我的挫折作文

[精品]我的挫折作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的挫折作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的挫折作文 篇1

　　在信息化快速發(fā)展的今天，能靜下心來(lái)閱讀的人已經(jīng)越來(lái)越少。

　　人們?cè)诠ぷ鲗W(xué)習(xí)之余，能想到的放松方式不過(guò)是玩手機(jī)，電腦游戲，逛街，看電影等休閑娛樂(lè)方式。有多少人現(xiàn)在還愿意在圖書管理里捧著一本書靜靜地閱讀。我身邊能看到的，真的是屈指可數(shù)。讀書吧，書籍能使人敞開(kāi)心扉，陶冶情操，使人的精神得到升華。

　　在中考失利的那段時(shí)間里，曾經(jīng)非常頹廢。怪上天對(duì)我不公平，卻不想承認(rèn)犯錯(cuò)的.人是自己。本以為考不上高中就考不上好的大學(xué)，更不會(huì)有出息。可當(dāng)我重新翻到《假如給我三天光明》這本書的時(shí)候，震撼了，作者海倫·凱勒雙目失明，雙耳失聰。上天給了這個(gè)女孩如此不公平的待遇，可是她卻勇敢地面對(duì)困難。即使看不見(jiàn)，聽(tīng)不見(jiàn)，還是努力學(xué)習(xí)寫字，感受大自然的一切。記得她第一次碰到水的時(shí)候是多么興奮和激動(dòng)。沒(méi)錯(cuò)，這是所有正常人都能輕而易舉地看見(jiàn)以及觸碰到的東西，可她卻小心翼翼地用筆記下與水親密接觸的感覺(jué)。在她盼望的三天光明中，并不是急于享受，而是貪婪地感受大自然的一切，善良的她想的是要幫助像她一樣的人過(guò)上正常人生活。她并不在乎自己的處境有多艱難，而是想著幫助社會(huì)，幫助別人。

　　終于明白：我們無(wú)法改變環(huán)境，只能通過(guò)改變自己去適應(yīng)環(huán)境。在人生的道路上，每個(gè)人都會(huì)遇到許多挫折，可是如果不經(jīng)歷，不面對(duì)，就永遠(yuǎn)都無(wú)法成長(zhǎng)。在最無(wú)助的時(shí)候，開(kāi)導(dǎo)我的并不是家人、老師，亦或是朋友，而是這本書。它給予我許多教誨，讓我不再頹廢，幫助我成長(zhǎng)�，F(xiàn)在身為高中生的我明白學(xué)習(xí)有多重要，先苦后甜總歸勝過(guò)先甜后苦。

　　閱讀，是最能修身養(yǎng)性的一種方式，一本好書往往能改變一個(gè)人的一生。書是心靈的窗戶，它能使人敞開(kāi)心扉，真正了解自己的內(nèi)心世界；能在最無(wú)助的時(shí)候幫助你走出困境，使你的品性得到升華。

我的挫折作文 篇2

　　雨，輕輕的下著，行人，匆匆的趕著路，我，慢慢的走著。心情，如同這下著小雨的天一般，陰沉沉的，灰色的。

　　似乎沒(méi)有什么能讓我加快行走的步伐。是那可笑的七十分的卷子？還是回到家父母那失望的眼神。我搖了搖頭。雨水順著頭發(fā)滑到了我的臉上。如同淚痕一般。

　　雨停了，天晴了，可我的心情并沒(méi)有隨著天氣的變好，仍是灰色的。一陣風(fēng)吹過(guò)，讓本就被雨水打濕的衣服更涼了。我的思緒也一下從那不知名的遠(yuǎn)方回來(lái)了。我抬起頭，無(wú)精打采望了一眼四周，希望發(fā)現(xiàn)什么可看的東西。

　　突然，一個(gè)不斷鼓動(dòng)翅膀的黃色生命映入了我的眼簾。走近一看，是一只淡黃色的花蝴蝶。剛剛的雨好像使它的翅膀變得沉重了。一次，兩次……它都因?yàn)槌岚蛱�重而摔落，我什么也沒(méi)說(shuō)，就靜靜的看，可能是出于對(duì)一個(gè)如此弱小生命的'強(qiáng)大毅力的尊重吧。

　　也不知道過(guò)了幾次，她再次用力的一鼓翅膀，終于飛了起來(lái)，飛向天空。而我，盯著她努力過(guò)的地方，久久不能回神。

　　突然，我明白了。連一個(gè)如此弱小的生命在挫折面前都沒(méi)有低頭，我又怎么能低頭。挫折不過(guò)是下一次成功的基石，我為什么要害怕。我加快了回家的步伐，心情也并非開(kāi)始的那樣消極。在接下來(lái)的半學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，不懂就問(wèn)，終于在期末考試拿到了一個(gè)令人滿意的成績(jī)。

　　挫折是灰色的，但如果你把它當(dāng)成一次成功的開(kāi)始，而非一次失敗的結(jié)束，那么它就是紅色的，是使你向上而不是消極的顏色。這一次經(jīng)歷也讓我改變了挫折的色彩。

我的挫折作文 篇3

　　如果沒(méi)有浪濤的翻覆，怎會(huì)有壯闊的大海？如果沒(méi)有蠶繭的束縛，怎會(huì)有翩翩的蝴蝶？如果沒(méi)有挫折的磨礪，怎會(huì)有堅(jiān)強(qiáng)的意志？如果想要成為大海和蝴蝶，擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志，首先就要戰(zhàn)勝生活中的挫折，面對(duì)沉重而灰暗的挫折，我們一定要盡自己所能，以彩色作顏料改變它。對(duì)此，我深有感觸。

　　那是剛升上初中時(shí)，英語(yǔ)老師任我和小A兩人當(dāng)課代表，負(fù)責(zé)各自的事。雖說(shuō)是各行其事，卻也要互相配合，每個(gè)星期六，我要總計(jì)同學(xué)們?cè)诟鞣矫姹憩F(xiàn)所得的分?jǐn)?shù)，而背誦分?jǐn)?shù)是由小A登記的`。為此，我必須催著小A登記。

　　去找小A的次數(shù)多了，小A和我都煩了，于是，又一次我們倆的接觸中，我們吵架了。我對(duì)她說(shuō)：“哎呀，你怎么總是這么慢，我也有自己的事要做，你不要總是讓我麻煩好不好？”她一聽(tīng)這話，口氣中也含了火藥味：“我什么時(shí)候麻煩你啦？你不要總是這么啰嗦，我的事我會(huì)做好的，不用你管！”我雖然表現(xiàn)得很強(qiáng)硬，其實(shí)心里是很委屈的，為了不在口氣上敗了小A，我做出一副很蔑視的樣子，說(shuō)：“你怎么這么自私�。俊彼�一聽(tīng)這話，更火冒三丈，大喊一聲：“你受不了��？那就別當(dāng)這個(gè)課代表了�。　边@一喊，全班都朝我倆看了過(guò)來(lái)。我咬住嘴唇，跑到廁所便一下哭了出來(lái)�！拔沂怯心敲床顒艈�？”我想起小A那個(gè)樣子，又想起小學(xué)時(shí)候班里同學(xué)對(duì)我的敬佩，突然感到十分委屈，就好像陷入了灰色房間一樣的壓抑。

　　果然眼淚是最好的藥水，我一個(gè)人流著眼淚，心情也漸漸好了些。我對(duì)自己說(shuō)：“不能因?yàn)檫@種事而哭！”我在心里暗示著自己，整理了一下心情，擦干眼淚，準(zhǔn)備回到教室。沒(méi)想到在去教室的路上，我竟然遇到了英語(yǔ)老師。英語(yǔ)老師一看見(jiàn)我，就問(wèn)：“這星期的分?jǐn)?shù)登記表呢？你還沒(méi)做好嗎？”我沒(méi)說(shuō)話。老師接著說(shuō)：“你要認(rèn)真做事，負(fù)起這個(gè)責(zé)任來(lái)��！”我一聽(tīng)，更委屈了，我總不能說(shuō)我剛和小A吵架沒(méi)做事吧？“你這個(gè)課代表，要好好干�。　崩蠋熣f(shuō)完這話，便走了。我站在走廊上，眼淚又差點(diǎn)流下來(lái)。我抬頭看看天空，心情很低落，連天都仿佛是灰色的。我看著天，委屈地想：“為什么會(huì)這樣？這個(gè)課代表我不當(dāng)了還不行嗎？”我被自己的想法嚇了一跳，我記起泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸笆澜缫酝次俏遥�我要回�?bào)以歌�！蔽椰F(xiàn)在遇到的事其實(shí)也并不大，我卻想就此放棄。這樣的挫折不正是生活給我的磨礪么？我應(yīng)該感謝這樣的挫折，使擁有堅(jiān)持不懈的意志呀！想到這里，我以一種彩色的心情安慰自己：“這種小事算什么，正好能磨練我的意志。對(duì)，對(duì)，沒(méi)事，我能做好，我肯定能行！”這樣鼓勵(lì)著自己，我突然慶幸自己能遇到挫折，心里那片烏云一下子被彩虹穿透。抬頭看天，天空變得更藍(lán)，太陽(yáng)變得更加燦爛。

　　挫折是生活給我們的寶藏。遇到挫折時(shí)，我們可能會(huì)抱怨、傷心、氣餒，但是所有這些都只是庸人自擾，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到挫折對(duì)我們的幫助，之后我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)挫折不只是灰色的，更是彩色的。那一次，我改變了挫折的色彩，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)花兒依舊芬芳。

【我的挫折作文】相關(guān)文章：

(經(jīng)典)我的挫折的作文04-26

我的挫折作文[精選]08-12

我的挫折作文（經(jīng)典）01-20

【精選】我的挫折的作文01-19

我的挫折的作文12-09

我的挫折作文01-26

我的挫折作文12-13

我的挫折的作文(精選)05-12

我的挫折的作文02-22

[經(jīng)典]我的挫折的作文02-24