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社會(huì)公德八年級(jí)作文
德為立身之本，公德為社會(huì)國(guó)家之本，小編收集了社會(huì)公德作文，歡迎閱讀。
第一篇：社會(huì)公德
社會(huì)公德是每個(gè)人在現(xiàn)實(shí)生活中應(yīng)該遵守的基本道德，如尊老愛(ài)幼，遵守交通秩序，愛(ài)護(hù)環(huán)境，禮貌待人，言談舉止文明......但有些人卻損人利己，亂仍垃圾，亂寫亂畫，在居民區(qū)里大聲放音響......
記得，有一次，媽媽帶我去姥姥家，看見(jiàn)一輛車來(lái)了，車剛停，門剛開(kāi)，就有許多人爭(zhēng)著要上，我和媽媽好不容易擠上了車，看見(jiàn)有座，我和媽媽就坐下了，車開(kāi)了一站，只見(jiàn)上來(lái)一位，腿腳不便，白發(fā)蒼蒼的老人。這時(shí)，那位老人看看沒(méi)座，就扶著座椅把站在我近旁。我想：這位老人腿腳不方便，應(yīng)該把座位讓給他。于是，我對(duì)那位老人說(shuō)：“老爺爺，您坐我的位置吧。”老爺爺說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我過(guò)說(shuō)：“您是老人，腿腳又不方便，還是來(lái)坐會(huì)兒吧。”那位老爺爺要過(guò)來(lái)，可是腿腳又不靈便，走一兩站就下了!”走幾步就得停一停，我連忙扶著他到我的座位上坐下。
老爺爺坐下之后，對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)好孩子，現(xiàn)在像你這樣的人真是太少啦!”“沒(méi)什么，沒(méi)什么，尊敬老人，幫助別人，都是中華民族的傳統(tǒng)美德呀!”我說(shuō)。
從那天起，我才知道幫助別人之后是多么的快樂(lè)，知道了那些幫助別人的'人在幫助過(guò)別人后心里有什么滋味。僅僅是那樣一件給老人讓座的事，卻使我明白了許多許多。
為了讓我們的祖國(guó)更加美好，那就先從小事做起吧!
第二篇：社會(huì)公德
德為立身之本，公德為社會(huì)國(guó)家之本，一個(gè)人要沒(méi)有公德他就會(huì)被社會(huì)唾棄無(wú)地立足，相反一個(gè)人有公德他就會(huì)被社會(huì)夸贊四海皆可立足。
上周，小林在沒(méi)有經(jīng)過(guò)小君的同意下，看了她的日記，小君因此大哭，她同桌告訴老師小君哭了，老師問(wèn)小君：“你為什么哭了呢?”這時(shí)小林還說(shuō)：“不是我把她弄哭的。”小君說(shuō)：“小林搶我的日記本，還沒(méi)經(jīng)過(guò)我的同意看我的.日記。”小林說(shuō)：“不就是看了一眼么，有什么了不起的。”老師怒吼道：“小林!你知道嗎，你侵犯了小君的隱私。”老師怒氣沒(méi)消地對(duì)小君說(shuō)：“你沒(méi)事把日記本拿到學(xué)校干什么，今天給我拿回家去”。
一節(jié)英語(yǔ)課，小剛和小強(qiáng)互相扔紙飛機(jī)，我和我同桌把他們不小心亂扔到我們這里的紙飛機(jī)都攢起來(lái)，下課準(zhǔn)備告訴老師，他們還罵我們“欠!”說(shuō)下課要廢了我們。下課了，我和同桌把他們告老師了，他們都被老師狠狠地修理了一頓。
公德，公德是什么?它是一種不用法律約束的美德。讓我們一起講公德吧!
第三篇：社會(huì)公德
在這個(gè)世界上有講公德的人，也有不講公德的人，下面我就說(shuō)一說(shuō)這個(gè)不講公德的人吧。
這件事發(fā)生在我姥爺家的樓道里，我姥爺六年前從平房搬進(jìn)了東平小區(qū)的樓房。在這六年里，有很多人往樓道里貼小廣告，或者自己寫上小廣告。比如說(shuō)：家庭點(diǎn)滴啊、修上下水啊、開(kāi)換鎖了、辦證了等等，很臟也很亂。
近期，東平小區(qū)發(fā)展為物業(yè)小區(qū)，工人們費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間和人力，才把樓道里的墻和扶手重刷了一遍，非常干凈好看。但是還有一些人往樓道里寫小廣告。這回他(她)看沒(méi)人寫，所以把字寫的'特別大，非常難看，因?yàn)橐还擦鶎訕�，以上五層看似干凈整潔的墻面，只有一樓是寫小廣告的墻，一樓又變的又臟又亂了，讓人看了心情很不好。
我覺(jué)得這個(gè)寫小廣告的人很不講公共道德，人們都說(shuō)，即使我想辦證，我也不去他(她)家，因?yàn)樘恢v公共道德了。
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