我們無處存放的青春作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的我們無處存放的青春作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
仿若一眨眼，就從過去跳到了現在。可又那么緩慢，向我的頭發，從最初的短發，到小羊犄，再到馬尾，再到略顯文靜的披肩。過往的點點滴滴，滿滿的掠過我明亮的瞳仁，成一種折磨。
會安靜的看著別人，看比自己小一級缺大很多的少男少女，快樂的大腦�；匦@青春就是力量。仿佛我是歷盡滄桑行將就木的遲暮老嫗，有著將一切看破的能力。而實際上，我去也是個幼稚的孩子。別人看來，不過是摸了口紅的小女孩，迫切渴望并偽裝著長大。
也曾飛揚跋扈過，花大把的時間將頭發扎成一股一股的小辮子，用鑲了水鉆的的漂亮發卡將細碎的頭發俏麗的扎好，笑容肆意明媚，不在乎任何蜚短流長。
可是時間一天天的滑過，我仰著頭在成績單的近尾處找到了名字，一次一次的垂下我驕傲的頭顱，我終于學會忍耐學會麻木學會磨掉棱角學會內斂光芒。將繁冗的發辮拆下，疏成再簡單不過的馬尾，我甚至去理發店將它們拉直，因為如果這樣的話，早上起來不梳頭發也不會很狼狽。我坐在理發店臟兮兮的椅子上，看理發師將刺鼻的藥膏抹在頭發上，洗掉、拉直、再抹藥膏、洗掉。終于，我看到向燙過的菠菜一樣服帖柔順的的頭發。再見了，我那一頭亂草，再見了，我曾經的肆無忌憚。
開始趴在桌子上安靜的花半個小時去畫一張密密麻麻的中國鐵路圖；用MP3錄下自己念的歷史課文；寫作業時一便便地復誦羅馬法的發展演變；寫安穩的'議論文；做二次函數的圖像；背語法；和同學就某一時政大翻政治課本。
我在高二的末尾處開始學習，落下太多，甚至不知道從哪兒補起。可就算是徒勞，我也這么渴望努力一點，再努力一點，那么愧疚恐慌，就少一些吧。
沒有誰會去理會打馬而過的幻想，沒有誰會釋放平靜胸腔內強烈喊叫的欲望。這里都一樣，把絢爛的青春踐踏成血紅的路徑，通向彼此向往的所謂未來。
原來自己是這樣堅難而容易，沿著現實和理想背道而馳，就這么忘記了誰曾在樹上刻過我的名字，誰曾說過要陪我一起飛翔，而那片曾經軋了多少次的操場，沒有誰可以和我再去看一看那排寂寞的白楊，和那片已經長滿高草的空曠籃球場，無意間落下的秘密已經長得都有我搞了……一切就這么物非人非了。
而我們的青春無處安放，在世道顛沛流離，或許有一天，在陽光凋敝的冬天里，慢慢水渠，責怪我們曾經的遺棄。
誰還記得，那一地的揚花落雪？
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