水的張力實驗作文
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的水的張力實驗作文，希望能夠幫助到大家。
水的張力實驗作文1
水和硬幣，看似風(fēng)牛馬不相及的兩個事物卻在我們的作文課上碰撞出了激烈的火花。
老師讓我們進(jìn)行一個實驗——紙的力量，看漂浮在水上的紙能承受多少枚硬幣的重量。我們分成了兩組，分別在紙上放硬幣，數(shù)量多的一組獲勝。我認(rèn)為這張小小的紙一定有意想不到的力量，于是我們信心滿滿地猜測至少能放70個。可是由于我們第一次嘗試經(jīng)驗不足，當(dāng)放到第15個的時候，薄薄的紙片瞬間沉到了水底。這與我們的目標(biāo)相差太遠(yuǎn)了，看來紙沒有那么大的力量。我們從上一輪的比賽中得到了一些經(jīng)驗，決定在下一輪的比賽中采用新的戰(zhàn)術(shù)。
第二輪從我們隊先開始，我們采用的戰(zhàn)術(shù)是疊小船，這樣就可以解決上一輪比賽中水從紙的邊緣浸入的問題了。我們隊派出的代表是張乾奕，只見他輕輕地把小船放入水中，瞪著眼注視著小船，抿著嘴，手像個大夾子一樣把硬幣一下子緊緊地夾住，然后輕輕地放入小船中，見水一動，他的神情嚴(yán)肅起來。我們一直為他加油，他一連放了好幾個，只看見紙一直在往下沉，他放得越來越慢，越來越小心翼翼，好像一直在尋找恰當(dāng)?shù)姆轿唬苑佬〈幌伦映料氯ァ７诺降?7個的時候，船開始進(jìn)水，我們鴉雀無聲在心里默默祈禱。這時，他開始飛快地放硬幣，可是放到第19個的時候，小船“嘩”的.一聲沉了。張乾藝一甩胳膊大叫一聲“哎！”我們緊繃的心一下子放松了，同學(xué)們紛紛發(fā)出嘆息聲。
經(jīng)過兩輪的角逐，我們勝利了，同學(xué)們歡呼雀躍，同時也探索了實驗的原理：水的表面張力。當(dāng)把紙放在水面上時，水的表面張力使紙和紙上的物品浮在水面上。這個實驗增強了我對科學(xué)秘密的研究興趣。
水的張力實驗作文2
傳說，魯班因為葉劃破了手指獲得靈感，從而發(fā)明了鋸。其實，每一項發(fā)明都凝結(jié)著許多勞動者的智慧，都是他們對人類的貢獻(xiàn)。我們應(yīng)該向每一個為人類發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人致敬。今天我們就做了一個有趣的實驗——水之謎。
今天，老師拿著水壺和硬幣，還有水杯急急忙忙地走進(jìn)教室。我們摸著腦袋，心里喃喃地念叨：“老師今天要干什么？葫蘆里賣得是什么藥？”老師神秘兮兮地說：“你們猜猜我們今天要干什么？”這時，教室里猶如炸開了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地說著，有的說：“我們要喝水比賽。”有的說：“我們要投硬幣。”還有的急得直跺腳說：“到底要玩什么？”老師做了一個安靜的手勢說：“今天我們一起來探尋水的奧秘。”然后又給我們介紹實驗步驟。
實驗開始了，老師給每個人分了一只水杯，又倒上水，我覺得已經(jīng)夠了，可是，老師還嫌少，又往杯中倒了些水。水已經(jīng)高于杯子了，在杯子里邊緣鼓起來，頗像一面小鏡子。我心想已經(jīng)這么滿了，只要加一根頭發(fā)，水都會溢出來，更何況是硬幣呢。老師又給了我們一些硬幣，我把硬幣輕輕地小心翼翼地放下去，水居然沒有溢出來。我揉了揉眼睛，真沒溢出來，我心中的大石頭終于落下了，接下來我大把大把地放硬幣，水和硬幣也很聽話，乖乖地躺在水底，好像在睡覺呢！“咚咚咚”，硬幣掉下去的聲音，像輕快的音樂。這時老師又告訴了我們科學(xué)原理：原來水是有張力的，水面的張力，是這股無形的力量支撐住水面。只要張力沒有被破壞，水就不會溢出來。
大創(chuàng)作源于小發(fā)現(xiàn)，小的發(fā)現(xiàn)又源于生活。如果，你留心觀察，獲得的知識就會無邊無際。同學(xué)們，現(xiàn)在你知道水的秘密了嗎？
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