老爸的固執(zhí)作文

老爸的固執(zhí)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的老爸的固執(zhí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老爸的固執(zhí)作文1

　　我在寫作業(yè)的時候，喜歡聽些音樂，特別是時間不早，很想要睡覺的時候，總喜歡用勁爆的音樂提神。可是我爸總是看不慣我聽音樂，總覺得我聽音樂會分散注意力，會使寫作業(yè)的速度及質(zhì)量下降。

　　我曾經(jīng)試圖用我從一個集訓(xùn)營里學(xué)來的知識來向爸爸解釋：我的大腦是通過表意識來思考題目，控制肢體，而將聽音樂歸類到“調(diào)節(jié)情緒”這里，然而“調(diào)節(jié)情緒”是由潛意識來掌控，將我的情緒調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，并不會影響到我寫作業(yè)的速度以及質(zhì)量。

　　“老爸，聽音樂不會分心的。”“怎么可能，你騙誰啊？聽音樂，只會讓自己的注意力全放在音樂上，怎么可能不分心啊？你就別爭了，我說的.絕對、一定、肯定、保證是對的。”“你這話說的就有邏輯錯誤，這個世界上沒有絕對的事情。不過我認為，聽音樂不會讓我分心的。”“你這孩子怎么白眼死爭（溫州俚語）啊！快把音樂停掉，搞什么嘛？”“你搞什么？我認為我是對的，而且有許多人支持我的觀點。”“你這孩子怎么不聽話的？”“錯的為什么要聽？我們應(yīng)該懂事，而不是純粹的聽話。”……我爸的火“騰”一下就上來了。我媽好說歹說，把我倆勸開了。后來，那一個晚上，我倆沒再交流過。

　　這些道理，他也聽過過，在那個集訓(xùn)營的廣告似的演講上，聽那個演講家，也就是集訓(xùn)營的主講說過。這個演說家也蠻有名氣，雖然這個方法對那個演說家及他的學(xué)生十分有效果，但我爸就是不肯相信，還是不讓我聽音樂。為了推翻我的說法，他還曾經(jīng)偷偷的為我寫作業(yè)用時掐秒表。結(jié)果，他又一次失望了。

　　可他就是不死心，一直妨礙我聽音樂。一次兩次，我忍著；三次四次，我強忍著；到了第五次，我實在是忍不下去了，就在我寫作業(yè)時，跟他分開地方。他在客廳，我躲進書房；他在書房，我就到客廳去寫。這個辦法很有效，但很費時費力。如果他一會兒在書房，一會兒在客廳，我就很煩。所以我后來干脆進書房時，把門反鎖。可這終究不是一個好方法啊，還是要和爸爸講明白。可他有時食古不化。天啊！誰來幫幫我？

老爸的固執(zhí)作文2

　　“這樣是不對的!”從我很小的時候，爸爸就開始這樣教育我。每當(dāng)我聽到這句話，我在心里就肯定了自己一定是不對了，因為爸爸已經(jīng)說不對了，爸爸是不會錯的。

　　爸爸就是這樣，凡是他自己認為對的事情，他會始終堅持自己的觀點，不會因某件事情或者某個人而影響他的觀點。有一天，老師要我們寫讀書筆記，我寫完一篇后交給爸爸看，爸爸指著那篇讀書筆記對我說：“這篇周記的思路是對的，可是寫讀書筆記是談自己的感想，不是把故事的內(nèi)容抄下來。”我聽后不怎么負氣地說：“寫讀書筆記不是總要摘一點內(nèi)容么!”爸爸連忙說：“摘錄一點，可你卻把故事的內(nèi)容抄了一大張紙，這還有理由?”我被爸爸說得哭了起來。爸爸見我哭，惱火地說：“你這樣是不對的!一定要改。”我哭得更傷心了。晚上，我到媽媽那兒“告狀”說：“爸爸今天罵我。”媽媽“審問”了爸爸，爸爸卻不承認錯誤，反而更火了，一聲不出的發(fā)“悶”脾氣。我也不敢出聲了。雖然此后我知道了爸爸說的是對的，但爸爸的固執(zhí)脾氣一直留在我的腦海里。

　　在平時的日子里，爸爸的脾氣是很溫順的。在我的印象中，爸爸從來沒有和媽媽頂過一句嘴，偶爾遇到媽媽的指責(zé)，他不是嘻皮笑臉以對就是一聲不響。但是，遇到原則的問題，他總是那么認真，一點細節(jié)都不肯放過。記得我上一年級的時候，暑假里，爸爸教我學(xué)自行車。他把整個平衡的原理到運動學(xué)的規(guī)律給我詳細、系統(tǒng)的'講述了一通。我哪里記得那么多!嘻皮笑臉推著單車就開始了。微風(fēng)輕拂，我左右搖晃的前進。爸爸在后面幫我扶著單車，喘著粗氣，嘴里還不停地說著各種運動學(xué)的“理論”，我半句都難得聽進!在這以后的一段時間里，爸爸總是找機會給我指出學(xué)自行車過程中的弊病，哪怕是吃飯的時候也不放過，直到我的自行車技術(shù)達到“爐火純青”!

　　我爸爸的脾氣就是這樣!