我努力讀懂關懷作文
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我努力讀懂關懷作文，希望對大家有所幫助。
在時間淙淙流過的罅隙里，我再一次想起爺爺勝似煙花般的笑大靨，奶奶那溫柔的眼神。這無與倫比的美讓我認為這就是關懷，可漸漸的我發(fā)現(xiàn)關懷遠遠不止這些。
已是深秋，天高霧濃。落葉像斷了魂的金蝴蝶搖擺著生命最后的舞姿，遍地枯黃。路邊的樹枝冰冷的擅抖著，正如我此刻的心情一般。因被老師數(shù)落而一個人埋頭走在路上，心里悶悶地想：老師怎么就那么冷血無情？就是一點小錯為什么要對我如此嚴厲？心里抱怨著，抱怨著老師不關心我，心里產生了一股憤憤不滿。第二天翻開作業(yè)本看見老師在本上寫的那一行鼓勵的話語……。于是我讀懂了，讀懂了老師的關懷，簡單而又深刻。
初三的日子不像前輩們形容的那般駭人聽聞，也不像初一初二那樣云淡風輕。它平靜的腳步讓人明白什么叫“流年似水”，似流水，平靜但甘甜。已是晚上十一點，此時正在與月亮相伴的我仍有一張試卷未做完，焦急的心與沉重的眼皮讓我?guī)锥认敕畔虏蛔隽耍幌肱廊嘏谋桓C里睡大覺。此時母親進來了本以為她會送上一句貼心的'鼓勵或是一杯熱騰騰的牛奶，誰知她是來催促我提高作業(yè)效率；我難過的想：母親怎么這么不理解我？就不能鼓勵我一下？心里抱怨著，抱怨著母親不懂關心我，不像別人母親那給予他們動力。匆匆將作業(yè)做完走出房間心想母親應該已經睡了……。微弱的燈光下操勞了一天的母親坐在沙發(fā)上昏昏欲睡，于是我讀懂了，讀懂了母親的關懷，平常而又溫暖。
進入初三緊張的學習之余我莫明的感覺到了孤獨。當我完成習題慵懶地吃著零食時，感覺少了同學那喋喋不休與我胡扯的短信；當我手中有兩張電影票想邀約好友觀影時，感覺少了同學那爭先恐后搶票的場景。我無奈地想：緊張的學習讓我們的友誼不那么親密？讓我們的交流不那么溫馨？細細觀察我卻發(fā)現(xiàn)課間休息時分同學正相互請教，你告訴我一元二次方程如何解，我告訴你分解反應怎樣進行，當每個人臉上都是會心一笑時我發(fā)覺我們的友誼更加堅固，團結、關懷依然在……。于是我讀懂了讀懂了同學間關懷，理性而又動人。
生活中關懷伴著善意的指責，伴著甜蜜的歡笑在我腦海里演繹著，如春風般滋潤我的心，伴我一路成長……
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