老師，你說(shuō)的好聽(tīng)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的老師，你說(shuō)的好聽(tīng)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師，你說(shuō)的好聽(tīng)作文1
當(dāng)我上課不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)，老師應(yīng)對(duì)我說(shuō)：“你不想成材了嗎”？這樣我就會(huì)改掉這個(gè)壞習(xí)慣了。
當(dāng)我和同學(xué)說(shuō)話，不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你應(yīng)該對(duì)我說(shuō)：“你不想有出息了嗎？不寫(xiě)作業(yè)，還能長(zhǎng)知識(shí)嗎？”這樣我就不再和同學(xué)講話了。當(dāng)我學(xué)習(xí)好時(shí)，老師應(yīng)該表?yè)P(yáng)我，讓我再努力，再進(jìn)步。
當(dāng)我學(xué)習(xí)驕傲?xí)r，老師應(yīng)該批評(píng)我，讓我知道驕傲?xí)浜蟮牡览怼?/p>
你聽(tīng)我說(shuō)老師，以前我周?chē)耐瑢W(xué)學(xué)習(xí)都很認(rèn)真，所以我也得好好學(xué)習(xí)。可是自從上了一年級(jí)，我周?chē)际菍W(xué)習(xí)差的同學(xué)，所以我學(xué)習(xí)也退步了。
如果我周?chē)袑W(xué)習(xí)好的同學(xué)，那么我就會(huì)和她比賽。
老師你知道我為什么有時(shí)寫(xiě)不下作業(yè)嗎？是因?yàn)橥揽偸菈鹤∥业谋咀樱涝谖业淖雷由希艺娌幌Ｍ退溃@樣我就可以很快的寫(xiě)完作業(yè)了。
老師，你說(shuō)的好聽(tīng)作文2
所有人都以為，老師是這個(gè)世界上最正直的人，沒(méi)錯(cuò)，我也愿意相信，可是卻沒(méi)有一個(gè)理由讓我相信。
我的.小學(xué)老師，班主任說(shuō)著自己會(huì)公平正直的對(duì)待，每一個(gè)學(xué)生，可現(xiàn)實(shí)中呢。
我很好奇，當(dāng)時(shí)在班上，那么差的成績(jī)，也能夠當(dāng)上值日班委，她的成績(jī)，跟一般的中下游的學(xué)生沒(méi)什么差別，卻能夠當(dāng)上班委。還是因?yàn)槟切┚赖拇又械亩Y物如此美好。
我的班主任總說(shuō)我們班的成績(jī)很差，可我卻想問(wèn)一句，是真的成績(jī)很差，還是用人不當(dāng)。當(dāng)您被教導(dǎo)主任訓(xùn)的時(shí)候，只會(huì)找我們來(lái)出氣，說(shuō)我們跟傻子沒(méi)什么區(qū)別每次考試都是這么差的成績(jī)，干脆別讀書(shū)了，還不如滾回家去養(yǎng)豬。
可能您不知道的是，一個(gè)小孩的心靈，已經(jīng)被你給毀了，我的小學(xué)老師。
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