- 相關(guān)推薦
感恩教師作文550字
從小學(xué)到現(xiàn)在，我有過(guò)許多老師，我的一切，思想，知識(shí)，情感，道德。都是他們點(diǎn)化而出的。對(duì)于他們，我始終懷著深深的感謝。
記得最清楚的就是我小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。說(shuō)實(shí)話，我那時(shí)對(duì)他十分反感。因?yàn)槲以谛W(xué)是一個(gè)很懶，很不專心的學(xué)生。數(shù)學(xué)老師的'性子又急，我和他發(fā)生了許多磕碰。時(shí)隔四年，對(duì)他依然記憶猶新。
在2014年9月24日。我當(dāng)時(shí)把這個(gè)時(shí)間刻在了墻壁上，好讓我記住這個(gè)日子。我如往常一樣沒(méi)交作業(yè)，數(shù)學(xué)老師讓我留下來(lái)補(bǔ)完作業(yè)再回家。但在那份作業(yè)里，我有幾道題不會(huì)。當(dāng)然，這“歸功”于我上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。他給我講解了一番，我沒(méi)聽(tīng)懂。他開(kāi)始急躁起來(lái)，怒扇了我一耳光，大叫道：“為什么不會(huì)？我上課白講了？自己去做！”我委屈的站在了一邊。但當(dāng)他冷靜下來(lái)后，卻又無(wú)奈的說(shuō)：“你先回去吧，這道題我明天再講一遍，你明天要認(rèn)真聽(tīng)了。”接著他送我下了樓。如果我當(dāng)時(shí)知道有《未成年人保護(hù)法》，就一定會(huì)舉報(bào)他。但現(xiàn)在我對(duì)他十分心存感恩，如果沒(méi)有那天的矛盾，如果沒(méi)有他對(duì)我的一片苦心，就不會(huì)有我現(xiàn)在優(yōu)秀的數(shù)學(xué)成績(jī)。
我三到五年級(jí)的表現(xiàn)和成績(jī)一直很差。但到了六年級(jí)的時(shí)候，我發(fā)生了一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。
那是因?yàn)槲矣龅搅怂抑恢浪瘴蹋莻�(gè)心理老師，其它的一概不知。但我跟著她度過(guò)了小學(xué)的最后一年。可能是因?yàn)榻煺叱喟桑倥c她一次又一次的交談中，情感慢慢變得豐富起來(lái)，也漸漸明白了老師們的一片苦心。我開(kāi)始順從老師，慢慢的我學(xué)會(huì)了上課聽(tīng)講，成績(jī)也在上升。可以說(shuō)，她就是我學(xué)習(xí)的救星。對(duì)她的感激，遠(yuǎn)超于數(shù)學(xué)老師
在小學(xué)，給我?guī)?lái)負(fù)面情緒的可不止數(shù)學(xué)老師；給我?guī)?lái)正面情緒的也不止心理老師。我的六年級(jí)是在許多復(fù)雜情緒中度過(guò)的。正是這些情緒，造就了我的思想，知識(shí)，情感，道德。
【感恩教師作文550字】相關(guān)文章：
感恩作文：感恩教師06-19
感恩教師感恩母校作文04-21
感恩教師的作文400字-感恩作文03-07
感恩節(jié)作文：感恩教師07-17
感恩教師的作文10-11
作文感恩教師10-22
感恩教師作文09-08
感恩教師作文11-03
感恩教師的作文12-20
感恩教師的作文12-20