改寫春望作文3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的改寫春望作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
改寫春望作文1
我旅居長安，已經10年有余了。本來今年打算回鄉看看的，可是又趕上了“安史之亂”，回鄉的希望，又一次破滅了。我的心情糟糕透了。
我站在坍塌的城墻上，遠眺這被戰火焚燒過的都城。到處是倒塌的房屋，路上隨處可見流離失所的老人和孩子，雜草叢生，一片破敗蕭條的景象。只有遠處巍峨的高山和濤濤的江河依舊不改往日的雄偉和壯麗。
花兒依舊如往年一樣開放，但是因為戰亂，那些嬌艷的花似乎都在落淚。鳥兒似乎也懂得人間的別離，叫聲是那樣令人傷心。
該死的戰爭已經持續了三個月之久，似乎沒有停下來的打算。遠方的親人啊，你們怎樣了呢?是否平安?這兵荒馬亂的，誰肯為我送信呢?一封平安家書，在這個時候是多么的珍貴啊!
一陣風吹來，頭發被吹散了，是那么亂，回家對著鏡子梳理。啊!鏡子里那個頭發花白，滿臉皺紋的老頭，就是我嗎?簡直不敢相信!拿起梳子輕輕梳理，頭發掉了一地。這稀疏的頭發，連簪子都插不上去了。哎!是戰爭和鄉愁讓我蒼老成這般模樣!
我是多么希望戰爭早一點結束，國家能夠太平，讓我早日回到我的家鄉!
改寫春望作文2
在唐朝時期，那里有一個名叫杜甫的唐代詩人，被人稱為“詩圣”。當時國家非常的美，由于國王不上朝，不關心，國家逐漸，最后只留下江山，樹木因沒人清理，都是雜草，因此也就荒蕪一片。不巧詩圣杜甫就在這個朝代，這個荒蕪人虛，國家被的地方。杜甫非常痛恨這樣的生活。這樣見不到家人，離別的場合；這樣只能在戰場上生命的地方。傷心悲痛時，花兒都陪他一起掉眼淚；痛恨與家人失散離別時，鳥兒都被驚動了。想到九年中在戰場上無數生命的人，如今只有沉浸在書中才是最大的樂趣。現在家書都能抵得上萬兩黃金，可見書是多們地貴重啊！因為傷心悲痛為國家擔憂的杜甫，一天比一天少，才知他枉費了多少心血啊！就連平時的頭簪也過不住頭發了，令人產生同情。這個故事主要反映出作者杜甫那顆熱血沸騰的愛國心與及對家人的思念之情。想到與家人那離別的場景，我也由衷地感態萬千，尤其是作者能在這種狀況下發分讀書，也看出他是一個熱愛學習的'人。每當讀到這首詩，我就猶如身臨其境，覺得他真是一個令人的，名副其實的“詩圣”啊！
改寫春望作文3
在唐朝時期，那里有一個名叫杜甫的唐代詩人，被人稱為“詩圣”。
當時國家非常的美，由于國王不上朝，不關心國家大事，國家逐漸衰敗，最后只留下江山，樹木因沒人清理，都是雜草，因此也就荒蕪一片。不巧詩圣杜甫就淪落在這個朝代，這個荒蕪人虛，國家被滅亡的地方。杜甫非常痛恨這樣的生活。這樣見不到家人，生死離別的場合；這樣只能在戰場上犧牲生命的地方。
傷心悲痛時，花兒都陪他一起掉眼淚；痛恨與家人失散離別時，鳥兒都被驚動了。想到九年中在戰場上犧牲無數生命的人，如今只有沉浸在書中才是最大的樂趣。現在家書都能抵得上萬兩黃金，可見書是多們地貴重啊！因為傷心悲痛為國家擔憂的杜甫，一天比一天少，才知他枉費了多少心血啊！就連平時的頭簪也過不住頭發了，令人產生同情。
這個故事主要反映出作者杜甫那顆熱血沸騰的愛國心與及對家人的思念之情。想到與家人那生死離別的場景，我也由衷地感態萬千，尤其是作者能在這種狀況下發分讀書，也看出他是一個熱愛學習的人。每當讀到這首詩，我就猶如身臨其境，覺得他真是一個令人佩服的，名副其實的“詩圣”啊！
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