班主任作文

時(shí)間：2021-11-15 17:10:13 老師我要投稿

班主任作文錦集5篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的班主任作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

班主任作文錦集5篇

班主任作文篇1

　　我的班主任，姓鄭，叫岳影。她有一張張媛媛式的臉，五官端正。雖然她看起來和藹可親，但她是一個(gè)嚴(yán)厲的急性子。她每天都說“快點(diǎn)”。現(xiàn)在讓我來揭開五班學(xué)生和鄭老師之間的一些小秘密。

　　鏡頭1:早讀

　　早上，我懷著愉快的心情來到學(xué)校，踏進(jìn)了校門。當(dāng)我正要進(jìn)教室時(shí)，我聽到鄭先生催促我們遲鈍的同學(xué):“快抄，彭志惠！快點(diǎn)聶子昂，抄完趕緊回去！”我的心情一下子從十降到了八。但是在鄭老師的督促下，我們很快就抄了下來，中午聽寫測試得了100分。哎，這個(gè)‘快點(diǎn)’班主任好像還有點(diǎn)魔力！

　　鏡頭2:吃飯

　　早上，我們上完了第四節(jié)課，準(zhǔn)備吃飯。我們還在慢慢收拾東西，鄭老師突然站在門口很認(rèn)真的說:“快點(diǎn)收拾東西吃飯，不然在食堂門口就要喝西北風(fēng)瑟瑟發(fā)抖了！”聽了老師的吩咐，我們好像裝了一個(gè)霹靂加速器，把速度從五分提高到十分，迅速排好隊(duì)，馬上“開拔”到食堂。的確，我們是第一個(gè)吃飯的。

　　鏡頭3:接收作業(yè)

　　下午第一節(jié)課是語文課。在這個(gè)班里，我們有很多任務(wù)，很多人(包括我)在課前都沒有完成任務(wù)。鄭老師又要上班了。她很幸運(yùn)，板著臉說:“你的速度是多少？”趕上蝸牛！——賈家魚，你看我在干嘛，快別寫了！“我們都在上學(xué)前完成了作業(yè)，因?yàn)槔蠋煆?qiáng)烈要求快點(diǎn)寫。看來這個(gè)“快點(diǎn)”班主任還挺兇的！

　　每天，我們都在“快點(diǎn)”的聲音中度過。雖然有時(shí)候很煩，但我們很清楚，鄭老師對我們很好，“快點(diǎn)”的聲音，是對我們深深的愛。學(xué)校有個(gè)‘快點(diǎn)’的班主任，既苦又甜！

班主任作文篇2

　　一個(gè)人的一生，從離開父母進(jìn)入學(xué)校開始便結(jié)識了一群將會影響自己命運(yùn)的人——老師，而老師中又會以班主任的影響最為深遠(yuǎn)。別人我不敢說一定是這樣，但我自己的人生列車就是這樣行駛的。

　　勿以善小而不為，勿惡小而為之

　　人們總認(rèn)為看到的就是真實(shí)的`，其實(shí)不然。

　　到初中時(shí)我已經(jīng)是個(gè)懂事又獨(dú)立的小女孩了，家里父母在外務(wù)工，奶奶已是古稀之年而且體弱多病早已臥病在床，我不得不一個(gè)人在家，晚上簡單的炒個(gè)菜煮個(gè)飯將就著，白天可以在學(xué)校吃中餐，早餐也可以在外面吃點(diǎn)。

　　也許正是這樣的情況我跟同學(xué)走得很近，尤其是個(gè)別住在學(xué)校附近的男同學(xué)，因?yàn)樗麄冸x家近不會一放學(xué)就回家，我就可以跟他們多玩會，而且回家的路也順一段。但這在別人的眼中看來就并不是那么回事，自然地認(rèn)為這里邊不簡單，這些人里也就包括了我當(dāng)時(shí)的班主任——胡齊榮。正好碰到考試沒有考好，在隨后的家長會里胡老師將這個(gè)情況反映給了我的父母，我也因此受到了懲罰，所以那一段時(shí)間里我很不喜歡她。“勿以善小而不為，勿惡小而為之”這句話是胡老師給我改作文的時(shí)候的評語，原因是我在作文里暗著說了她的壞話。沒過多久發(fā)生了一件事讓我重新認(rèn)識了這個(gè)讓我受懲罰的班主任。

　　我最怕是就是下雨天讀書，衣服鞋子濕了也沒人理，放學(xué)才下雨又沒帶雨衣更糟糕，但這人有時(shí)候越怕什么就越會遇到什么。

　　那時(shí)應(yīng)該已經(jīng)是春末時(shí)節(jié)，天氣有點(diǎn)悶覺得暖暖的又有點(diǎn)濕濕的，但是沒有下雨，剛好那天起晚了，前幾天又是大太陽，所以跟本沒記得要帶雨衣。一路上狂踩著自行車奔向?qū)W校，剛出門沒多久，狂風(fēng)暴雨就緊跟著來了，路上的同學(xué)們都來不及穿上雨衣被淋成了一個(gè)個(gè)落湯雞。當(dāng)我們都狼狽的趕到教室的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的班主任胡老師早已在教室門口等著我們了，她知道這場雨來得突然，知道我的父母不在家，淋濕了肯定沒人送衣服來，她把衣服、鞋子給了我，讓我換上。又看到淋濕的同學(xué)很多，她又吩咐我（當(dāng)時(shí)是班長）清點(diǎn)一下同學(xué)們淋濕的情況，然后到她的房間去拿。后來我才知道是她的衣服和鞋子不夠又擔(dān)心同學(xué)們的家長沒那么快送衣服鞋子到學(xué)校來，所以她要去跟其他老師借。也許是我從沒有這樣被家長關(guān)心過（下雨天送衣服、鞋子、傘），那一刻我覺得胡老師是那么美，其它什么都是浮云，我覺得她是關(guān)心我的，是發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心而不是只怕學(xué)生成績不好的老師。或許是從胡老師開始，我知道了好老師的定義。

班主任作文篇3

　　秦老師是我的班主任，從一年級到現(xiàn)在，她一直教著我們，是我們的語文老師。秦老師扎著一個(gè)馬尾辮，帶著一個(gè)手表。經(jīng)常給我們講一些她親身經(jīng)歷的事。

　　一年級剛開學(xué)時(shí)，我還是一個(gè)什么都不懂的小孩子，剛進(jìn)門，秦老師就笑瞇瞇的迎接每一位同學(xué)。

　　開學(xué)第一天，秦老師給我們立了許多規(guī)矩。記得秦老師要給我們頒發(fā)小紅花時(shí)，她說誰紀(jì)律好，就先給誰發(fā)，我坐的很直，秦老師指著我說：‘‘這位同學(xué)紀(jì)律很好“，說著，就把我拉上講臺，問我叫什么名字，我給秦老師做了自我介紹，之后，秦老師在我胸口上別了朵小紅花。從此，它就時(shí)時(shí)刻刻提醒我要保持紀(jì)律。

　　還有一次，我生病請假了，秦老師怕我落下功課，就找人給我補(bǔ)課，還說不懂了問她。所以我就好好學(xué)習(xí)爭取不落下成績。

　　我非常喜歡秦老師，她雖有點(diǎn)嚴(yán)厲，但也很和藹、很有趣。為人師亦為人母，致敬可親可愛的秦老師。

班主任作文篇4

　　我現(xiàn)在已經(jīng)五年級了，教過我的老師有很多。其中，令我印象最深刻的就是楊老師。他為人和藹可親、對我們大家都很好，還是個(gè)“笑話大王”呢!

　　楊老師今年三十來歲了，他個(gè)子低低的，身材胖胖的，跑起來活像個(gè)大熊貓。楊老師有一個(gè)圓圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，還有一對靈敏的耳朵，我們做什么事都逃不過他的法眼!

　　還記得那一次，楊老師在講臺上滔滔不絕的講著諸葛亮草船借箭那一個(gè)故事。大多數(shù)同學(xué)在下面聚精會神的聽著，而我卻在那里玩著我的火車小橡皮，心想：玩一會，也擔(dān)誤不了多少時(shí)間。誰知一玩，就忘了，管他呢!于是就這樣玩了起來。“嘟嘟嘟，開火車嘍!”忽然，一陣涼風(fēng)從我背后襲過。難帶是老師嗎?我不由得面色通紅，心里怦怦直跳。這時(shí)，老師從我背后走過來，撫摸著我的頭，說“你這么優(yōu)秀的孩子，今天怎么貪玩起來了?這很不像以前的你呀!”我說“對不起老師!我買了小火車橡皮，所以就一時(shí)貪玩了，你可以原諒我嗎?”老師又說：“只要你能真心悔改，以后上課注意聽講，給別的同學(xué)做個(gè)好榜樣，我可以原諒你一次。”“是的老師!你的教誨我一定銘記于心。”從這以后，我一直都很專心，時(shí)刻想著老師的教誨。

　　這件事事雖小，情卻深，楊老師時(shí)刻關(guān)心著我們，關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)，他真是一位人人敬佩的好老師啊!

班主任作文篇5

　　新學(xué)期初，我們班來了個(gè)姓肖的班主任，班里頭的調(diào)皮鬼們正準(zhǔn)備給她來個(gè)下馬威。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，可教室里仍然一片混亂。這時(shí)，一位年近35歲的老師走了進(jìn)來。噍！只見這位老師長著一頭卷發(fā)，高高的鼻子和一雙可親的眼睛。調(diào)皮鬼們見狀，更加放肆了，竟然哄堂大笑起來。“全體起立”一陣響亮而嚴(yán)厲的聲音沖向同學(xué)們之間，真是莫名奇妙，剛才還吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。打那起，同學(xué)們都暗暗怕了這位老師。

　　近來，我們班集體竟然漸漸好了起來，這還得歸功于班主任的三絕。

　　有一次，班里的幾個(gè)調(diào)皮王被班主任叫到辦公室。5分鐘后，調(diào)皮王們出來了，個(gè)個(gè)似乎轉(zhuǎn)了性似的，居然回到教室里看起書來，從班主任辦公室出來的同學(xué)沒有一位不變得熱愛學(xué)習(xí)了。神了，難道班主任是活神仙了？

　　這一絕，已令大家張口結(jié)舌的了，可是不久，她又一次大顯身手。一次英語默寫中，一位同學(xué)在作弊，老師發(fā)現(xiàn)了，但她并沒有上前阻止他，幾秒鐘之后，那位同學(xué)竟自己在一心一意地默寫。原來老師在黑板上寫下“真才實(shí)學(xué)”后，那位同學(xué)刷得一下就臉紅了，然后......你說這絕不絕。

　　更絕的是第三絕。一位同學(xué)隨手扔了一張紙，被走在后面的班主任發(fā)現(xiàn)了，馬上對身邊的兒子說：“垃圾蟲（指亂扔垃圾者）長大后會變成大怪物”。那位同學(xué)聽后，嚇得瑟瑟發(fā)抖，馬上撿起了那張紙。這招可真管用！

　　這就是我們無所不能、古靈精怪的新班主任——肖潔賢老師。

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