友情長存作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的友情長存作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
友情長存作文1
伴隨了我一年零兩個月的文具盒壞了，無奈的我只好星期天讓媽媽帶我去商店買一個。
我在商店里轉(zhuǎn)了一大圈，終于找到了文具盒專區(qū)。左走走，右走走，我挑了很長時間，終于挑到了一個既好看，又實用的文具盒。
看到新買的文具盒，一整天我的心情都快樂無比。
第二天，我高興地把新買的文具盒擺在桌子上，心里還暗暗炫耀著：“看！我剛買的文具盒，好看吧？”
誰成想，我那笨手笨腳的小組長，正忙著向課代表交作業(yè)，只見他從我的桌旁嗖的一聲“飛”了過去，只聽“吧嗒”一聲，我那苦命的文具盒已經(jīng)摔在“大地媽媽”的懷抱里，摔成了兩半兒。
“啊！”我嚇得大叫了一聲，把小組長也嚇了一跳，當他看到已經(jīng)躺在地上的文具盒，急忙地說了一聲“對不起”，就仍舊向課代表那里交作業(yè)去了。
而我卻沒有接受他的道歉，憤怒的小火苗在我心里越燒越旺。連續(xù)幾天，我不僅沒有理他，還差點和他吵起來。
知我者，媽媽也。“又發(fā)生什么事了，這幾天悶悶不樂的？”回到家，媽媽耐心地問。我終于找到了傾訴的對象，滔滔不絕地說了起來：“我那天新買的文具盒，剛擺在桌子上，就被小組長碰到了地上，氣死我了。”
“就這點小事，你就和人家鬧不和了，如果你一直這樣的話，以后誰還愿意和你做朋友？做人不要太小氣，人家不是向你道歉了嗎？你要懂得寬容別人，這樣你的'朋友才會越來越多。”
我承認，聽了媽媽的話，我意識到是我錯了，我向組長道了歉，現(xiàn)在我們已經(jīng)和好如初了。
寬容仿佛一盞明燈，在黑暗中能照亮你的心靈；寬容如同冬日里一縷溫暖的陽光，在寒冷時，能溫暖你的心靈。
我終于懂得了什么叫寬容，也懂得了寬容若在，友情長存。
友情長存作文2
20xx年秋天，一群背著小書包，臉上掛著活潑的笑臉的小朋友們，蹦著、跳著來到了青藍青華實驗小學。我，就是其中一個。
寬敞的教室里，我們端端正正地坐著，聽著我們眼前的周老師給我們“唱”童謠。唱完后，老師讓我們找一找自己幼兒園的伙伴，與她一起分享這段童謠。可我，我的幼兒園在很遠的地方，當時的我只知道這些。于是，我就只好站在教室外的欄桿旁，一個人對著欄桿唱著這支有點兒“快樂”的童謠。這時，一個留著蘑菇頭的小姑娘走到我身旁，對我說：“我叫陳懿寧，我來跟你一起分享童謠吧！”說著，就拍著手唱了起來。我愣住了，但不過一會兒，就與她一起唱了起來。
后來，我們一直都是好朋友，但所有的東西并不是完美的。記得三年級的一個暑假，我跟她約好了到小區(qū)里玩。當時正是中午，太陽火辣辣的。公園里正好沒人，我們各自選了自己喜歡的秋千玩了起來。我們玩得很開心，提議兩個秋千交叉坐，你一左，我一右，我們玩得好不高興。我們越蕩越快，最后陳懿寧一不小心摔了一跤，后腦勺直接倒在了地上。我又急又怕，怕她出事的嚴重，又急不知該怎么辦。這時，她突然站起來，笑嘻嘻地對我說：“你那副鬼臉可真好笑。我腦袋沒受傷，因聰明的我用手背護住了！就只有手背劃破了一點兒皮。”
我連忙把她“扶”著送到家門口，包了一個創(chuàng)口貼。然后又蹦跳著拉我出去玩了。雖然她“負傷在身”，但玩的比我還快活哩！
從那以后，我們倆的友情之盾更堅固了，希望我們可以做一輩子的好朋友！
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