親愛的老師小學作文3篇
篇一：我親愛的老師作文
我有一位老師，非常和藹可親。她長著一對明亮的大眼睛，帶著一副眼鏡。長長的、黑黑的眉毛，長長的頭發，紅紅的嘴巴。
有一次，我和同學王欣怡去廁所，正好碰到了老師。我首先敬了個禮，又問：“老師，您冷嗎？”老師笑著說：“我不冷，小寶貝。你冷嗎？”“我也不冷。”我笑著回答。王欣怡在旁邊笑得都快直不起腰來了。
還有一次，我頭一天晚上做的作業找不到了，我就和同學謝文霞去找老師。我給老師說了這件事情，老師并沒有批評我，而是說：“中午再補一份吧。”到了中午，我把補的那一份作業拿給老師看。老師夸我寫得認真，并囑咐我以后做事要細心，別老是丟作業。我一下子臉紅了。
我的老師真好呀！雖然她有時候也挺厲害的，甚至還發脾氣，但那是因為我們沒讀書，或沒做作業。老師也是為了我們的學習和成長啊。
篇二：親愛的老師
我叫孫玉婷，已經上六年級了，馬上就要告別小學的學習生活了。下面我就跟大家說說歷經辛苦教育我們的老師。
先說我們最稱職的班主任吧，她既是班主任又是我們的數學老師，她從一年級就開始教我們“打地基”。五年級的時候，我們加了早晚自習，班主任老師每天都是第一個來最后一個離開。下了課，同學有不會的問題就會請教老師，老師都會認認真真、仔仔細細地給我們講解。現在，到了六年級，我們的班主任更盡心盡力了，老師經常給我們說：“學習要一心一意，一心不可二用”。
接下來再介紹一下我們漂亮的語文老師，我們都親切地稱她為高老師，高老師有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮的瓜子臉。走起路來非常輕盈，就像童話中的白雪公主。高老師講課的時候總是那么風趣、幽默、引人入勝，讓我們興趣盎然，我們非常喜歡高老師講課。
老師，謝謝您，把知識教給我們，讓我們在快樂中成長、在快樂中學習。我真地想跟您說一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您”！
篇三：關于老師的作文：別了,親愛的老師
六年的情絲，不是說斷就斷；六年的時光，不是說忘就忘；六年的故事，不是說完結就完結；六年的同學，不是說離開就舍得離開。同樣，陪伴我六年的老師，也不是說放下就可以放下。
這是我內心里，最深切的感受，說奇怪也奇怪，頂多也就一千個日子嘛，怎么會心中存有那般的不舍與留戀？老師只不過是照顧，教育你了六年，與你非親非故的，會給你布置很多很多的作業，有時還會毫不留情的批評你，叫你參加這比賽那比賽的，將你原本充滿快樂的假期攪得一塌糊涂。。。。。。其實，我也無法解答這個問題。難道學校，就是一個這么神奇的地方？難道老師，真的有種神奇的魔力？
一、二年級，懵懂無知的我們走進了知識的殿堂，心目中的老師仿佛就是神圣的仙子，笑容永遠那么溫和，那么慈祥，如同第二個母親。四、五年級，老師的形象就越發具有了不同的色彩，有的人會說，老師很兇，可那是怎樣的情況呢？你一定做得不好吧，上課開小差了，與同桌說話去了，回答不來問題，作業沒有認真完成，與同學打架
了······老師，是不會無理取鬧的'，不是嗎？有人說，老師喜歡霸占副科，可那又是為了什么呢？不是為了想讓我們多掌握一點知識，好在考試中脫穎而出嗎？
每次，同學們作業錯了。老師是怎樣對待的？是直接打個叉，然后就不了了之嗎？不是的，老師總會將作業差人發給我們，讓我們在班里或辦公室里訂正作業，每次都細細地問清理由，耐心地指導你，哪怕沒有時間喝上一口水，哪怕所有的老師都走光了，哪怕她已經筋疲力盡了，都要讓你弄懂每一道題目。每次，有同學在學校受傷了，老師的反應是怎么樣的，哪次不是心急如焚？要么立刻中止上課，打電話通知家長接走，要么就是連忙帶上同學，直接奔赴醫院。每次，班里同學獲獎了，老師不都是高興地像個孩子一樣，熱情地表示祝賀，難道這不是發自內心的嗎？每次，班里同學考試成績優秀，老師都會用自己的錢去買獎品，獎勵給同學們，這種“賠本買賣”，是為了什么？我相信，每個同學都心知肚明，她們這么做的目的。
掐指一算，和老師相處的時間已經不到十天，十天是多么地短暫啊，以前我們總會盼著時間走快一點，快點畢業，快點到沒有作業的那個暑假，快點到初中那個神秘的新環境。而現在，同學們，你們還這么覺得嗎？你們真的舍得下這里的一草一木，舍得下這里的老師嗎？
六年的感情豈能輕描淡寫，一筆帶過？天下沒有不散的筵席，無論心中有多么不舍，還
是要說上一聲“別了，親愛的老師！”
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