有一種永恒叫友情作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的有一種永恒叫友情作文，歡迎閱讀與收藏。
有人說(shuō)：“友情就像一杯淡雅不濃的茶，愈久余味愈香。”也有人說(shuō)：“友情就像一朵嬌艷的曇花，雖美卻之一眸。”而我認(rèn)為，友情只是永恒的，不論多久也不會(huì)改變。
當(dāng)我讀小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)好朋友叫小明。我們倆是偶然認(rèn)識(shí)的，他那年剛好是我同桌。我們倆志趣相投，還真是有相見(jiàn)恨晚的味道。于是，我們每天幾乎大部分時(shí)間都是在一起的，一起吃飯，一起玩耍，一起探討問(wèn)題。我語(yǔ)文成績(jī)差，他就幫我補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文，而他數(shù)學(xué)差，我就幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)，我們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，受到了老師的稱贊。同時(shí)，兩個(gè)天真無(wú)邪的.孩子結(jié)成了深厚的友誼。隨后，我們兩人的童話故事展開(kāi)。
有一次，那天是星期五，輪到我和小明打掃教室，我們邊打掃邊在教室里嬉戲，玩的不亦樂(lè)乎。就在這時(shí)，我的一個(gè)不注意竟然將黑板擦弄壞了，我害怕極了。小明走了過(guò)來(lái)，他是一臉愁容，我們?cè)诮淌抑行蘩砹艘粫?huì)兒，沒(méi)有修理好。無(wú)奈，只得作罷，郁悶地回了家。
看著那久違的家，我竟將心中的郁悶一下子排出了不少。看著家里那一副副慈祥的，微笑的，擔(dān)心的面色時(shí)，我感受到了親情的溫暖，家庭的溫馨。我在家快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)了兩天，一臉失意地回到學(xué)校，忘記了我損害了黑板擦的事。
剛進(jìn)教室，就聽(tīng)到了議論聲。甲同學(xué)說(shuō)：“這黑板擦氏誰(shuí)損壞的。”乙同學(xué)說(shuō)：“不知道，等會(huì)老師會(huì)來(lái)查的，有好戲看嘍。”同學(xué)們的議論聲不斷，而我卻由原先滿臉笑容陰沉下來(lái)，惴惴不安地走向我的座位。不知道是誰(shuí)喊了一聲：“老師來(lái)了”，同學(xué)們都迅速地回到自己的座位上坐好，老師滿臉帶著微笑走進(jìn)教室，使我們沐浴在陽(yáng)光下。同學(xué)們連忙站起身喊道：“老師好”，老師也微笑地回了一聲：“同學(xué)們好。”老師開(kāi)始講課了，在沫橫飛，寫了一大黑板，正要擦的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)黑板擦壞了，老師陰沉地說(shuō)：“是誰(shuí)干的？”班上鴉雀無(wú)聲，我的心里七上八下，卻又不敢承認(rèn)。這時(shí)，一個(gè)聲音打破了教師的沉寂，小明站起來(lái)，低著頭說(shuō)：“老師，是我干的。”老師批評(píng)了小明一頓。我問(wèn)小明：“你為什么要替我認(rèn)錯(cuò)？”小明爽朗的說(shuō)：“沒(méi)有什么，咱們都是朋友。”我被這話說(shuō)的羞愧不已，自己不敢承認(rèn)，還要小明承認(rèn)。
現(xiàn)在，小明已經(jīng)轉(zhuǎn)到他省學(xué)習(xí)了，但我的心里卻始終記著他，留戀他，我相信，我和小明的友情會(huì)成永恒。
友情是一杯綿厚香醇的茶，愈久香味愈濃；友情是一瓶久遠(yuǎn)的酒，愈久味道越香。友情是永恒的，有一種永恒叫友情。
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