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小學三年級作文:挫折,我成長中的伙伴
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的小學三年級作文:挫折,我成長中的伙伴,希望能夠幫助到大家。

夜深了,月光透進了窗扉,撒了一地。我獨自坐在書桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。
這次數學考試,我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈,為什么我付出了那么多,但每次連一點收獲都沒有,我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么,為什么,難道我真不是學習的那塊料嗎?
算了,不去想它了,開燈看一看課外書吧,我拉亮了臺燈。發現桌上的餅干渣在動,我推了推眼鏡,想看個清楚,只見幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動一停,好像它們搬起來很費勁,真有意思!
我拿來放大鏡,想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前,只見它們要改變方向,結果被我用筆團團圍住,看它們這回怎么辦!
我用放大鏡仔細觀察,一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像一個指揮官,陸續又有幾只螞蟻爬上來,它們想用力將餅干渣托過去,可是試了幾次都沒有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來,后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。他們為了伴著幾塊碎餅干,經歷了那麼多的困難,那麼多的挫折,但還是沒放棄,依然堅持到最后。
我突然領悟到,連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣,我們人類更應該敢于面對挫折,我又想起:愛迪生的實驗室被炸,面對這樣的挫折,愛迪生沒有喪失斗志,而在短短的三周內,便成功地發明了留聲機;貝多芬雙耳失聰,對一個音樂家這無疑是最大的挫折,而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意,他說:“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創作了舉世聞名的《命運》交響;司馬遷在經受了朝廷的酷刑后,依然沒有放棄對生活的希望,并創作了著名的《史記》;美國的總統林肯在經歷了多次失敗后,依然沒有放棄,最終成為了美國的總統;霍金是一為了不起的人才,但是小時候卻被同學們稱之為傻瓜,但是在他的不懈努力下,不也成為了了不起的科學家了嗎……
想起他們的故事我就不禁感慨道:人生路上有風有雨,到處是荊棘叢生,只有我們去奮斗,去拼搏,就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過,挫折對無能的人是一個無底深淵,而對那些敢于面對挫折的人來說,它是一塊成功的踮腳石。
是呀!
所有的偉人不都是經歷風風雨雨后才成的名嗎?不經風雨,怎末能見到彩虹!
我深信這句話。
于是,我又再一次打開課本,這時一個信念刻在了我的心里:在哪摔倒,就在那爬起來。我笑了,我想,挫折,可能就是我成長中的伙伴吧,他無時無刻都伴隨著我。失敗時,不要放棄不要退縮,成功時,不要驕傲,不要自滿。
我后來的成績如芝麻開花節節高,我感謝那個不眠夜,在那個夜晚我品味了挫折,讀懂了它的內函,我感謝挫折!
你就是我成長中最好的伙伴!
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