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（經(jīng)典）我最熟悉的老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的我最熟悉的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我有一個特別敬佩的老師，她就是我的英語老師，她中等身材，身高大約一米六左右，她的外貌很平常，長著一張瓜子臉，皮膚比較白，戴著一副近視眼鏡，她特別喜歡穿白色衣服。不管冬天還是夏天、春天還是秋天，她身上穿的衣服永遠(yuǎn)都是白色的，在我看來，她就是我們班的”白衣天使”，她是上天給我們班六十個同學(xué)送來的名副其實(shí)的”白衣天使”。
我們這里是農(nóng)村，所以英語這一門課是學(xué)校從三年級開始才設(shè)立的。所以，我們在一年級和二年級的時候從來沒有接觸過英語這一門課，我們都對英語這一門功課充滿了好奇，但又擔(dān)心學(xué)不好它。對于我們來說，英語這一門課的啟蒙老師是特別重要的，那么這一位老師是誰呢？她叫什么名字？她長得怎么樣？她英語教得怎么樣？她能不能讓我們喜歡上英語？我們心中帶著無數(shù)個疑問終于進(jìn)入了三年級。
記得三年級開學(xué)的第一天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)懷著忐忑的心情迎來了我們的英語老師，只見她走路迅速地走進(jìn)教室，用響亮的聲音說道：”同學(xué)們，我就是你們的英語老師，我姓鄭，你們可以叫我——鄭老師，但是我更喜歡你們叫我——Misszheng�，F(xiàn)在我們開始上英語第一課……”
從三年級開學(xué)第一天到四年級結(jié)束的每一節(jié)課，鄭老師都認(rèn)真地教我們英語知識，從英語字母到英語單詞，再到英語句子，她從教我們會讀、再讓我們每一個同學(xué)都要會背誦，讓班干部幫我們對背誦，她又不放心，所以每一個同學(xué)都要上講臺去背誦給鄭老師聽，有的個別同學(xué)不會背誦的，她總要放學(xué)留下來，慢慢教會他，再讓他背誦了才回家，而且，她還把課本的知識全部給我們講得一清二楚的，因此，整一個三、四年級下來，我們班的英語背誦從來不會拖到第二天。
我們學(xué)校有規(guī)定，本來一年級、二年級、三年級都是上午十一點(diǎn)十五分放學(xué)，下午四點(diǎn)十二分放學(xué)的，但如果上午或者下午最后一節(jié)課是英語課的話，雖然三年級其他兩個班的老師都是按時放學(xué)的，但是鄭老師如果課堂上的事情沒有按時完成，鄭老師就會拖個十分鐘把課堂上的事情做完再放學(xué)，雖然按時完成了也會拖，因?yàn)樗f十分鐘就可以讓我們默寫一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的英語字母、單詞和句子了，在她的嚴(yán)厲要求下，我們班的英語單詞默寫是全年級中成績位列第一的一個班了。星期四早讀是英語課，所以鄭老師要求我們?nèi)w同學(xué)七點(diǎn)三十分之前就要到達(dá)教室進(jìn)行朗讀，而鄭老師自己則比我們還要早到教室，她總是說早讀朗讀英語非常重要，要堅(jiān)持下去，如果七點(diǎn)三十分前沒到達(dá)教室的同學(xué)就得抄書，在鄭老師的教育下，我們班英語成績總是全年級排名第一的一個班。這次期末考試以平均分90分的成績占年級第二，鄭老師安慰我們說：”同學(xué)們，這次我們班雖然沒有取得全年級第一，但是你們不要灰心，因?yàn)槟銈兤綍r都很努力，但是這次你們班有幾個人”粗心”了，使你們班的平均成績下降了，你們只要戰(zhàn)勝”粗心”這個敵人，相信你們下次一定可以獲得年級第一。”
鄭老師非常關(guān)心我們，有一次下課了，小明摔倒了，上課時他一瘸一拐地走進(jìn)教室，鄭老師看見了馬上叫上班長，讓他去跟班主任說一下，而鄭老師自己則扶起小明跑向醫(yī)務(wù)室。小明傷好了，他對鄭老師說：”謝謝您，您真是一個好老師。”鄭老師說：”不客氣，畢竟，我是你的老師啊，就算我不是你的老師，我也會這么做�！毙∶髀犃�，激動地哭了，鄭老師則說：”傻孩子，別哭了，該上課了，你快去上課吧。”于是，小明跑去上課了。
這就是我們的好老師——鄭老師，她是一個熱愛學(xué)生、熱愛教育事業(yè)、關(guān)心同學(xué)，會安慰人的好老師。她讓我們真正喜歡上了英語，我很敬佩她，她就是我們班真正的”白衣天使”。
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