老師的笑作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的老師的笑作文，歡迎大家分享。
老師的笑作文1
老師的笑我有一個(gè)習(xí)慣，也不是什么壞習(xí)慣，就是愛看老師笑。
每當(dāng)老師微笑著走進(jìn)教室時(shí)，我都坐的端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地看著老師的笑容，因?yàn)槟切κ菧嘏�，是燦爛的更是令人難忘的。我知道老師的笑能讓我爭強(qiáng)信心，能給我力量。有一次，我遇到一道難題，仿佛我的聰明智慧全都消失了，怎么想也想不出。我想算了，不做了，回到家問爸爸。正要收拾本子，老師笑著走到我面前，說換個(gè)方式再想想。頓時(shí)，我感到力量倍增，重新打開書，拿起筆，反復(fù)琢磨，終于攻克了這道難題。這時(shí)老師又笑了，我知道這是老師對我的贊揚(yáng)，雖然老師沒有說一句話。
老師的笑鼓勵(lì)我天天向上。難忘老師的笑。
老師的笑作文2
最近不知怎么的，很少能見到老師笑了，是我們不乖？是我們的成績使她在眾多教師前丟臉？還是上課一點(diǎn)活躍的氣氛都沒有，讓她難過？……我們猜想著，可我們明明看見老師在辦公室里和其他教師聊得那么開心，可一到吵鬧的教室門口，臉就“由晴轉(zhuǎn)陰”，變得嚴(yán)厲起來。
漸漸的，我們的“間諜”（就是收作業(yè)交到辦公室里的'小組長）經(jīng)多次了解，終于從老師們談話中了解到，我們太讓她操心了，她都不知道要怎么管才好……此時(shí)此刻，我們慚愧的低下頭，班長站到講臺上，對著同學(xué)們鄭重地說：“同學(xué)們，我們必須拿出點(diǎn)行動(dòng)，讓老師能開開心心的笑一下，好嗎？”話音剛落，同學(xué)們異口同聲地大聲說：“好”！隨即一陣熱烈的掌聲淹沒了整個(gè)教室。
從此以后，我們的班風(fēng)好了，紀(jì)律成績門門第一，校長一直夸老師，流動(dòng)紅旗周周都在我們班，我們這是為了什么呀？當(dāng)然是為了博得老師的一笑嘍！
老師的笑作文3
笑是最美好的，因?yàn)槲椅迥昙壍挠⒄Z老師的笑很美！而且張老師的笑給她幽默的英語課增加了不少的色彩。所以呢，我們都愛聽她的課。
但張老師也有發(fā)火的時(shí)候，同學(xué)們趁老師沒來，就開始“造反”了：有的說話；有的隨意在教室里走動(dòng)；就連文靜的女生們也湊起了“熱鬧”。教室里真是亂到了極點(diǎn)。這時(shí)，張老師正好走進(jìn)了教室。同學(xué)們看見老師那張親切的臉一下子變得嚴(yán)肅起來，便安靜了下來，頓時(shí)教室里變得鴉雀無聲。張老師生氣地說：“你們在干什么？不知道現(xiàn)在是上課時(shí)間��！”同學(xué)們沉默不答�！敖o我到外面罰站，下課到我辦公室來！”大家都意識到了自己的錯(cuò)誤，乖乖地走了出去。最后，也許是張老師不忍心讓我們罰站了，便讓我們走了進(jìn)來，然后語重心長地說：“這次原諒你們，下次注意！不要再犯這種低級的錯(cuò)誤，聽見沒？”我們失落的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
哎，說實(shí)話，有誰不愿意有這樣的老師呢？
老師的笑作文4
笑是人人具備的表情，在生活中，我們每時(shí)每刻都能見到笑，既有老師的笑、同學(xué)的笑，也有父母的笑、朋友的笑。在今天上午課間跑操的時(shí)間里，我想了這樣一個(gè)問題：各個(gè)任課老師的笑（僅限于課堂上）都是什么樣子的呢？
語文老師的笑呢，給人一種慈祥的感覺。她笑起來就像我們的母親一樣，給人溫暖、和藹可親的感受。
而數(shù)學(xué)老師的笑，一般都很少。有時(shí)候在課堂上，會(huì)出現(xiàn)自己被自己搞暈的情況，而這時(shí)，老師便會(huì)露出笑容。
英語老師的笑，我只能說在印象中，因?yàn)橹挥械韧瑢W(xué)們回答問題正確的時(shí)候，老師才會(huì)有一些笑。
品社老師和科學(xué)老師的笑有幾分相似，都是開玩笑的笑，并且一旦生氣，那笑便一溜煙無影無蹤了。
音樂、美術(shù)和傳統(tǒng)文化以及體育老師的笑，不仔細(xì)觀察是見不到的，真是少之又少。而微機(jī)老師好像從來都沒笑過，一臉嚴(yán)肅的感覺。
待到畢業(yè)時(shí)，老師們的笑應(yīng)珍藏在心底，更不能忘記這五年的師生情！
老師的笑作文5
升入高年級之后，班主任換成了陳老師。第一次看見她，我心里就在想：哇，好漂亮的老師哦！可是沒想到陳老師平時(shí)很嚴(yán)厲的，直到一次游學(xué)回來，我才發(fā)現(xiàn)了陳老師的另外一面。
那次游學(xué)我們?nèi)サ氖菢蚴澜纾铱匆娔切┢嫘喂譅畹臉蚝ε聵O了，一個(gè)人坐在樹下，怎么也不敢上去。看見同學(xué)們在橋上追逐著、嬉笑著，一個(gè)個(gè)生龍活虎的樣子心里真羨慕啊。好幾次同學(xué)們跑過來拉我一起，我就是不敢，大家都掃興的走開了。陳老師看見了走過來對我說：“萬珂，來，我陪你上去，沒事的�！彼业氖謥淼綐蜻吷希骸皝戆桑赂乙稽c(diǎn)�！蔽覒�(zhàn)戰(zhàn)兢兢的走了幾步，回過頭，陳老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎在說：你能行，我鼓起勇氣走過去，開心極了，陳老師也開心的笑了。
這次游學(xué)我看見了陳老師的微笑，是老師的微笑讓我戰(zhàn)勝了自己。
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