【精華】錯誤的作文四篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的錯誤的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
錯誤的作文 篇1
我曾犯下一個無心的錯誤，每當一想起它，我的心便涌現(xiàn)出一股深深的歉意。
那天放學后，我和班上的胖妹在課室內聊天。我們聊得很起勁，還手舞足蹈。正當我們聊到興奮之極時，突然身后有人拍我的肩膀。我高興之余，除了轉頭以外，連揮舞的手也改變了方向。突然，聽見“啪”的一聲，清脆而響亮。糟了，我竟打到了諾西，嬌嫩的臉上清楚的印上了五道鮮明的指痕。
“你。”諾西目瞪口呆地看著我，淚珠在眼眶里打滾。“我，這。”一向口齒伶俐的我，竟然講不出一句辯白的話。諾西捂著通紅的臉，拿起書包沖了出去。我說不出一句話，愣在那兒像一尊木雕。
回到家中，我顯得無精打采，腦海里盡是諾西淚珠滾動的畫面。當她正要找我時，卻莫名其妙挨了我一記耳光，那是多么的無辜與委屈啊！我應該向她道歉，但我要如何開口呢？她又是否會原諒我？
第二天，我很早就到學校去了。走進課室，只見諾西正低頭溫習功課。我低著頭，悄悄地走到她的座位，心中思索著如何開口，真是痛苦。
但是，無辜的諾西卻主動開口告訴我她原諒我的，因為她知道我不是故意的，他的舉動讓我更加慚愧了。于是我向她道了歉后，決定好好反省自己的說話儀態(tài)，免得又不小心打到別人，重蹈覆轍。
錯誤的作文 篇2
“綠艷閑人靜，紅衣淺復深。花心愁欲斷，春色豈知心。”王維在《紅牡丹》一詩中在牡丹身上看到了自身的憂愁，我亦是如此，可我看到的卻不是憂愁。
烈日灼灼，樓下牡丹正生乎，雪白像霜，火紅似霞，碧綠如玉，無花不是熱熱烈烈、色彩繽紛，到處都是晃眼的美。
一盛開的紫牡丹，亭亭玉立，每一片花瓣都是那么的纖柔，活似一枚在風中跳著圓舞曲的姑娘。中間那黃澄澄的一簇，抱著那一點點的花蕊，不由得讓人平添了幾分對它的喜愛。
第二天，寒風習習，紫牡丹依舊像昨日那樣，那黃澄澄的一簇，輕柔的保護著花蕊，把它包得嚴嚴實實。
第三天，下起了大暴雨，我生怕紫牡丹被摧毀，索性把它帶回家。那株紫牡丹還是與前兩天一樣——花蕊沒浸到一滴水。
接下來的幾天，天氣一直十分晴朗，每天我都坐在書桌前，觀賞在窗前那牡丹與陽光的約會。我盡心盡力的照顧它，甚至把滿壺的水都喂給它。
再過了幾天，我發(fā)現(xiàn)我的房間里有一股腐爛味，“肯定是那株牡丹花”我這樣想并沖進了房間。那牡丹已經(jīng)“為伊消得人憔悴”了。直到現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，那花蕊早已腐爛，花瓣與那一簇的黃色卻只是枯萎，他在走之前大哭了一場，拿盆子周圍是濕漉漉的一片。
之后，我把那花蕊留了下來，因為從這花蕊上我看到了：
“我的愛，錯了。”
錯誤的作文 篇3
若有似無的雨絲散落在如夢似幻的江南，濃淡相間的綠色躍然于眼底，如山水潑墨畫般令人癡迷，青石街道兩旁的房屋門環(huán)上繡滿的銅綠……
你側身坐于窗前，細細聆聽，叩擊心扉的是滴滴答答的雨聲。此時的你臉上印著時間匆匆而過的痕跡，眼底流著充滿希望的柔波，心靈深處等待那個長年漂泊在外的他。
只是你又從何知曉，此時的他是否已化作天邊一縷飄渺的云霞。等待他的日子真真切切，卻又化成了一首淡淡的歌；回想他身披夕陽叩響家門的黃昏，是怎樣的屈指可數(shù)，等待他風塵仆仆踏入家門的時刻，是怎樣的曲折漫長……
行跡不定的我踏入江南，其實，三月早已先我一步闖入江南，只是東風不來，柳絮只好寂寞等待。池面一片迷茫，粘呼呼的冰涼的霧氣，在空中慢慢飄動，泛起明顯可見的一個又一個相依相偎的輕波，波內承載著的是無盡的惆悵，升華為漫天的愁緒游蕩在天地間。馬兒緩緩前進，寂寞的蹄聲打破了江南的'靜謐，只是這樣的蹄聲相對于身為浪子的我而言，平淡而又平常，對于你卻是期待而又緊張。你顫抖的雙手推開沉默多年的窗扉，一張飽含期待的容顏映入我的眼簾，伴隨著的是已亂了頻率的呼吸以及微微顫抖的雙唇。你閃亮的笑容似一張沾滿水珠的卡片，只是時間并不停留在這一瞬間，希望的光芒劃過天空，只是太快就消失，你失落的緊掩窗扉。“嘀嗒”葉上一顆大大的水珠重重地落入池塘，蕩開的波紋散漫失落。
窗內，你輕嘆了一口氣，面對自己，面對不知身處何方的他，你選擇了等待。
窗外，我微低著頭，內心充滿愧疚。“我達達的馬蹄是個美麗的錯誤，”那么，你推開窗扉這一錯誤是否也堪稱美麗？
錯誤的作文 篇4
我最喜歡看漫畫了，看漫畫對我來說是一種樂趣，一種享受。每當我看到漫畫時，我總會忍不住笑起來，但今天看了考卷上的這幅漫畫后，我卻怎么也笑不出來，反而感概萬分，現(xiàn)在我們先來看一下這幅漫畫的內容：
那是一個陽光燦爛的早晨，紅領巾學院舉行了美術比賽，小明也參加了。這時，小明和他爸爸正在上學的路上，只見小明手拿著一本畫冊，大搖大擺地走著，嘴里還吹著口哨，顯出一幅悠閑的樣子。而小明的爸爸呢？他撐著一把傘，走在小明的后面，用傘替他遮陽光，生怕他曬著。小明的爸爸不僅一手拿傘一手拿畫筆，背上還背著畫板。他滿頭大汗，腰都挺不直了，況且邊走還邊喊：“兒子，走慢點，別摔著了。”
這明明就是父母們過度關心子女造成的結果，這雖只是一幅漫畫，但在我們現(xiàn)實生活中是十分普遍的。如我們鄰居家的“小公主”紅紅，她只要金口一開，要風得風，要雨得雨，就算是天上的星星，她的父母也會想方設法地去摘給她，日子過得可真不錯。她和她媽媽逛街時看到什么稱心的東西就要買，而她媽媽也總是千依百順，從不說個“不”字，總是對她說：“乖女兒，你要什么我都給你買，只要你高興，要什么都行。”去游樂園時，紅紅說要玩這個，她的父母就立刻去為她買票。上幼兒園時，她的父母害怕她坐幼兒園的車被人欺負，就親自抱著她去上幼兒園。在父母的萬分寵愛下，紅紅成了嬌生慣養(yǎng)的“小公主”。
這樣叫愛嗎？沒錯，這也是一種愛，但這種愛是錯誤的。它會妨礙孩子的健康成長，會使孩子們成為溫室里的“花朵”。其實每一個父母，都應該每時每刻關心著自己的子女，但該是怎樣關心呢？讓孩子們當家中的“小皇帝”“小公主”嗎？讓孩子們整天不干家務嗎？不是的，這種愛，會使孩子們學不到生活中的種種本領，會使他們無法得到鍛煉。如果父母真的關心孩子，就必須讓孩子學會自立，學會生活中的本領，讓他們在自然中鍛煉自己，讓他們經(jīng)受大風大浪的考驗，這樣才會變得堅強。
在這里，我想向世界上過份溺愛自己子女的家長們說幾句話，那就是：“溫室里的‘花兒’總有一天要到自然中去，等這些‘花兒’來到自然的懷抱里的時候，他們什么都必須靠自己，你們這些當父母的即使能幫他撐起小時的風雨，可你們撐得起他們一生中所要面對的一切風風雨雨嗎？為了不讓孩子們被自然淘汰，父母就得從現(xiàn)在開始培養(yǎng)孩子，讓孩子們像雄鷹一樣，往那美好而又遼闊的天空展翅高飛吧……”
但愿世界上這種錯誤的“愛”從此消失，也希望世上的“小皇帝”“小公主”越來越少……
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