【精品】爸爸的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的爸爸的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爸爸的作文 篇1
我爸爸叫張海洋，是一個電工，他不愛多說話，一沒事就在家里看一些有關電工知識的書。別看他不愛多說話，可他心地善良，特別喜歡樂于助人。如果鄰居家需要幫忙的，只要說一聲，他便主動上門幫忙，如果家屬院樓梯道的電燈壞了，不管哪一層，他總是主動把它修好。
爸爸對我的學習也很嚴格。記得有一天下午放學寫作業(yè)的時候，有一道題我不理解，可我又不敢不做，但爸爸沒在家，又去別人家修東西了，于是，我就去找爸爸，找了半天也沒找到。門衛(wèi)爺爺見了說：“你爸你今天忙得很，剛下班就有幾個人找他有事幫忙，所以連家都沒回，就去幫忙了�！蔽抑篮缶突丶蚁茸龊唵蔚�'作業(yè)。過了一會兒，爸爸回來了，他累得連水都沒喝一口，提著工具箱就往外走，我問爸爸：“你干啥去？”爸爸說：“剛才我發(fā)現(xiàn)頂樓有一根電線斷了，我去把它接上，用膠布粘好就回來了。”我說：“好，你去吧。我還有一題不理解，等你回來教我�！本瓦@樣，我一直等爸爸回來幫我分析后，那道題才圓滿完成了。
這就是我的爸爸，一個樂于助人的好爸爸！
爸爸的作文 篇2
一家人出游，原本是坐的士的，但準備走時，父卻說不要搭的士回去了，他想搭巴士。
我覺得很驚訝，的`士比巴士好幾倍了，這……
我不解地問他，他笑著對我說：“我好幾年都沒有搭過了”。
我忽然醒悟了，父一直是自己開車的，也沒有坐過幾次巴士，他想找回自己的青春，回憶呀！
我開始不去阻止他的一個小心愿。
沒有一個人會明白父的，他現(xiàn)在是寂寞的。
車來了。
父笨拙地上了車，左看右看，找了個位置坐下了，一切都顯得新鮮。
車，徐徐地開動了。
父一直都看著車窗外的燈紅酒綠，周圍的黑暗與黑暗中匆匆行走的人，眼睛一直隨著車窗外的事物，沉默不語，無言。
我偶然發(fā)現(xiàn)父的手在抖動，我猜，他可能想開車了吧。
父一直占有司機的位置，不知作為乘客，他又有什么心情。
他一定在苦苦追尋以前回憶，我想。
夜，開始寂寞，一切都隨父的寂靜而沉默，似乎每一個人都在維護這種溫柔的沉靜。
車，到站了。
父小心翼翼著，吃力地下車。車在他的目光中消失了，一點痕跡也沒有，似乎從未發(fā)生過。
父，一直沉默著。我問他感覺，他一楞，接著告訴我：“很好”。就在那時，春天和陽光也來了，父的笑，很Warm（溫暖）
……
爸爸的作文 篇3
坐在窗前，桌上的同學錄緩緩翻開，里面同學留下的一段段話語，一句句祝福都深深的烙在我的腦海里。夕陽西下，殘陽茫茫，余暉淡淡當最后一絲紅霞暈在天角，這一天的愉悅也將過去。我的小學生活也亦是如此，也接近了尾聲。心里，不知是什么滋味。
再回首，望著這一路走來幼稚又最真實的腳步，想起與同學的點點滴滴，不禁陷入了深深的回憶。
教室里
在熟悉的黑板，桌椅，講臺旁走過，輕輕的撫摸著它身上的銹跡。深吸一口氣，仿佛聞到了往常的書香氣息，眼前浮現(xiàn)起了與同學們打打鬧鬧，相互討論，相互取樂的場面。記得一次中午，我正在為班上的中隊活動布置黑板，我一個人忙這忙那，不是這也畫不好，就是那兒子不端正。正當我垂頭喪氣的時候，身后有一個人拍了拍我的肩膀，我抬頭一看，原來是我最要好的伙伴們，他們對我說：“別喪氣嘛，你做不好不是還有我們嗎，我們一起做。”
我頓時感覺到了朋友的.含義。于是，大伙兒一起動工，不一會兒，就完成了。在教室里，同學們互幫互助，齊心協(xié)力。因為每個人都是班上的一份子，教室里就像我們的家一樣，是我們哭，我們笑，我們暢所欲言的地方
操場上
那白色的跑到，散發(fā)著田徑的氣息，在這里奔跑的同學，盡情享受運動的快樂。回想起一年一度的運動會，依舊是激情澎湃。六年級的接力賽拉開了帷幕，躍躍欲試的運動員們，在發(fā)令槍響徹云霄后徹底爆發(fā)了，那高高甩起的手臂，那肌肉緊繃的雙腳，賣力拼搏的表情在運動場上劃過一道亮麗的風景也贏來了這來之不易的冠軍。要知道這包含了多少隊員們背后的付出，多少努力的汗水啊！
不僅如此，每天中午，我們與208班的籃球賽總是如約進行，我們彼此相互打氣。場上，我們用努力表示尊敬，場外，我們似兄弟班相互關心。不管每次的勝利與失敗，不管最后哪個班獲得了勝利，我們心里都知道，最后的贏家是——友誼。
少先隊大隊部里
這是學校“紅領巾”的主事處，所以那兒的老師也是天天忙得不可開交。因此老師們選出了一些優(yōu)秀的干部，幫他們分配任務，也讓我們得到了鍛煉的機會。所以，每天早晨和中午，都會有一些大隊委干部來幫老師做事，幫老師管理。而大隊長也更是起到了帶頭作用，讓我們這些同學有了良好的風氣和行為習慣。就那那一次競選大隊委員的事情來說吧，活動一結束，不少同學都做了，而大隊長幫我們一些干部留了下來，幫助老師統(tǒng)計票數(shù)，而大家絲毫沒有怨言，兩兩分工井然有序，又快又好的吧票數(shù)統(tǒng)計了出來。戴著鮮艷的紅領巾，我知道自己是一名光榮的少先隊隊員，應該以身作則，在小學最后的時間里，為母校多做一點事情。
辦公室里
老師正在安靜的改著作業(yè)，有時還需整理一些同學的照片，與家長溝通忙著。教室里班干部這在管著紀律，雖然大部分同學都做得好，在看書寫作業(yè)，可總有一些同學不自覺，所以老師又得費心的把他們“請”道辦公室，耐心的教育他們。在哪里經(jīng)常傳來同學們后悔的嘆息聲和“對不起”的嘆氣聲，也正是在哪里，讓我們懂的了哪里做得對，哪里做得不對。老師從一二年級開始，在哪一件五六平方的辦公室里，手把手的教同學寫字，查資料，辦黑板白。也是同學們提高能力的地方。
后記
在學校的每時每刻都在珍惜著，要在記憶的藍天上，留下一到美麗的彩虹也不要記身邊的每一個人，就像那菊花一樣，開千里，香還在！
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