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撿回了節(jié)約的美德
文地鎮(zhèn)中心小學(xué) 六年級 黃華洲 材料：“六一”兒童節(jié)，媽媽買了很多新文具，我把它們帶到學(xué)校，同學(xué)們很羨慕我。課間，我把以前的筆、橡皮等統(tǒng)統(tǒng)扔了。第二天，被我扔掉的文具又回到我的課桌上。我陷進了沉思……
“六一”兒童節(jié)，媽媽送給我一份精美的禮物——一套漂亮實用的文具，樣式新奇時尚，讓我愛不釋手。
節(jié)后，我雀躍般地來到學(xué)校，哼著流行歌曲走進教室，顧不上早讀，便將我的新文具小心翼翼地拿出來，逐一擺放在課桌上炫耀給同學(xué)們。同桌看了這些文具贊不盡口，其他同學(xué)也用羨慕地目光打量著我的文具，不時地發(fā)出幾句感嘆。“真新奇啊!”“好漂亮呀!”我聽了心里美滋滋的，一種從未有過的自豪感不覺油然而生。
課間，我把自己原來用的舊文具統(tǒng)統(tǒng)扔進了廢紙簍里。這一舉動，恰好被幾個同學(xué)看見了。頓時，教室里像炸開了鍋，大家七嘴八舌地議論開了：有的說，好好的文具，扔了多可惜啊!有的說，有了新文具，誰還稀罕舊的?而更多的同學(xué)則批評我太不留意節(jié)約了。 真是的，我扔我自己的文具，管你們什么事?我鼻子里“哼”了一聲，旁若無人地走出了教室……
第二天，我像昨天一樣，興沖沖地步進教室。同學(xué)們都在早讀，沒人理會我的到來。我走到自己的座位前，霎時停住了——我昨天扔的舊文具又奇跡般地回到了我的課桌上。咦，這到底是怎么回事呢?我正想問問同桌，只見班主任王老師邁著輕巧的步子朝我走來。她指著課桌上的文具問我：“這是你的吧?”我理直氣壯地說：“是呀。這些舊文具我用不上了，昨天剛剛?cè)恿耍裨缬只氐搅俗雷由希嫦Ｆ?”“是我讓同學(xué)給你撿回來的。”見我迷惑地看著她，王老師語重心長地勸導(dǎo)我：“這些文具雖不值錢，但都還可以繼續(xù)使用，怎么想扔就扔了呢?老師不是經(jīng)常教育你們要留意節(jié)約嗎?節(jié)約不僅僅是一種美德，更是咱們中華民族的光榮傳統(tǒng)。這一點，你應(yīng)該懂得啊……”
王老師的一番話，如同是給我上了一堂生動的思想教育課，讓我深受啟發(fā)。是啊，自己在扔掉那些舊文具的同時，分明也扔掉了節(jié)約的美德;值得慶幸的是，老師和同學(xué)們幫我重新又把它撿了回來。