòng)；我還在一本書上看到《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基，在戰(zhàn)斗中身體受損，雙目失明，憑借頑強(qiáng)的毅力繼續(xù)戰(zhàn)斗，并且完成了這部世界名著，他最大的愿望就是擁有健康的身體。
老師：是呀！在我們身邊，這樣的事例還有很多，比如張海迪，她高位截癱，卻身殘志堅(jiān)；桑蘭，在受傷以后不屈不撓，成為信心和陽(yáng)光的象征??他們都用那堅(jiān)韌不拔的精神闡釋了生命的真諦。除此之外，你們還了解到了我們身邊哪些熱愛(ài)生命的東西？
毛豆：在我們身邊，有許多熱愛(ài)生命的人：辛勤培育我們的老師，治病救人的醫(yī)生、 護(hù)士，忠于職守的警察叔叔??他們用勞動(dòng)創(chuàng)造著美好的生活，也使自己的生命充滿光彩。
小丫：其實(shí)還有許多動(dòng)植物也十分珍愛(ài)自己的生命，比如被踩到的螞蟻、小草等等，它們都不會(huì)隨意放棄自己的生命，而總是以頑強(qiáng)的精神活了下來(lái)。
老師：你們可真是生活的有心人，通過(guò)一個(gè)階段的觀察，發(fā)現(xiàn)了這么多熱愛(ài)生命的事例。可是這么多的事例，我們寫什么好呢？
小丫：我覺(jué)得應(yīng)該選擇自己感受最深刻的來(lái)寫，這樣才能寫得有聲有色，有真情實(shí)感。
毛豆：我覺(jué)得應(yīng)該選擇最震撼自己心靈的事例來(lái)寫，因?yàn)檫@樣才能把內(nèi)容寫得生動(dòng)形象。
老師：你們說(shuō)的都很有道理，雖然我們能寫的內(nèi)容很多，但如果選擇感受最深刻的、最震撼自己心靈的內(nèi)容來(lái)寫，這樣不僅有話可說(shuō)，而且能使文章更加有血有肉。那我們?cè)趯戇@一篇文章時(shí)應(yīng)注意什么呢？
毛豆：我想，“生命”這個(gè)主題是很大的，如果面面俱到，就會(huì)使得自己的文章空洞無(wú)物，所以我們要從身邊的一個(gè)人物、一件小事寫起，就寫身邊司空見(jiàn)慣的平凡小事。
老師：說(shuō)得對(duì)，作文最忌空洞了。要避免這一點(diǎn)，還要做到真實(shí)。選擇的內(nèi)容要貼近自我，貼近自我的心靈，寫出自己的體驗(yàn)，自己的想法，自己的個(gè)性。 此外，在構(gòu)思時(shí)，我們還要注意什么？
小丫：還要注意選材要新。首先想一想：別人會(huì)寫些什么呢？我還能寫些什么呢？我怎么才能寫得更好呢？要做到與眾同。
老師：有道理。同學(xué)們，生命是飛蛾求生的欲望；生命是一棵棵不屈向上、茁壯生長(zhǎng)的瓜苗；生命是一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的心跳；生命是老樹(shù)枯枝上的新芽；生命是展翅高飛的雄鷹??現(xiàn)在就讓我們拿起筆來(lái)，開(kāi)始今天的習(xí)作之旅，把自己心中那最光彩有力的生命寫下來(lái)吧！
友情小學(xué)作文 篇7
今天，欣蕊要來(lái)了我很高興，但是我不能見(jiàn)到她因?yàn)槲覀冎敖^交了，就因?yàn)槲艺f(shuō)她脾氣不好就絕交了，我因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不好而被媽媽不準(zhǔn)出去玩，也只能去奶奶家吃完飯就上來(lái)因此我根本見(jiàn)不到她，但是因?yàn)槲覌鷭鷣?lái)了所以我這次可以下去。
可是，她根本當(dāng)我不存在似的，這樣使我很生氣因?yàn)椋颐髅鬟@么想她，她竟然還記仇，但是她拉我到奶奶房間說(shuō)：“我們和好吧，對(duì)不起。”我們當(dāng)時(shí)眼淚都掉出來(lái)了，因?yàn)槲覀兌际潜舜俗詈玫呐笥眩磕瓴乓?jiàn)一次機(jī)會(huì)很難得，所以我們都哭了。我說(shuō)：“你別說(shuō)對(duì)不起，我明明不該說(shuō)你的脾氣差的，因?yàn)榕笥岩t讓。”
之后我才知道原來(lái)在絕交那天我們都很后悔都很內(nèi)疚，但是又覺(jué)得道歉很沒(méi)面子，所以才會(huì)這樣的。她看到我來(lái)奶奶家的時(shí)候，其實(shí)心里既內(nèi)疚又高興的，可是因?yàn)橛X(jué)得先道歉很沒(méi)面子就當(dāng)我不存在。其實(shí)她很早就想說(shuō)和好了的，只是她怕沒(méi)面子而已，這是在我們和好的時(shí)候她說(shuō)的。我當(dāng)時(shí)也覺(jué)得很愧疚，因?yàn)槲覀兪呛门笥眩词箤?duì)方脾氣再不好也還是可以容忍的不是嗎？當(dāng)時(shí)我就沒(méi)想到這一點(diǎn)，所以才會(huì)這樣而且我們也忽略了對(duì)方的感受，所以我們都很內(nèi)疚。
這時(shí)，時(shí)候就像飛似的到了晚上，我和她準(zhǔn)備出去玩，在玩的過(guò)程中我們都很快樂(lè)，我要回家的時(shí)候我們對(duì)對(duì)方說(shuō)了，“再見(jiàn)。”這句話是我們同時(shí)說(shuō)的`，就像心有靈犀一點(diǎn)通一樣呢！我們和對(duì)方想的都是一樣的。我們當(dāng)時(shí)說(shuō)：“哈哈，這難道是心有靈犀一點(diǎn)通嗎？哈哈。”雖然我們回到自己家了但是彼此都忘不了這短暫的時(shí)間呢！這短暫的時(shí)間在我們各自的心里都深深的記下來(lái)……
友情小學(xué)作文 篇8
在人的一生中會(huì)遇到許許多多的人，除了自己的親人，是值得信賴的就是自己的朋友了。
在我傷心時(shí)，有朋友安慰我；在我失敗時(shí)，是朋友用溫暖的話語(yǔ)鼓勵(lì)我；在我遇到困難的時(shí)候，是朋友幫助我；在我遇到挫折時(shí)是朋友讓我重新站起；在我……
友誼如一盞明燈，照亮我的未來(lái)；友誼如一位指路人，在我迷茫的時(shí)候，指引著我前行；友誼如一朵花，芳香浸潤(rùn)我們的時(shí)光；在童年的時(shí)光里，每個(gè)人都會(huì)遇到自己的朋友。人的一生，不能沒(méi)有朋友。朋友，能驅(qū)除我們心中的孤獨(dú)與痛苦，朋友，能給我們帶來(lái)無(wú)限的信心與勇氣。
轉(zhuǎn)眼間，我就要步入初中了，我也將和我的朋友分別了。我與我的朋友們留下的也只有一些回憶了，每當(dāng)我想作文起與朋友往日相互打鬧、嬉戲時(shí)，我久不禁淚潸潸，因?yàn)槲艺娴纳岵坏盟麄儭?/p>
真正的朋友是那種嘴上相互嫌棄，心里不離不棄的那個(gè)人。我們?cè)?jīng)一起哭、一起笑。一起玩、一起鬧、一起吃飯、一起上學(xué)……我們共同經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，我們相互依靠，相互幫助走到了現(xiàn)在。如今我們就要分別了，縱使心里有千言萬(wàn)語(yǔ)，此刻，我卻不知道該說(shuō)些什么。不過(guò)，請(qǐng)你記住，你最好的朋友——我，盡管我們要分別了，盡管你以后有了新朋友，也希望你別忘了我，因?yàn)槲乙恢倍加浀媚恪Ｎ覀兊挠亚楸粫r(shí)間的.雨水沖刷著，但我相信，它卻不會(huì)因此褪色。
離別的時(shí)候總是痛苦的，因?yàn)槲乙鎰e我的朋友了，一直在我身邊默默付出的也是我最好的朋友。
友情小學(xué)作文 篇9
樹(shù)林里住著小兔美美、小熊貓貝貝和小猴子跳跳，它們是好朋友，美美和貝貝經(jīng)常送跳跳桃子或香蕉。
有一次，跳跳背叛了美美。嬌氣的美美哭著責(zé)怪跳跳。跳跳經(jīng)不起批評(píng)，就說(shuō)：“我會(huì)把背叛你成為習(xí)慣的，你等著。”果然，跳跳說(shuō)到做到，讓美美每天沉浸在悲傷中。
有一天，跳跳看見(jiàn)貝貝背著受傷的美美往森林醫(yī)院跑，便帶著輕蔑的語(yǔ)氣問(wèn)：“美美，你的傷好了，你要送什么給貝貝呀？”美美說(shuō)：“我要送貝貝一千斤竹筍。”“不可能！”跳跳說(shuō)。這時(shí)，貝貝說(shuō)：“美美的.意思是友誼值千金，要珍惜友誼。”這時(shí)，跳跳才恍然大悟，低著頭，向美美道歉。寬容的美美原諒了它，它們又和睦地生活在一起了。
這個(gè)故事揭示的道理是：友誼無(wú)價(jià)，要珍惜友誼，和睦相處。
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