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我用奮斗繪青春作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我用奮斗繪青春作文，希望能夠幫助到大家。
我用奮斗繪青春作文1
首先是審題。青春期是人生的一個重要成長階段。“青春孕育無限希望，青年創(chuàng)造美好明天”，文章的指向明確，立意應(yīng)是積極樂觀的。“站在青春的門口”，表明是對即將到來的青春的.思考展望，用勤奮，合作，實干，創(chuàng)造等積極的態(tài)度去迎接青春，去度過青春。補(bǔ)題可以填寫“奮斗、勤奮、拼搏、理想”等抽象的詞語，也可以填寫“合作、實干、創(chuàng)造、自律”等表現(xiàn)度過青春具體方式的詞語。
其次是選材。可以通過一景、一物、一事、一人來觸發(fā)對青春的展望。如在百無聊賴的暑假，每天渾渾噩噩的，沒有目標(biāo)，很是迷茫。在一次刷小視頻時，看到一個講座，講述的是如何做好青春期的人生規(guī)劃。先要定下一個長遠(yuǎn)目標(biāo)，再制定好階段性目標(biāo)。每天一個KPI，不實現(xiàn)就不放過自己。豁然開朗，立刻按照講座實施，堅持兩個月后，進(jìn)步很大，重拾信心，就此明白要以目標(biāo)繪青春。又比如正遇到挫折的“我”，每天無處排解愁苦，甚至對家人朋友動之以怒。為了轉(zhuǎn)移注意力，開始閱讀小時候沒有讀完的《小王子》，被里面的人生深深吸引，明白了每一個人都有過孤苦的心理路程，生活“欺騙”了你，對生活報以“微笑”，打算用樂觀向上的態(tài)度描繪青春，讓青春變成彩色的。
最后是寫法。本文應(yīng)用第一人稱來寫。可以寫記敘文，也可以寫議論文，最適合寫散文。寫作時可以運(yùn)用情景交融、以小見大，托物言志等寫作手法。注意寫作時，不要泛泛而談，感情要真摯，議論要有理有據(jù)。
我用奮斗繪青春作文2
一根竹笛，一段笛音，浸入了奮斗的時光，指引我走向成功。
——題記
笛音裊娜，攜帶著山洪的力量，如洪水般侵入我的心里。
我凝視著那如珍寶一般的竹笛，擺好姿勢，身板挺直，目光平視。不去想那次舞臺上的支離破碎，不去想似有不屑的議論聲，不去想月下?lián)崆俚娘L(fēng)雅。皎潔的月光下，我像是觸動了某個開關(guān)一般，力量逐漸匯聚了全身，我指法繚亂，一氣呵成。信念在我的'內(nèi)心，熊熊燃燒，驅(qū)動力促使我馬不停蹄的練習(xí)。我的腦中一直有個聲音在回旋：奮斗，奮斗！
我像是被打了強(qiáng)心劑，更加拼命的練習(xí)，那就像是飛流直下三千尺的瀑布，裹挾著我，使我自失而又沉醉。隨后又循環(huán)播放慢板清澈空靈。笛聲繾綣著暖音。夜色將笛音，將一個少年的熱愛，用時光慢慢熬。
此后，每個夜晚昏黃的燈光下，總會有我苦練的身影。我感受著奮斗的力量，感受著它帶給我的累與樂，內(nèi)心一天天強(qiáng)大起來。不管是三伏日，還是九毒天，我在書房里用奮斗譜寫著拼搏的青春，用信念一次次為自己筑起堡壘。
時隔幾年，我又踏上了舞臺。一曲《鷓鴣飛》，奮斗血淚史。一曲終了，臺下如雷鳴般的掌聲經(jīng)久不絕。我向那個不懈奮斗，勇敢拼搏而鑄就輝煌的自己點贊。
用奮斗擁抱青春，讓生命不留遺憾——這就是少年應(yīng)有的模樣！
我用奮斗繪青春作文3
青春繪出獨(dú)特，是不一樣的煙火。
——題記
活出自我，飛任性妄為，我行我素，此乃自大傲慢之舉；而應(yīng)是譜出自己的青春，走出自己的錄，畫出自己的世界，成為自己青春的獨(dú)一無二。
青春的暖色調(diào)為朱紅。紅地火熱，紅地豪放，紅地激情澎湃。如剛剛墊腳仰望青春的我們，無所畏懼。只停留在最初的懵懂，大膽跨步，卻不知前途高低重疊，岌岌可危。擁有的，是勇氣和信心，我們憑借單薄的蟬翼，去感受逆風(fēng)而行的'艱難，但依舊笑著，無知地笑著。懷著滿腔熱血和單純的心靈，持著對別人口中的“青春”的疑問，我們也踏上了看似輕松愉快的青春之路，感受細(xì)細(xì)品味，不知在路盡頭等待我的事苦還是樂……
青春的亮色調(diào)為雄黃，黃地明亮，黃地老氣，黃地端莊。像每一天的朝陽，充滿希望。如經(jīng)過些許痛苦，感受到青春開始艱難的我們，比起最初的熱烈，我更多的是經(jīng)驗和能力，開始變得沉穩(wěn)，端莊，不再是傲雪凌霜，鋒芒畢露的少年。我們過渡于童年和成年間，既不失熱情又添加幾分沉穩(wěn)，逐漸會考慮他人，考慮集體，會擔(dān)心國家大事，會細(xì)膩地在意別人不經(jīng)意的一句話，一個眼神。童年的快樂慢慢失去，懷揣著夢想，我們開始燃燒青春。
青春的冷色調(diào)為湖藍(lán)。藍(lán)地清冷，藍(lán)地靜謐，藍(lán)地深沉。走在青春最前端的我們，變得成熟，擁有博大胸懷和永不言棄精神早已顯現(xiàn)不出孩童時的半點童真，如深邃大海中讓人窒息憂郁，散發(fā)著成熟。驀然回首，云亦淡，風(fēng)亦輕。回想那些由一顆顆苦難綴成的念珠，再苦此時亦是甜。真的是風(fēng)輕云淡，如今風(fēng)平浪靜，不美好嗎？輕松留給最后的我們，撿不回的是那傻傻的童年。記憶深處，也是一抹深藍(lán)，只言片語，再也不成章法，往事青煙，是自己奮斗過的青春，獨(dú)一，無二！
以夢為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華！用童真和汗水燃盡青春，留下最美的涂鴉！
我用奮斗繪青春作文4
人的一生都是奮斗出來的，人生有“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”的困窘，也有“乘風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海”的樂觀與豁達(dá)。但這一切的一切，都需要我們用奮斗去書寫。
今天清晨天剛蒙蒙亮，薄霧也還沒有散去，風(fēng)吹過柳枝沙沙作響，覓食的鳥兒嘰喳喳地唱著歌，仿佛在告訴人們，新的`一天開始了。我也睜開眼睛，開始這奮斗的一天。
還有一周就要會考了，同學(xué)們都開始準(zhǔn)備在最后一周里通過奮斗來換取一個自己滿意的成績。但一張張卷子，一頁頁練習(xí)冊，不免讓奮斗的我們有了放棄的沖動，我看著剛剛下發(fā)的歷史成績，一個個紅叉首先映入我的眼簾，再一看，便是75分的分?jǐn)?shù)讓我信感著急，望著同學(xué)們試卷上的100分，再看看自己，我只能偷偷難過，立志要更努力地去奮斗。
我開始每晚學(xué)到12點，早晨6點起床學(xué)習(xí)。開始追著老師問題，從成百上千的知識點里不斷發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的地方，雖然之后幾次的歷史成績也并不理想，但我也沒有放棄，在知識的海洋里奮斗著。
班級的墻上貼著一句話：“奮斗到無能為力，努力到感動自己。”我很喜歡這句話，每次看到這句話，我的心理就會莫名產(chǎn)生一種力量，使我繼續(xù)奮斗著，我也堅信奮斗的青春才是最美的。慢慢的我的成績也有所好轉(zhuǎn)，上了90分，父母也很滿意，告訴我要繼續(xù)加油，爭取取得更高的分?jǐn)?shù)。在父母的鼓勵下，我依舊奮斗著！
終于，在會考成績發(fā)下來時，我們?nèi)壹拥乜催@手機(jī)上的100分，我奮斗出來的100分！但我知道，人生的路還長，我們要用奮斗去換取今后的成功。
我用奮斗繪青春作文5
弈，這個字，包含了天地萬物，海納石川。而我如今正用圍棋來描繪我的青春。
“…飛、圍、退……”圍棋種種，仿佛要將我淹沒，這種數(shù)千年的游戲，仍傳承至今，被我們所發(fā)現(xiàn)，所娛樂。但現(xiàn)在的國棋氛圍遠(yuǎn)不如古代了，古代執(zhí)棋者往往是睥睨天下的天子，或是富甲一方，傲視群雄的'朝庭重臣。他們往往以天地局勢為棋盤，以各種“棋子”來戰(zhàn)勝對方，就我們看的電視劇中，下棋雙方往往是勢均力敵，不分勝負(fù)，一旦輸了，便會大敗。
如今，我用圍棋來描繪青春版圖，每下一子，便會有一步的后果，一旦下錯，便會影響整個人生，所以，在每下一步之前，都會經(jīng)過深思熟慮，不會輕易落子，而且國棋講究的是步步為營，絕非頭腦一熱直接落子落到敵方陣營中，那是萬萬不可采取的。
青青，雖熱血，但又冷靜。誰年少時沒有一腔熱血，做過傻事？當(dāng)年孫悟空還大鬧天空呢！但青春并非只有滿腔熱血，我們還要認(rèn)真走好每一步，做好下一步的打算。
古人常說“落子生根”，一旦落子便無法挽回，一盤棋，不就相當(dāng)于一個人生嗎？至于是誰勝誰敗，卻不好說，落的第一個子為人生開端，最后一手是終結(jié)，至于你的對手是誰，那就要源于你本身了，你的對手可能是天，可能是命運(yùn)，也有可能是你自己。
我以圍棋繪青春，因為人定勝天！
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