挫折作文

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挫折作文10篇（優）

　　在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的挫折作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

挫折作文10篇（優）

挫折作文篇1

　　人生中常有許多的不如意，也有許多的挫折，挫折過后往往會落后，繼而將面臨著失敗的懲罰，然而這卻不是肯定的，有些時候，挫折會給你當頭一棒，讓你知道正確的選擇；挫折也會讓你充滿對未來的渴望；挫折還能讓你懂得堅持的重要性。

　　挫折，往往會讓人擇善而從。當你解一道數學難題時，一定會追根究底，但如果想法錯了，便越解越亂，這時只要回過頭來，重新一看，可能就會說：“原來如此！剛才怎么沒看到啊。”

　　挫折，是通往成功的捷徑，沒有經歷過挫折的人，注定不能成就一番大業。好比漢高祖劉邦，和西楚霸王項羽，劉邦起先只是小小亭長，起義后，也曾遇到許多困難，多次敗給項羽，項羽力可拔山，兵多糧足，百戰百勝，從未體會過輸的滋味，也沒有總結過經驗，最終項羽兵敗烏江自刎，劉邦大獲全勝，若是項羽能重回江東，重新修整，便有“勝敗兵家事不期，包羞忍恥是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知。”

　　劉禹錫曾寫過“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。”在人生中，你就像那滔滔江水，縱有高山低谷、或有艱難險阻，吹盡了黃沙，最終涌入浩瀚無垠的`海洋。

　　毛主席也是這樣認為的，因為他寫過“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。”紅軍便有這樣的精神品質，不畏艱難，勇往直前，最后才有“三軍過后盡開顏。”

　　挫折與失敗其實沒有什么根本的聯系，有關系的只是信念罷了。當你跑步落后時，有的人會想：“反正已經是最后了，干脆走一會兒吧。”不甘于失敗的人會想：“只要自己努力過，結果也就不重要了。”

　　倘若僅僅因為考試不及格而一蹶不振，那便太荒謬了，挫折是為了成功做準備的，只要肯努力，就一定能成功，就如毛主席說過“世上無難事，只要肯登攀。”

　　挫折，是人生中必不可少的。只有那些經過挫折的洗禮、高瞻遠矚的人，才會被成功所眷顧。

挫折作文篇2

　　挫折，是一片烏云，穿透它的鳥兒才能看到絢麗的彩虹；挫折，是一塊巨礁，跨越它的波濤才能綻放出潔白的浪花；挫折，是一首變奏曲，聆聽過低音的沉悶才能享受高亢的美妙。正因有了挫折，人生這出戲才精彩紛呈。

　　挫折讓人在惆悵時獲得感悟，在痛苦中尋求升華，從而收獲人生精彩。汶川地震奪去了舞蹈教師廖智的雙腿，但她并未放棄“舞蹈”這個生命的支撐，她選擇安裝假肢繼續跳舞，并且積極參加公益活動：給受災群眾送衣食，教山區孩子跳舞，重要的是她的精神感動和鼓舞了無數人，這也促使她領略了生命的美好可貴，舞出更精彩更輝煌的人生。生命本是絢爛美好的，有時需要挫折提醒我們對生命再認識，進一步理解生命的博大壯美。可見，平時的小挫折何足掛齒！

　　挫折使人在茫然困惑時得到啟迪，在迷途中看到出路。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，這是范仲淹受挫后奏響的強音。被貶后，他在痛苦迷茫中對仰慕的圣賢的“仁人之心”進行了深入思考，到底是怎樣一種精神支撐著他們視生死如塵土，一心為民謀福利呢？他想想先賢仁人的堅定信念，想想自己和友人坎坷的仕途遭遇，得出結論，化作流芳千古的《岳陽樓記》。如果他仍在朝為官，那么《岳陽樓記》恐怕只有居廟堂之上的輝煌，沒有貶謫江湖時的苦楚卻依然堅定的信仰，“不以物喜，不以己悲”這一千古名句將成為一紙空談。挫折會擊敗甚至打倒我們，會將我們帶入迷霧中，但最終會與我們的思想碰撞出火花，即使心靈已千瘡百孔，但靈魂仍會堅不可摧。

　　挫折發人深省，關鍵時振聾發聵。中國體操男團在倫敦奧運會上初賽的表現讓許多人大跌眼鏡，甚至有人預測體操男團將難以延續曾經的`、輝煌。可最終，冠軍花落中國，這不正是遭遇挫折后擲地有聲的成就嗎！初賽結束后，他們以小組會議、個人自我批評以及互相提議的方式，將備賽方式進行了大整改。這次失利讓每個人都意識到了自己的問題，也意識到一個團隊的成敗取決于每個人的成敗和凝聚力。“困于心，衡于慮，而后作”，挫折是清醒認識自己的好機會，催人反省，也使人振奮，在看似的“不可能”中突破自我。

　　挫折是令人痛苦的，可它能如一根點燃的引線催促人生綻放絢麗的煙花，這便是其對人生的重要意義。挫折帶給我們更多的是鳳凰后的美好和希望，經歷挫折的人生才有精彩，那些眼淚不會因冬日的寒冷凝結成冰，而是在春日的暖陽中開花結果。

挫折作文篇3

　　步入花季，雖已成熟，但仍有暴風雨在等待，所受的挫折，必須承擔。

今天的成就亦是往日的挫折積累起來的，這僅僅是因為長大了。記得小時候，我選擇了學古箏，這也意味著會有許許多多的挫折等著我。考八級要學樂理，可是這對于我們學民樂的來說真的很難，上課幾乎聽不懂，當時爸爸就坐在教室外面，跟我一塊聽課，然后回家再教我，而且那段時間，我的眼睛也看不清黑板，所以很困難。每天，我都上兩遍課，付出的比別人多，可是卻沒有得到回報。

有一次，老師讓我們考試，可是我的成績根本就不及格，是倒數，當時老師評講試卷，我幾乎就沒聽，滿腦子里都是分數，以這樣的成績，八級怎么考？肯定是過不了的，唉……回到家，我一個人坐在屋子里發呆，那分數像針一樣，扎的.我好疼……淚水模糊了我的視線，不知不覺，我趴在桌子上睡著了。等我醒了后，把臉洗了洗，回到房間，爸爸正坐在床上，看我進來了，讓我坐在他旁邊，給我講了一個故事：有三個人，第一個人曾經吸過毒進過管教所，所有人都認為他無藥可救；第二個人曾經三次被趕出辦公室并且常睡到中午才起床；第三個人平時沒有犯過什么錯誤，生活得很簡樸，。假如這三個人中肯定有一個人可以成就一番事業，毫無疑問，幾乎所有人都認為這個能成就一番事業的人是第三個人，然而，事實卻恰好相反，第一個人是美國的總統——羅斯福，第二個人是英國的首相——丘吉爾，第三個人卻是殺人無數的法西斯。

爸爸說，人生有許多不如意，挫折無處不在，可它并不可怕，可怕的是你沒有勇氣去面對挫折。加油吧，孩子！說完，他就讓我一個人思考，自己去上班了。于是我重拾信心，更加認真的學習，每天回來做題，終于，我以“優秀”考多了八級，向十級進發！是啊，成長的道路上，跌跤是難免的，膝蓋腫了，揉一揉，站起來繼續走，不要怕，風雨中，這點痛算什么？擦干眼淚，至少我們還有夢。

成長是殘酷的，前一回的內容令人回味，后一章的消息，我們卻無從知曉。成長在與挑戰，生命的每一分鐘都涌動著為理想而奮斗的念頭。在挫折中成長，在成長中成功，在成功中登上頂峰。陽光下，小草挺拔而有生氣，風雨中，也仍然不失風采，陽光重現，撣撣灰塵，依舊神采飛揚。挫折，讓我成長！

挫折作文篇4

　　有一首歌曲唱的好“陽光總在風雨后，請相信有彩虹，風風雨雨都接受…”我們現實的生活中并不是一帆風順的時常會伴有困難和挫折，不經歷風雨，又怎能見彩虹呢？在挫折面前，你選擇了什么？是逃避、放棄、還是勇敢地面對它并戰勝它呢？在我學習打籃球的過程中曾經伴隨著汗水、淚水和疼痛，我選擇了勇敢的面對它、戰勝它！

　　那天，天陰沉沉的，刺骨的寒風中夾雜著雨點，打在了我的臉上。這時，這天氣就如同我冰冷的心。打球受挫的我，走在回家的路上。忽然一個小黑點映入我的眼簾。是一只受傷的小鳥，看著它無助而可憐的樣子，出于愛心，我把它帶回了家。回到家，我打開了日記本，開始記起日記來。

　　10月23日陰有雨

　　今天我去操場打籃球。我抱著籃球用力一投，啊！三不粘，籃球滾到球場邊的草叢里，我剝開荊棘的.草叢，去撿籃球，不小心我細嫩小手被枯草劃了一道傷痕，我強忍著疼痛繼續練習，連續投了幾十次，由于用力過猛，我的兩支胳膊像脫臼似的，全身已是筋疲力盡，可是籃球還是找不到籃筐，焦急的汗水從我的頭上流了下來，滴到了劃破的傷口上令我疼痛難忍。這時，旁邊的小伙伴笑得前仰后合，沖著我說：“看你多笨呀！那么近都三不粘，要我這樣，早撞墻死去了！”聽到這些話我委屈的淚水奪眶而出，于是便決定放棄了。回家的路上救了一只小鳥，我把它放在一個紙箱里。它的一只翅膀受傷了，可還在紙箱里撲騰，掙扎著想要飛起來。這時我被它那在困難面前不退縮的精神感動了，想想我這點挫折算什么呢？于是我放棄的念頭被打消了，我決定明天繼續練習投籃。

　　10月24日陰轉多云

　　今天，我吸取昨天的教訓，認真的練習起來。我使足了勁一投，終于能進了。我大喊：“終于成功了。”中午，我氣喘吁吁地回到家，走到了陽臺上。小鳥拼命地往上飛，快可以飛到窗臺上了。我十分高興，明天還要去練！

　　10月25日多云轉晴

　　這次，我已經能自由投籃了，球技也提高了。下一個要挑戰的是三分球。我躬下身子，攢足力量，瞄準方向，吸了一口氣向上一跳，把所有的力量都使了出來。只聽“刷”地一聲，球進入了籃筐。我高高興興地回家了，一看，小鳥已經飛到晾衣架上。我決定明天把它放歸大自然。

　　10月26日大晴天

　　今天，晴空萬里，我一手拍著籃球，一手托著小鳥走到了大樹下。這時，天空中出現了一群盤旋的小鳥，我手中的小鳥沖我叫了一聲，像是和我告別。便“噗噗”地飛向了蔚藍的天空，飛入久別的鳥群。這時，路邊的花花草草在沖我微笑，太陽公公也沖我微笑。我高興極了，因為我們倆都通過勇敢的戰勝挫折取得了成功……

　　是啊！大海里沒有礁石就激不起浪花；生活中經不住挫折就成不了強者！在今后的生活中我們不僅能在溫暖的巢穴中奮斗，更能在驚濤駭浪的環境中搏擊。

挫折作文篇5

　　近段時間，連續發生幾起孩子輕生事件，讓人心頭沉重。最讓人唏噓的是其出事原因，“因為爸爸不讓看電視”“因為老師沒收了手機”。

　　看似難以置信的理由，可能包含著很多復雜隱情，比如青春期叛逆、親子溝通不暢、心理隱患作祟……但其中一個重要因素不容忽視，就是現在很多孩子缺乏“挫折教育”，心理承受能力太差。

　　很長一段時間來，“好孩子是夸出來的”深入人心，變著花樣夸孩子已成為很多人的習慣。認字了，真棒!會數數了，太厲害了!會背古詩了，簡直是小天才!本來就是6個大人圍著轉的“心肝寶貝”，再在夸獎的蜜罐子中長大，倘若哪天遇到一點不順心，能不成為“天大的委屈”嗎?

　　不幸的是，人生不是“夸”出來的。正如一年有春夏秋冬，人生路上遇到一些不如意，簡直再正常不過。那么問題來了，溫室中長大的`小苗，如何能傲霜斗雪?有趣的是，農民早就給出了答案：移栽幼苗前，先給溫室逐漸降溫，讓小苗接受“耐寒鍛煉”。比如，讓番茄苗在10℃的環境中“鍛煉”幾天，出去就能抗5℃左右的低溫。

　　孩子的成長，也需要“耐寒鍛煉”。搭的積木塌了，做的功課錯了，考試成績砸了……先別忙著“代辦”，最好趁勢引導孩子直面問題，正視困難，讓孩子學會處變不驚，重整旗鼓。試想，如果一個孩子能對日常遇到的挫折等閑視之，還會“一言不合”就受不了嗎?反之，如果長著“玻璃心”，即使被攔下了一時沖動，等到以后遇到比“不讓看電視”更大的問題時，能平和對待嗎?

　　對孩子進行挫折教育，家長要把握好時度效。比如，孩子跌倒了先別著急扶，提出非分要求應果斷拒絕，撒潑胡鬧立馬批評教育……特別是對青春期的孩子，一定要讓他知道，世界不為你而存在，別人不為你而活著，社會不為你而構建，這個世界上沒有那么多“理所當然”。

　　多些磋磨，不是壞事，對成長中的孩子尤為如此。從這個意義上講，挫折是孩子不可或缺的“生長素”。

挫折作文篇6

　　人生是什么？對于不同的人有不同的說法，成功者說它是香氣撲鼻的桂花先敗者則說它是臭氣醺無的藥水，蘇格拉底曾經說過：“患難及國苦是磨煉人格的是主學府。”

　　人的一生并非是一帆風順的，很多時候，我們都會經歷一些大大小小的困難，實事上，困難和挫折并不可怕，可怕的是在你經歷過挫折困難后，害怕你一蹶不振，我們只有在經歷過重重困難后，你才會吸取教訓和經驗，才會越挫越勇。

　　當我面臨困難挫折時，我會把我的人生畫板畫得更加光彩奪目。人生像是一幅畫，它已經給你紙長涂白了，只有在紙上的內容是靠你自己來現的，它需要你用心的`認真對待，在我的人生畫板上，挫折困難只是微不足道的小草，它是襯光托出我的人生畫板更加栩栩欲治。當我面臨困難挫折時，我不是一蹶不振，而是越挫越勇，竹子在暴風雨來臨之前緊緊的抓住土地，正因為它的堅強不屈，才在暴風雨洗涮過后，更顯得英姿勃發。

　　當我遇到困難挫折時，我不是在逃避它，而是勇敢的與它“搏斗”，人的一生十分的漫長，我們也要成長，困難和挫折是我們人生中不可避免的，有誰的一生中不是困難挫折呢？困些，我們也要學會堅強勇敢，我們應該正確的面對它正確的看待挫折，這樣我們才會在人生的道路上變得越來越堅強。

　　因此，我們決不能輕言放棄，我們經歷過困難挫折后，成功的海岸就離我們不遠了，就如克雷洛夫所說：“現實是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流行動則是架在河上的橋梁。”

　　所以，我們應該銘記于心：挫折只是人生道路上的石頭，只要我們不怕辛苦，將這塊石頭移開，那么我們以后的路更加光明。

挫折作文篇7

　　挫折，人們對這個詞有恐懼，有好奇，有感激。大多數人天真地認為，挫折就是上帝用來捉弄人的玩具，可是你有沒有想過，也許挫折的定義不止是如此？

　　暑假，父親從花鳥市場帶回了一株蘆薈盆栽，因為我從不喜歡不開花植物，所以一直沒有去細心地照料它。

　　與旁邊那株蘆薈相比，我認為我還是更加喜歡美人蕉。蘆薈長得比較緩慢，確切來說應該是特別緩慢，我也不知道原因，相比之下，兩株植物一株是巨人，一株是小矮人。

　　十幾天過去了，天氣一直非常炎熱，炎熱到讓人難以忍受。蟬被熱得躲在樹葉里直叫，狗總是吐出舌頭。我在想那株美人蕉怎么樣了？不過，我并沒有去看看它。

　　坐在沙發上吃著冰激凌，吹著電風扇，我度日如年，風時不時將窗簾掀了起來，我透過窗玻璃看見陽臺欄桿上的兩株植物，美人蕉的葉子已經耷拉了下來，零零碎碎的花朵兒搖搖欲墜，看來，它是熬不過這個酷暑了，另一株應該也難逃厄運吧！

　　次日清晨，趁著毒辣的太陽還沒出來，去外面吹一吹晨風。陽臺上風很小，不過，現在吸引我注意力的可不是風，而是那些花花草草。

　　一片枯萎的花瓣從美人蕉上掉了下來，它的葉子已經枯黃了。蘆薈竟然還生存著，沮喪的心情得到了一絲安慰。究竟是什么支撐著它走到現在？我好奇地走近了它，當我發現這個秘密時，心不由得震撼了一下！

　　原來它并不是沒有受到傷害。在它的.身上，有一塊傷疤，我伸出手去撫摸，天哪！竟然這么堅硬！難道這就是它對挫折所創造的保護殼？我呆呆地看著它，一句話也說不出來了。

　　美人蕉被挫折拉向了萬丈深淵，蘆薈堅強地存活下倆。原因很簡單，挫折就像是一個篩子，將強者留下，弱者淘汰。

　　其實，人又何嘗不是這樣，有的人面對挫折恐懼，害怕，從而跌入萬丈深淵；有的人面對挫折抱著必勝之心，必然有所成就。這就是挫折的力量！

挫折作文篇8

　　“挫折”是每個人的朋友，他會平等的對待每個人，或許有些人討厭他，有些人憎惡他，但他還是會粘著那些人，悄悄幫助，悄悄關心。慢慢的，或許能發現它沒那么壞，“挫折”總是帶些小彩蛋來找我們玩，他喜歡給我們找點事，當我們努力完成后，他就會留下彩蛋，悄悄離開。彩蛋里裝的是什么呢？那將是你付出后的回報。

　　五年級那年，“挫折”特別喜歡我，他總會和我玩不一樣的游戲，那是一次期末考試，它總結著上冊的全部內容，我在五年級上半學期的老師的印象本是好的，“好學生”的身份一直存在，但就是在那次考試中自信的我題目都懶得看，就“咔嚓咔嚓”吧試卷搞定了，寫完后直接收起筆擺個姿勢睡覺了，睡覺時的時間是飛快的，或許是看一道閃電，或許是眨一下眼，不經意就過去了。而實際上，過去了的時間，不只是看閃電和眨一下眼那樣。成績出來之前，我內心仿佛是郎朗晴天，出來后便是烏云密布，因為這次成績一落千丈，在老師心中“好學生”的名譽也是這樣。大概知道挫折在搞什么吧，對，那就是想給我壓力，不想讓我開心，不就是被老師批評了，改變對我的看法了，怕什么，我自己反省了一下，這次沒考好，沒關系，還有下一次，人生處處面臨著考驗，沒必為這一次失敗而放棄下一次。后來我努力了，努力學習，這期間“挫折”他還是一直陪著我，一直到下一次正式考試。這次考試我有吸取上一次的教訓，不自以為是，不偷懶，不浪費時間。這一次考得很好，老師對我的看法也變了好多，“挫折”走了，他留給我的彩蛋是：做任何事都不能馬虎，認真對待，做事過程錯了，這件事的結果也一定不是好的，所有的結果都是與做事付出的努力成正比例的。

　　剛升入初中時的我是孤獨的，因為我沒有和小學里認識的閨密和朋友在一個學校。面臨這個陌生的學校和班級，對以后會發生什么事一無所知，會不會有快樂的校園生活？真誠的友誼？優秀的成績？……都是一個謎。前星期的是墮落的，因為我又見到了我不想見的那個離不開我的朋友――挫折。他把學習壓力給了我想，帶走了我的幸運。他讓我適應不了這么多作業，這么多課程，還要這么快的節奏。除了這些，她還讓我找不到新朋友，來來往往都是一個人。下課時看著那些同學相互聊天臉上的'笑容，聽著他們開心快樂的笑聲，抑郁的我只能趴在桌子上假裝休息……慢慢的有些習慣了，不再為趕不上課程而擔心，也不在乎，羨慕那些有朋友陪的人，感覺自己之前特別幼稚，只是因為孤單，所以想放棄學習。習慣身邊的所有后“挫折”走了，他又給了我一個彩蛋，這次讓我懂得：一個人孤軍奮戰，就不會有兵荒馬亂，就當自己足夠優秀時，想要的都會來找自己。

　　生活壞到一定程度就會好起來，因為它無法更壞。努力過后才發現是多事情，堅持堅持就過來了。在這人世間，有些路是非要單獨一個人去面對的，一個人去跋涉的，路再長再遠，也要獨自慢慢走下去。“挫折”是每個人真心的朋友，成長路上之所以不會冷靜，因為有挫折相伴。感恩挫折，是挫折給了我們啟示，挫折給了我們教訓。

挫折作文篇9

　　一朵花的綻放，需要風雨的洗禮；

　　一只蝴蝶的振翅，需要苦與痛的磨練；

　　一只鷹的翱翔，需要生死的考驗。

　　題記

　　挫折是什么？

　　失敗說：挫折是成長路上永遠翻不過去的山，因為翻過一座山，前方就會又有一座山。

　　懦弱說：挫折是成長路上的一片荊棘地，會把人扎的遍體鱗傷。

　　可是但丁卻說：走自己的路，讓別人說去吧。不管別人說成長路上有多少挫折，都要勇敢的走下去。

　　愛迪生是擁有很多發明成果的大科學家，每一次的發明創造都消耗著他無數的心血。在研究蓄電池短命的問題時，愛迪生和他的助手們夜以繼日地在實驗室里做著實驗，實驗花費的三年的時間，用了幾千種的材料，做了四萬多次的實驗，可依然沒有收獲。這時，一些冷言冷語也向愛迪生襲來，可愛迪生并沒有理會，依然堅持對實驗的信心。正是憑著這種精神，愛迪生終于在1904年制成了世界上第一個鎳鐵堿電池，為人類的生活提供極大的便利，如果我們有愛迪生四萬次實驗的恒心與毅力，還有什么事情會做不成呢？

　　如果說愛迪生在為人類文明而戰斗者，那么奧斯洛夫斯基則是一位躺在床上的鋼鐵戰士！

　　奧斯特洛夫斯基曾是一位蘇聯的紅軍戰士。1920在一次戰斗中負傷，病倒在床，躺在病床的他并沒有失去信心，病魔使他變得更加堅強，他為自己選擇了一條全新的道路，就是寫作。1927年底，他寫的`《暴風雨所誕生的》唯一的手稿唄郵局弄丟了，可他從未曾放棄寫作。1929年的他舊病復發，全身癱瘓，雙目失明，他用意志力創作了長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》。獲得世界各國人民的好評。沒有生活是一帆風順的，當我們遇到挫折時，想想奧斯特洛夫斯基所面臨的困難，我們的挫折又算得了什么呢？

　　挫折是什么？

　　堅強說：挫折是山，翻過它，就可以見到成功的大海。

　　勇敢說：挫折是荊棘，拿出膽量劈開它，面前會出現更廣闊的大道。

　　我們的生活需要挫折！

　　我們的成長需要挫折！

挫折作文篇10

　　“小小銀針上下飛，繡出花兒多么美……”每當我一邊哼著小曲，一邊飛針走線的時候，心中充滿了無限的樂趣。你要問我，為什么這么高興，因為我終于戰勝了困難，學會了刺繡。

　　小時候，我看見奶奶在枕套上繡上了盛開的牡丹，在桌布上繡上鮮艷的菊花，心想：我也要學會刺繡那該多好啊！一天，我向奶奶說出了心里話：“我要學刺繡！”奶奶聽了，臉上綻開了笑容，高興地點點頭。當我第一次拿起繡花的竹繃子和五彩的線時，真是愛不釋手啊！繡什么呢？奶奶說：“繡朵牽牛花吧！盛開的花朵會預祝你成功的。”可是不知為什么，一根小小的針拿在手上竟有千斤重，怎么也不聽使喚，我拙笨在上一針，下一針要把圖案填滿，定眼一看，那針腳有密有疏，難看死了，奶奶描繪的美麗的牽牛花圖案，也變得面目全非了。唉，刺繡這么難啊！真是看似容易做時難啊！就這樣，我心愛的竹繃子和彩線被我冷落在抽屜里。

　　一個星期天的`上午，奶奶拿出她繡的熊貓圖案線給我看，并且說：“你繡的牽牛花呢？”我臉紅紅地說：“繡花難死人了，我不學了。”奶奶一聽臉上收斂起了笑容說：“剛學繡花是很難的，但卻能磨練一個人的毅力和細心啊！”奶奶的話，就像一顆石子投進入平靜的湖水里，在我心里激起了層層的浪花。我心里想：“我一遇到困難就止步不前，這怎么能夠成為一個有毅力的人呢？”于是，我又找出竹繃子，擦拭去上面的塵埃，重新繡起牽牛花來，每當放學做完功課，我總是獨自坐在小窗前，繡啊，繡啊，咦，那小小的銀針在我手里變得越來越靈巧了。

　　這樣，一個暑假過去了，我的“杰作”——“牽牛花”終于完成了。你看，牽牛花，深紅微紫的花，青翠欲滴的綠葉，是多么討人喜歡啊！我把它緊緊地貼在自己的胸前，奶奶看了也高興得直點頭。

　　如今，我能自如地運用各種針法繡出各種好看的圖案。刺繡給我帶來了樂趣，豐富了我的課余生活。更重要的是，通過學刺繡，我懂得了無論做什么事情，只要有恒心和毅力，就一定能戰勝挫折，取得成功！

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