想當幼兒教師的我作文2篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的想當幼兒教師的我作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
想當幼兒教師的我作文1
今天寫完作業，卻好像無事可做，于是“幻想”出一個開心的.金點子。最后，我想出了一個竅門。
通常，老師和我們在一起很開心。可能是我們聽話。如果我是老師，那一定很輕松，所以我想嘗嘗當老師的滋味，不管是苦是甜。下午3點，我來到了嬰兒幼兒園。孩子們還在午休，所以我必須等。是時候了，大家都醒了，看到我，都很驚訝。該上課了。我向孩子們做了自我介紹。老師說他出去買書了。孩子看見老師出去，就開始自己的小把戲，和同桌一起玩�，F在我要當老師了，但是如果我就這樣停下來，他們不會聽的。最后給大家講講故事。有的孩子很認真，有的孩子根本不聽，我只好一遍又一遍的阻止。
老師進來了，孩子們都靜了下來。吃飯的時候，有的孩子開始寵溺自己，有的孩子沒了食欲，不想吃東西。這是怎么做到的？現在老師一出門就不敢撒嬌了，胃口也變了。可是我一出馬，孩子們就更多了，真的不懂嗎？唉！晚上，孩子們都睡著了，我卻始終想不通，為什么老師能說服他們，為什么我不能。我決心長大，找到秘密。
想當幼兒教師的我作文2
今天我把作業做完，好像沒有事情干，于是就“胡思亂想”，想出一個快樂的金點子。
終于想出了一個花招，平時老師都和我們過的很快樂，那可能是我們聽話，如果我當教師那一定也很容易，所以我想嘗嘗當老師的滋味，是苦還是甜。
下午3時，我來到寶寶幼兒園。小朋友還在午休，所以我只得等著。時間到了，大家醒來了，他們看見我，覺得很驚奇。上課時間到了，我給小朋友到了，我給小朋友做了自我介紹。老師說他出去拿一本書，小鬼頭見老師出去了，就開始自己的小動作，和自己的同桌玩了起來。這下我就得當起老師來了，但任憑我那樣制止，他們都不聽，最后，我給大家講故事，有的小鬼頭很認真，有的卻一點都不聽，我只好再三制止。老師進來了，小鬼頭們不約而同地靜下來。到了晚餐，有的小鬼頭開始撒嬌了，有的沒胃口，不想吃。這可咋辦？現在老師一出馬，撒嬌地不敢了，胃口沒的變成有了。但我一出馬，小鬼頭們更加，真是搞不懂？唉！ 到了晚上，小鬼頭們都睡了，但我總是想不通，為啥老師能說服他們，為啥我不能，我決心長大找大這個秘訣。
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