老師不在家作文
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的老師不在家作文，希望對大家有所幫助。
老師不在家作文1
今天是星期五，班主任語文老師不在學(xué)校，我們不用上語文課了，教室里一片沸騰，因?yàn)檎Z文課要被換成其他的課程了。
今天早上，我們教室里的人嘰嘰喳喳，講得都是關(guān)于老師不在的話題，因?yàn)檎Z文老師不在，我們會輕松自由很多，我們才敢放肆不少。
“各位打牌了，快打牌了……”，“玩我的，玩我的……”教室里一片歡騰，也可以說亂的像一鍋粥。還有的人不但帶了牌，還帶了手機(jī)！今天下午第二節(jié)課是自習(xí)課，課我們的狀態(tài)就像下課一樣，大家都是拜訪“鄰居”。只有少部分在自己的座位上。突然，有個同學(xué)大聲喊：“老師來了！”我們嚇了一跳，心想：這下壞了，被老師發(fā)現(xiàn)可就壞了。我們馬上回到座位，安靜地坐好……頓時(shí)，教室里變得靜悄悄。“老師沒來，跟大家開個玩笑”，原來是那同學(xué)惡作劇。教室里有開始鬧起來了……
老師在和不在原來差別這么大呀。
老師不在家作文2
一天王老師告訴我們她要去參加一個重要的比賽，不在班級4天。
語文課到了，一位老師走進(jìn)了我們的教室。我們多希望王老師比賽提前結(jié)束啊，這樣就可以不需要別的老師來代課了。上完課后，說實(shí)話我覺得這位老師沒有我們王老師講的好。因?yàn)槲覀兺趵蠋煶苏f書上的知識，還會說一些課外的知識，來拓展我們的知識面。在大家都很累的時(shí)候，還會停下來讓我們休息一下，做一做小游戲。想到這就開心呀！
王老師不在家的日子里，我們班的美術(shù)課亂了一鍋粥。最讓老師生氣的是我們班有些人的美術(shù)本上全是畫的機(jī)器人、怪物、還有植物大戰(zhàn)僵尸。
王老師不在日子總是過的那么慢，好想念王老師啊!
老師不在家作文3
王老師去進(jìn)修了，我們大家都非常想念她。在她不在家的這幾天，我們大家都非常用心的去學(xué)習(xí)，希望能讓她放心的再外地進(jìn)修。
上英語課前，我們大家都充分的預(yù)習(xí)了課文，上課的時(shí)候我們發(fā)揮了自己的水平，老師提出的許多問題我們大家都能踴躍發(fā)言，任課老師也對我們是交口稱贊。
到了語文課，老師一進(jìn)教室就開始對我們說：“你們這群同學(xué)非常愛學(xué)習(xí)，不會讓老師操心，我非常喜歡你們。”上課的時(shí)候我們大家都認(rèn)真聽講，都希望把老師說的內(nèi)容全部都能記到腦子里，這樣考試的時(shí)候就不會緊張了。
到了陽光課，我們邁著穩(wěn)健的步伐走向操場，做操的時(shí)候季老師不停的夸我們做的動作很到位，很優(yōu)美。
放學(xué)后，大家都能用心的`完成老師布置的家庭作業(yè)，都能按時(shí)保量的交出我們的家庭作業(yè)。
王老師，您就放學(xué)的在外進(jìn)修吧，我們都是您聽話的孩子！
老師不在家作文4
今天早晨，當(dāng)我走到教室門口，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都亂成了一團(tuán)。有的在喊叫；有的在說笑；還有的在邊喊邊蹦蹦跳跳。聽見他們那聲音，我的耳朵都要被震聾了。難道今天老師不在家，同學(xué)們就這么不自覺嗎？不一會兒，一位其它班的老師聽見了，就走了過來。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了，就馬上回到自己的座位上拿著課本假裝讀書。那老師看見我們在讀書就走了。可沒等老師離開多久，教室里又亂成了一團(tuán)。有很多同學(xué)又放下書本開始說話了……
最后，宋老師來了，她看見同學(xué)們在說話，并沒有罵我們，只是細(xì)心給我們復(fù)習(xí)英語。我多么希望以后不管老師在不在家，同學(xué)們都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，好讓老師省點(diǎn)心。
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