老師我想對(duì)你說-記敘文600字
相信大家在學(xué)習(xí)、工作中總少不了接觸作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同，可分為兩類：簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編為大家收集的老師我想對(duì)你說-記敘文600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聽校長(zhǎng)說付老師馬上就要來接管我們班了，這可是一位負(fù)責(zé)，仁慈，善良的老師，我懷著期盼的`心情等老了您。相處了一年我的卻感覺到您確實(shí)是校長(zhǎng)口中的您，但是……
作為一名學(xué)生，適當(dāng)放松自己是應(yīng)該的，但您卻把我們的課間十分鐘當(dāng)成供自己揮霍的時(shí)間。下課鈴一響，本以為可以放松一下自己，然而，我們聽到的不是“下課吧”這句話，而是“我們繼續(xù)”這句我最不想聽到的話。傅老師：您想過嗎?全班同學(xué)表面上都是服服帖帖，但心中卻是心不甘情不愿，這樣十分鐘的學(xué)習(xí)與強(qiáng)迫學(xué)習(xí)有什么區(qū)別呢?有時(shí)我忍無可忍，便望向窗外，看著那空中自由飛翔的小鳥，突然心頭百感交集。您這樣逼我們學(xué)，這與浪費(fèi)我們時(shí)間有什么區(qū)別呢?您與其低效率地讓我們學(xué)習(xí)，還不如讓我們?nèi)ズ煤孟硎苷n間十分鐘，也好有充沛的精力迎接下一堂課。傅老師，您說對(duì)嗎?
作為一名優(yōu)秀的教師，誠(chéng)信時(shí)最重要的，可您居然出爾反爾!那是一節(jié)品德課，我們?nèi)喟哑返聲旁谡n桌邊，“咚咚咚”您走進(jìn)教室便高聲命令：“書包放好，考一張古詩，下節(jié)課活動(dòng)!”唯恐我們聽不見似的。為了下節(jié)課的活動(dòng)考張?jiān)嚲硪菜阒盗恕？傻搅嘶顒?dòng)課，您說：“我把該講的講完大家就去活動(dòng)。”時(shí)間分秒流逝……我覺得為了能活動(dòng)再忍一會(huì)兒，值了!15分鐘后，您講完了，該是活動(dòng)時(shí)間了吧。“朱亦凡，去請(qǐng)洪老師。”您輕若浮云地說了一句，“洪老師講完我們就去活動(dòng)。”好不容易挨到了洪老師講完，訂正完作業(yè)，這時(shí)，離下課還有3分鐘。別怪我胡說，我真感覺大家都被您戲弄了似的，恨不得……
傅老師，我們都知道您是為我們好，但是，這樣的方法卻實(shí)不太好，我期待在小學(xué)最后半年里，您能真正成為理解我們，愛護(hù)我們的知心的好老師，好朋友!
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