種蒜觀察作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的種蒜觀察作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
種蒜觀察作文1
老師讓我們選一種植物去種并觀察，我選擇種蒜。
回到家，我和媽媽首先精心挑選了一頭又大又圓的蒜，它穿著樸實的、白里透黃的衣服。我們把蒜掰成一瓣一瓣的，再找來一個有肥沃土壤的花盆，用手指戳出一個一個小淺坑，將蒜的胚根向下插入小坑中，接著用土將蒜埋住，輕輕用手指壓實，最后我給它們喂足了水，放置在能見到陽光的地方，就大功告成了。
次日，我急不可待地跑回家，去觀察我種的大蒜，可它無動于衷，我很失望，也很著急，甚至想到了揠苗助長，或刨開看看。
第四天，蒜終于冒出嫩芽，使我激動不已。嫩芽像錐子一般，嫩黃的錐尖，嫩綠的錐柄，十分喜人。
嫩芽漸漸長粗長大，從嫩芽中抽出片片新葉，猶如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。蒜苗的顏色蒼翠欲滴，讓人垂涎三尺。
又過了五天，蒜苗有一尺高了，它那生長速度快的驚人，連春筍也望塵莫及，好似竄天猴一般。
之所以蒜苗長得如此快，是因為子葉默默無聞地獻出了自己的血肉和生命。它有著無私奉獻的精神；有著舍己為人的品質(zhì)。蒜苗子葉的精神、品質(zhì)值得我們學習。
種蒜觀察作文2
三月二十六日 星期六 晴
今天，媽媽買了幾頭大蒜讓我種，我問媽媽：“圓滾滾的，讓我怎么種呢？”媽媽笑著說：“你把它剝開來就知道了。”我剝開來，喲，原來它是由十三個“小兄弟”組成的，它們的“皮膚”雪白。（親昵的語氣）我把蒜掰開，挑了個最大的用紙杯把蒜泡在水里說：“天氣現(xiàn)在暖和了，你快快發(fā)芽吧。”（小小希望）
四月十八日 星期三 晴
放學回家，我一進門就跑到陽臺上去觀察大蒜。呀！大蒜已經(jīng)發(fā)芽了！嫩綠嬌小的芽從它那雪白的“皮膚”里鉆出來，好像是蒜長出來的“小嫩手”，一縷陽光照在上面，小芽鉆的'更高了。一陣風拂過，小芽微微搖晃，似乎在說：“小主人，等我長大了，我也想跟你一起去學校，讓大家都了解我，好嗎？”“好。”
（這一段情景描寫充滿生氣，讓人想到生命帶給人的欣喜。）
五月八日 星期四 晴
大蒜長出了兩片葉子，綠綠的，直直的，像一位亭亭玉立的少女。蒜葉里又長出一片小蒜葉，好像一位媽媽抱著自己的小寶寶。再看看根部，長了一些很長的“白胡須”，把水面都覆蓋住了。（溫暖的語言。）
啊，大蒜終于長大了，我的知識也增多了，明天我要帶去學校，讓大家都了解——蒜。
種蒜觀察作文3
我的蒜在我不經(jīng)意間，正在瘋狂上長。足足比前幾天高出十幾厘米，本來筆直的苗，有的盡然彎了下來。高度有了，可是苗竿太細，無法支撐它的高度。苗也有些發(fā)黃，不那么綠油油的了。
我走在住宿小區(qū)，看見好多院門口有種蒜的，都是種在花盆里，一棵棵算瓣被剝?nèi)テぃN在泥土中。我是整個蒜泡在水里，是不是與這有關(guān)系呢？
因為種蒜，所以我特別留意別人種蒜的地方。每次都能停下腳步，蹲下觀察一會。讓我領(lǐng)悟的是，種在外面的蒜，要比種在家里的更壯實。問問大人，可能是植物光合作用的緣故吧。
在學校和同學們交流種蒜經(jīng)驗，有種在泥土里的，也有泡在水里的。兩種方法都能把蒜栽活，但那種方法更好些，不得而知。
這幾天，天氣陰陰沉沉，太陽光不是很好，等光線好的時候，一定把我的蒜拿出去，讓它見陽光，經(jīng)風雨。不能讓它成了溫室里的蒜，弱不經(jīng)風，讓它在大風大浪里成長。
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