精選道德作文集錦七篇
在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的道德作文7篇，希望對大家有所幫助。
道德作文 篇1
道德，是我們自身都擁有的一種品質，這種品質使周圍的事物都變得美好。在任何場合下，一個人的舉止中往往就能體現出一個人的道德修養。
在家中，尊老愛幼的家庭氛圍，讓人天天處在和諧的環境中，會使人身心變得健康，如果在一個家庭里，整天充滿了怨恨的目光，報復的心理，怎么和諧的起來？家庭的和諧，關系到家里的每一個成員。不管是爺爺奶奶，還是弟弟妹妹，都要以尊敬和愛護的心態來面對。我從來都不會因為一件不愉快的事，而從此對家人產生一種要報復的心理。因為，這種做法是最不理智的，而且，家人，必定是在你一生中最了解你的人，也許會因為你的.一個小小的舉動，而牽涉到整個家庭的幸福。所以，不僅要養成文明的生活習慣，也要具備樂觀的心態在這個家中生活。
學校里，同學便是你的家人。同學與同學之間難免會有一些小碰撞，然后你踢我打地，不僅傷害同學之間的感情，也會埋下很深的怨恨。進入初中，周圍的同學將會陪伴你走過這三年，誰也不希望有同學對自己產生厭惡，討厭自己。所以，在校園里的自己，更要以道德為本，對同學也好，對老師也好。
德，是一個非常令人向往的品質，往往會有人，因為一些小事而失去控制，做出出乎意料的舉動，就是因為這樣，我們才要做一個有道德的人。自古以來，中國一直被稱為禮儀之邦，身為中國人，德，是必備的，有道德的人不會因為一些小事兒斤斤計較，遇見他人，主動問好，一聲你好，聲聲謝謝，都會讓人覺得美好。
做一個有道德的人，讓道德成為人之本。
道德作文 篇2
進入學前期以后，兒童逐漸產生了各種道德感，如同情、互助、尊敬、羨慕、義務感、羞愧感、自豪感、友誼感等等。
3歲前只有某些道德感的萌芽，3歲后，隨著兒童交往的發展，成人不斷對兒童的行為提出要求，使他們逐漸掌握了各種行為規范，道德感也逐漸發展起來。
學前初期兒童的道德感很膚淺、易變，往往是由成人的評價而引起;學前中期兒童已掌握了一些概括化的道德標準，會因為自己在行動中遵守了老師的要求而產生快感，而且開始關心別人的行為是否符合道德標準。中班兒童常向老師“告狀”，就是由道德感而激發的;學前晚期兒童的道德感進一步發展和復雜化，他們對好與壞、行為的對與錯，有了比較穩定的認識。
移情是對他人情緒情感狀態的一種替代性的情感體驗，也就是，設身處地地體會別人的情感。學前兒童已具有較強的移情能力，會由他人的情緒狀態而引起自己與之相一致的情緒反應。可以置身于他人處境，設身處地地為他人著想，接受他人的情緒情感。
在道德判斷方面，學前初期兒童的道德判斷帶有很大的具體性、情緒性和受暗示性。只要成人說是好的，或自己覺得有興趣的，就認為是好的。反之，則是壞的。同時，他們在判斷行為時，還不能把行為的動機和結果結合起來，常常只看到行為的結果，而注意行為的.動機，僅根據結果來判斷行為;學前晚期兒童，開始注重行為的動機、意圖。
比如，小朋友A把玩具亂扔打碎了一個盤子，小朋友B幫媽媽刷碗打碎了一打盤子。讓兒童來評價哪個小朋友好一些時，學前早期的兒童會說A好，因為他只打碎了1個盤子;而學齡晚期的兒童會說B好，因為他是在幫媽媽干活。
成人對兒童的道德教育要符合兒童的道德意識水平。比如，告訴兒童不要玩某個玩具，對一組兒童說：“這個玩具很嬌氣，拿了很容易打破�！睂α硪唤M兒童則說比較抽象的道理，比如：“這個玩具是別的小朋友的�！睂�3歲的兒童第一種(具體道理)比較有效，而對5歲兒童第二種(強調所有權)比較有效。
由于學前兒童道德意識的發展，可以對他們進行有系統的道德品質教育。但是，由于他們的道德意識還是很初步的，一定要注意結合兒童道德發展的特點，避免空洞說教才會有效果。
道德作文 篇3
道德這個詞大家并不陌生，但是否能夠真正理解并遵守呢？
今天聽了“思想教育報告會”我感觸很深。
道德是我們共同生活的準則及其行為的規范，既然我們生活在這個和諧的社會，就應該學習并遵守社會公德，這既是道德的要求，也是完善自我的需要。
現在的青少年不良習慣很多，如：抽煙喝酒、尋釁滋事、迷戀網吧、不愛護公物……造成原則空間是什么呢？思想素質低，道德品質差，人格不健全，最終使青少年走上歧途，這可見道德知識何等重要，我們在接受文化知識時也應當重視汲取道德思想方面的知識。我們應該從小事做起，做一個有道德的人。
理想，是人們希望達到的人生目標，追求、向往奮斗的信念。理想與道德有何關系呢？一個人擁有遠大的理想，且理想符合實際，那么必然會為了理想去奮斗、拼搏，沒有理想，就沒有目標，就更別說高尚的品格了。有了理想，就有了動力，離成功就不遠了。沒有理想的人，目標不明確，最終有可能不能適應社會生活，走上歧途，可見擁有偉大的理想與培養高尚的品格也是分不開的。
我們青少年應該為了自己的目標而奮斗，世界上最有意義的事莫過于為自己的目標而奮斗！
感恩與奉獻常常是聯系在一起的，每個人都有一顆關懷、愛憐別人的'心，作出貢獻，不計報酬，這樣的世界多么美好。
一個充滿愛心的人，定是奉獻之人。我記得曾經學過《居里夫人》一課，偉大的科學家發明鐳，卻又不要報酬，她為人類作出了多大的貢獻呀！
人間處處有真情，在我們這個社會里，“愛”的力量是無形的，是無處不在的，是偉大的，因為愛，我們學會了感恩與回報。
道德、理想、愛心，這是每個人培養高尚品格，快樂生活所必需擁有的，讓我們每一個人共同努力，做一個有道德的人，讓這和諧社會充滿愛心。
道德作文 篇4
道德——我每時每刻都在提醒自己要做一個有道德的人。我們倆因此也成了一對形影不離的好“朋友”。
怎樣做一個有道德的人？
人認為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時期的劉備也曾經以此教導過他的兒子。我們如果能夠從身邊小事做起，嚴于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次提升。不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海。
做一個有道意、行的統一，不能只講動機不計效果，也不能只根據效果去判斷德的人，要注重培養自己的道德觀念，必須注意到知、情、其善惡。要注重道德認知，處理好知與行的關系，注意實際行為的鍛煉，在實踐中增強道德情感、意志力。
在我們的'生活中完全可以去做，往往還是那些不起眼的小事中蘊含著道德的真諦。
蕓蕓眾生，人人都應時時懷著一顆感恩的心：得到了別人的幫助，別吝嗇你的感激；獲得了別人的尊重，也要學著去尊重別人。因為，尊重別人也是一種有道德的體現。
在歷史的旅程中發生了一件讓中國炎黃子孫銘記在心的事——四川大地震。就是在20xx年5月12日這一天，一場突如其來的地震瞬間帶走了成千上萬人的生命。看著一片片廢墟，一個個孤兒，作為一名中學生，我的心怎能不潸然淚下呢？抗震救災，眾志成城。獻出我們的一點愛心，溫暖災區人民的心。這時，我放棄了身邊一些美好的事物，拿出了自己一個月的零花錢，捐給了災區人民。是啊，災區需要幫助，災區人民，伸出你的援助之手。在地震中還有些人幸運的活了下來更需要幫助��！
其實，“道德”就是在別人有困難的時候，他們感受到了生命的脆弱一面。看著一片片廢墟，有人在呼喚著自己的母親，這個時候他的母親或許已不在人世，但他還要對他的母親心懷感恩。在地震的面前，我們中國人并沒有氣餒，面對一片片廢墟，我們仍然努力去尋找生命的光芒。一天，兩天，直到第七天，生命在不斷的出現奇跡。溫總理說的好：“只要有1%的希望，我們就要盡100%的努力。是社會給予了他們，關懷了他們�！笨赐赀@些后，我的眼睛濕潤了，我有時在反省自己，是不是該在父母有生之年，多為他們做出一些力所能及的事情。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人、婦女讓座，把被風吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等，只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。
現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衛者，做一個有道德的人。
道德作文 篇5
在每一個人的心中，都有屬于自己的中國夢，而每一個中國夢的理解也不盡相同。具體到每個國民，中國夢的內容或是期盼良好的教育、穩定的工作、更健全的社會保障制度等等。那么，對于我而言，我的中國夢則是：讓真善美的道德力量永駐人間，讓愛和感動撐起一片藍天！“一個人可以一無所有，但是不能沒有夢想�！边@句話，深深地埋在了我的腦海里。年少的我們最簡單的夢想是希望自己快快樂樂、無憂無慮的度過每一天；然而，隨著年齡一天天增長，現實中的丑惡現象，正在一步步吞噬著我們的內心。
XX年11月20日早晨，一位老奶奶在南京市水西門廣場的一個公交站臺等83路車。人來人往中，老太被撞倒摔成了骨折，鑒定后構成八級傷殘，醫藥費花了不少。老太指認撞人者是見義勇為幫助她的小伙彭宇，將他告到法院索賠13萬多元。撞倒老人，結果救人者反被誣，通過這些事，也讓這個社會本就脆弱的人情宣告了死刑。之后，當人們面對街上摔倒的老人時，選擇了冷漠的態度。設想一下，總有一天，我們的父母或是我們自己，也會老去，當我們遇到這種情況，心里又將是怎樣的感受？ 最近關于南京男童被迫硫酸一事，也引來各界的關注。盲目的仇恨竟然讓一個成人將怒火發泄在無辜的孩子身上，讓人憤恨和嘆息。這一事件更加引發了我們的思考——道德的喪失，良知的泯滅，讓這個本該充滿愛心的世界變得如此不堪。因此，道德是富有感化人心的力量，一個人，可以沒有軀體，但不能失去人格。生活在這個世界上，無論我們扮演什么樣的角色，都要有道德意識，只有這樣，社會才能變得更加和諧美好!· 我們這個時代，是一個滿懷希望筑夢和努力使夢想成真的時代。青藏鐵路的開通，北京奧運的成功舉辦，嫦娥二號的.飛天，這一系列事件的發生，讓中國的光芒散發在世界的每一個角落。中國夢的追尋，開始了，然而，只有政治文明，道德高尚，才能使中國變得更加富強。只有從日常生活的小事做起，爭做中華民族傳統美德的傳承者，良好社會風尚的創造者，用勤勞、善良，才能托起我們的中國夢。
讓我們每個少年兒童都成為良好道德風尚的實踐者，來踐行我們心中的中國夢。
道德作文 篇6
秋風襲來，我漫步在路上，天黑沉沉的，仿佛那水珠就要掉下來似的，道路旁樹葉沙沙作響。秋風扶過我的臉頰，我感到冷冷的，這大概是冬天要來的預兆吧！我踏著枯黃的樹葉疾走在路上。
我疾步前往公交車站，我要去我姐姐家。到了公交車站，我爬上了車，車上擠滿了人，空氣也顯得不好，顯得過于渾濁。我試著向里面擠擠，我用力向里面擠到了下車門口，我依著一根鐵欄桿，我抓住這根欄桿。車發動了，一路上顛簸不停，我站在那里感到有些吃力，忽然車子停了下來。上來一位老人，她顯然腿腳不靈便，她吃力地用手抓住靠近進車門的把手上再將腳跨上來。她顯得已經很蒼老了，歲月在她的臉上刻下了抹不去的鄒紋。那滿頭的白發也正是歲月的見證。
望著她，我想起了我的外婆，她是那么的和藹和愿意幫助他人。在這時外面下起了毛毛細雨，風吹的更大了。大樹也受不了這嚴寒，瑟瑟發抖。
她先是扶著靠近前門的欄桿，她用手在那根欄桿上上下滑動，她感覺有些不適，便向人群中擠。她顯得有些吃力，她雙腿向下彎了彎，吃力地直起身子來。她望了望我，從她的眼神中我看出了她需要幫助。
她向我這邊靠了靠，她扶住了在她那邊的座位，但身子還是搖晃的很劇烈。這是，窗外下起了細雨，越下越大。風也越吹越大，我感到有一些寒意。
車子再一次發動了。這一次顛簸的更劇烈了。車身搖晃的也很厲害，這位老人也搖晃的不停。她那爬滿了鄒紋的手用力抓住椅子，我真為那坐在椅子上的人而感到氣憤。在這時，我的手臂也感到有點酸，我在那思索是不是要幫助這位老人。這讓我想起《大道之行也》我們人人難道就不能互相幫助么？
我主動地走了過去去幫助那位老人，我攙扶著她我感到心中暖暖的。車子顛簸著前行，有了我的.幫助那位老人不在搖晃了，我的心中倒是有一些尷尬。那位老人倒是喃喃自語，手抖動著。我望了望窗外，窗外的雨下的更大了，風也吹得更猛了。
盡管車子搖晃地非常劇烈，但我心中的道德之樹是不會搖晃的。是關愛之情在我的道德之樹上發芽。下車后，她用那奇特的鄉音向我告別。我感到全身暖暖的。盡管外面下著大雨，風吹的猛烈。我望著她那遠去的背影，感到了關懷的力量。
這時，我猛然想起大石頭與小石頭的故事。
在我們的這個世間里，我們不正需要互相關愛，這樣。我們才能夠發展，我們應該作一個有道德的人，讓我們每一個人都奉獻一點愛，讓世間變得更美好！
道德作文 篇7
近期網上傳播一種輿論道德的對話，具體事件是于師傅是某縣的一名清潔工，一天下午打掃完衛生正準備休息，路對面的一對母子隨手就丟了垃圾，這一行為讓于師傅很生氣，對其子女教訓，但子女不但不聽，反而罵了于師傅，于師傅生氣之下便打了女子一耳光，女子也將于師傅推倒帶在地，這件事引起網友廣泛傳播。
有商販指出于師傅工作非常認真負責，但不應打人，也有人說于師傅不應打人，但女子也不應隨手丟垃圾，因此事于師傅被停職，于師傅這樣做著實有些不對，維護公共文明行為是點贊，但維護方式值得商鶴，這件事從一般的違反文明道德升級到打斗犯違法，這種以暴制暴的'行為屬于故意傷害行為，已經超越了隨手丟垃圾的危害，在希望懲罰陋習的迫切心情下，我們更希望仗義出手能心掛法律做好自我保護，以免出了氣的同時，自身卻遭受法律的制裁，對這位女子她不應隨手丟了垃圾，應接受于師傅的教訓，觸犯了道德底線，在公共場所應維護個人形象講文明，有公德心最重要的是要接受批評改正錯誤，不會丟面子，給自己的兒女做到好的榜樣。
每一起公共事件都是一堂文明訓練課，不管是當事人還是圍觀者都應該為自己的行為付出代價，在圍觀的風波過程中也將更明確哪些行為是不文明的，哪些行為是值得鼓勵的？以更加理性的態度對待這些沖突對社會的進步是正面作用更大，應理性評論，讓社會正面的破解。
在現在的社會，道德也不在入口，有時候評價道德也有反面的，在一個運作良好的社會，公共權力不可能也不必要壟斷，一切事務公共執法與私人執法應保持平衡，相互配合和補充私人在法律的執行中可以且應當發揮一定的作用。
有時候私人執法是一把雙刃利劍，也可能產生危害，執法過度甚至引發私刑，故不能超出一定限度。
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