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美德的作文3篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的美德的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
美德的作文 篇1
學(xué)校舉行了“美德在我身邊”照相比賽，看到這個(gè)題目，我心里不禁嘀咕：美德，真的在我們身邊嗎？但轉(zhuǎn)念又想，既然學(xué)校布置，那就一定會(huì)有。
星期天，我?guī)е障鄼C(jī)興沖沖地上了大街，可轉(zhuǎn)了大半天，卻沒(méi)能找到可以入鏡的，昨天的問(wèn)題又冒了出來(lái)：美德，真的在我們身邊嗎？眼見(jiàn)太陽(yáng)漸漸西沉，只好垂頭喪氣上公共汽車(chē)準(zhǔn)備回家。
上了車(chē)才發(fā)現(xiàn)車(chē)上已是坐無(wú)隙地，只好抓住扶手隨著車(chē)子搖搖晃晃。到了下一站上來(lái)了一個(gè)老奶奶，她旁邊坐著一個(gè)大哥哥——他一直望著窗外。現(xiàn)在他仍舊望著窗外，好像車(chē)外的景色太迷人。
這時(shí)，人群里炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō):“現(xiàn)在的年輕人，竟然不給老人讓座。”有的說(shuō)：“你看看那小伙子，連一個(gè)老人都不讓座，以后一定不會(huì)有多好。”我也朝那兒皺了皺眉，心里很不滿。那大哥哥好像感覺(jué)到了什么，側(cè)耳聽(tīng)一聽(tīng)，便起身對(duì)老奶奶說(shuō)：“老人家，給您坐吧。”說(shuō)完，便站了起來(lái)。我自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)好機(jī)會(huì)，拿起照相機(jī)“咔嚓，咔嚓”把這一幕拍了下來(lái)，心想總算開(kāi)竅了，順便也讓我完成了任務(wù)。那大哥哥捧著一本書(shū)，站在一邊。突然，車(chē)來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，他手中的書(shū)掉了下來(lái)，正好掉在我腳邊，我拿起來(lái)一看，卻看不懂。又發(fā)現(xiàn)大哥哥正趴在地上摸索著。我頓時(shí)明白了，大哥哥是一個(gè)盲人！我心里一陣感動(dòng)，把書(shū)還給了他，并悄悄站在他的`身后。
培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下,顯得更加雍容華貴。今天，我真是不虛此行。原來(lái)美德就在我們身邊！
美德的作文 篇2
今天，我和媽媽一起看了《舟山群島新區(qū)首屆中華傳統(tǒng)大講堂》，讓我受益匪淺。
張發(fā)教授主要從監(jiān)獄、社會(huì)、家庭等幾個(gè)方面講述了傳承美德對(duì)我們重要性。他舉例在監(jiān)獄的服刑人員，因自己一念之差，走上了對(duì)社會(huì)危害的犯罪之路，事后醒悟 ：如果自己能傳承美德，守住自己的道德底線，也不會(huì)危害于社會(huì)，也不會(huì)失去今天的自由之身了。一個(gè)人要成才，首先要學(xué)會(huì)做人。張發(fā)教授深入淺出地闡述我們中華民族的傳統(tǒng)美德—《弟子規(guī)》，它是我們?nèi)松缆飞系闹该鳠簦敢覀冊(cè)鯓尤プ鲆粋�(gè)合格的人，交怎樣的朋友，怎樣處理好周?chē)娜穗H關(guān)系等。
我在 報(bào)紙上曾多次看到這樣報(bào)道，因父母離異，孩子缺少應(yīng)有家庭教育，缺失父母的疼愛(ài)，導(dǎo)致孩子性格偏激古怪，從而走上了犯罪之路，對(duì)社會(huì)造成了一定的危害。
從小到大，爸爸媽媽就教育我要做個(gè)有孝心的孩子，他們是這樣說(shuō)的也是這樣做的'，他們對(duì)爺爺奶奶、外公外婆噓寒問(wèn)暖，有什么好吃的總要留一些給他們，有時(shí)因?yàn)楣ぷ髅Γ荒艹Ｈタ赐倳?huì)打個(gè)電話過(guò)去問(wèn)候。他們的一言一行我都看在眼里，慢慢地，“孝”這一美德已在我心底生根發(fā)芽。父母是孩子的第一任老師，所以只要父母言傳身教，孩子就會(huì)以大人為榜樣， 在長(zhǎng)期的熏陶之下，孩子就能傳承到父母的美德，所以，美德是可以傳承的！社會(huì)大家庭，和諧靠大家。讓我們一起傳承中華民族美德，做一個(gè)精神富有的新區(qū)人。
美德的作文 篇3
美德是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，縈繞在耳邊；美德是靈魂的力量，催人奮進(jìn)；美德是生命的財(cái)富，尋到生命的價(jià)值；美德是一種境界，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在。
所謂的“美德少年”——就是有著至善至純美好品德的少年，它不是一張純粹簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀，而是浸透著一言一行的修身品行。
中華民族傳統(tǒng)美德具有不朽的地位，有著光輝的作用。傳統(tǒng)美德是前人經(jīng)過(guò)五千多年不斷去其糟粕，取其精華的結(jié)果。
首先需要的是良好行為習(xí)慣。良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成猶如逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)習(xí)也是，習(xí)慣也是。《弟子規(guī)》里的“冠必正、紐必結(jié)、襪與履、俱緊切、置冠服、有定位、勿亂頓、致污穢、衣貴潔、不貴華、上循分下稱(chēng)家、對(duì)飲食、勿揀擇、食適可、勿過(guò)則”告訴我們一個(gè)良好的社會(huì)公民就是每天都要從這些小事上做起。良好的行為習(xí)慣，就是在這些小事上一點(diǎn)點(diǎn)落實(shí)而養(yǎng)成的。
其次我們要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。孟子說(shuō)：“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”玄奘孤身一人穿過(guò)沙漠跟崇山峻嶺去印度求法，水囊還在沙漠里壞掉了，連續(xù)5天沒(méi)有水，需要多大的勇氣跟智慧才能繼續(xù)前行呀！
最后我們要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的.人。曾子說(shuō)：“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”做人就必須要在社會(huì)上立足，社會(huì)需要我們共同建造，一個(gè)好的社會(huì)離不開(kāi)具有美好品德的人。
我們現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)知識(shí)、養(yǎng)成良好的習(xí)慣的黃金時(shí)期。我們不用像趙國(guó)強(qiáng)一樣英勇與歹徒搏斗；我們不用學(xué)劉子元不顧生命危險(xiǎn)跳水救人；我們也不用悉心照料十三位非親非故的老人……但是我們應(yīng)記住這句話“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”。我們要努力去做美德少年，不要一心想著做一些轟轟烈烈的大事，我們要從小事做起，從現(xiàn)在做起。我們要從撿起身邊的紙屑做起；從尊敬師長(zhǎng)，不頂撞父母做起；從不說(shuō)謊話，誠(chéng)實(shí)守信做起……
21世紀(jì)的今天，社會(huì)充滿著競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)椤拔锔?jìng)天擇，適者生存”。所以對(duì)新一代祖國(guó)的花朵要求不僅僅是博學(xué)的才能，而且要有高尚的道德。
社會(huì)告訴我們要做一個(gè)美德少年！
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