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[精]安全作文400字
在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的安全作文400字8篇,希望對大家有所幫助。
![[精]安全作文400字](/pic/00/d7f7cec409_5fbf7ec238587.jpg)
安全作文400字 篇1
同學們,我們的生命只有一次,請你們一定要珍惜自己的生命。
記得我觀看了一部關于交通事故的電影,影片的內容是這樣的:在一輛行使在山路上的面包車上,有一個小女孩正要媽媽幫忙穿上新衣服,還有一對年輕的叔叔阿姨拿著大禮包準備回家送給爸爸媽媽,車上的人們都是同村的,大家的臉上都掛著笑容,就在這時候駕駛員叔叔睡著了,汽車一下子沖到了山坡下,車上的幾十條生命就這樣去了。那小女孩的樣子還深深地映在我的腦海里,可是現在已經……
還有一件讓我非常感動的事情,有一個小男孩,他的下半身沒了,坐在輪椅上,看著都覺得可憐。他變成這樣也是車禍造成的,他說:“在我5歲的'時候,有一次坐車去兒童公園玩,路上由于汽車速度太快,發生了事故,從那以后我再也不能和其他小朋友一樣開開心心得去兒童公園玩了。”我聽了以后,真想大哭一場,現在還是飛快駕駛汽車的叔叔阿姨們,當你們駕駛汽車的時候想想這個失去下半身的小朋友吧!
同學們,你們聽了這些不幸的事情,以后會好好珍惜自己的生命嗎?
安全作文400字 篇2
“丁零零……”下課了,同學們像潮水般涌出教室,快速地排好隊伍,就等著回家了,大家這個著急呀!到了樓梯口,同學們有的兩級兩級往下跳;有的用手扶著欄桿,直接滑到了下一層;有的一邊喊:“讓開!讓開!”一邊把前面的同學向兩邊推去;還有的甚至坐在欄桿上,滑到了樓底下……真危險呀!
星期一早上,朱浚豪的`媽媽和奶奶一左一右地攙扶著朱浚豪走進教室,然后讓他把腿放在一張板凳上。等朱浚豪媽媽和奶奶走后,我們爭先恐后地跑上前,問道:“朱浚豪,你怎么了?”朱浚豪一五一十地告訴我們:“中午放學的時候,我下最后一級樓梯時,一不小心,腳滑了一下,絆了一跤。當時腿特別疼,疼得我直流冷汗。”這次意外給他帶來了眾多的不便。上課的時候,我們都能站起來和老師問好,可他卻只能坐在那兒,眼巴巴地望著我們;上音樂課時,朱浚豪就在教室里盼著我們回來……告訴你,他都不敢多喝水,因為他要上廁所的話那可一點兒都不方便。
我有一個想法,同學們走樓梯時應該靠右走,要一級一級走,不要你推我打。我覺得學校對此應該采取一些措施,比如在欄桿上裝一個警報器,只要一有人趴在欄桿上,警報器就會響起來;還可以安排導護老師和“小黃帽”來監督我們,遇到不好好走樓梯的人,就上前阻止。這樣,安全警報常嘀嘀,我們就能更安全。
安全作文400字 篇3
紅燈停,綠燈行,黃等來了等一等!是自什么時候起,這句順口溜就能夠熟記心間了呢?
太陽也許才探出頭,他騎著自行車穿過三岔路口趕著去學校去體驗每天早晨的籃球訓練。擅長籃球運動的初中大男孩,正值一段多么青春活力的年齡,就如同正清晨的陽光,如此充滿朝氣!三岔路的另一邊,急速駛來的臥鋪客車就如同黑衣死神,提著他的巨大彎刀,用力地朝男孩揮去!一瞬間“花兒”以他最凄慘的方式凋謝了。他手中的籃球成為一個最刺眼的焦點滾落一邊。然后,如同這個生命一樣停止跳動。。。。。。
這是一抹讓我難以忘懷的記憶,回想起都牽扯起心中的無奈與傷心。
父母總是在你上學前,玩耍前,不厭其煩地嘮叨幾句:“注意安全啊,過馬路看著點。”你從未體驗過父母對你的在意,感受過父母對你的.關心。
安全。別總讓你置處危險時才發覺它有多么的重要。不要只因為等待不了紅燈短短的幾十秒而意外葬送未來的幾十年!不要只貪圖江水河池的一時涼爽好玩,就讓生命的精彩如同水面的倒影那樣虛無。
安全對于每個人來說真的是太重要了,這應該是我們具備的最基本的意識,可卻總是在僥幸與不在意的心里間悄然逝去。多少血的教訓提醒了我們呢?多少家庭釀造成的悲劇告訴了我們呢?
我們要明白,只有保證安全,每一朵生命才有意義!
與安全同行吧!
安全作文400字 篇4
安全是生命的支撐點,只要有一點不小心,一個生命就可能在世界上永遠消失。
今天學校在操場上讓同學們觀看宣傳圖片。同學們興致勃勃,不一會兒,操場上便是人山人海了,我好不容易擠進去,本以為能看到好看的動畫圖片,可映入眼簾的卻的一幕血腥的場面:一位中年男子因為不走人行橫道,天上飛來橫禍,被一輛汽車撞得來了個“后滾翻”,飛到了好幾十米外,昏倒在血泊之中,(當時他還活著)可禍不單行,一輛大卡車沒來得及剎車,快速滾動的'車輪便從這位男子的身上軋過去了……隨著一聲撕心裂肺的慘叫,血紅的鮮血灑滿一地,五臟六腑淌了一地,真是慘不忍睹。我連忙捂住嘴巴,快速跑了出去,好久才喘過氣來。一個年輕的生命呀,就因為一時貪小便宜,不走人行橫道,而悲慘地死在車輪下了。他這樣意外地死去,帶走的是他的生命,而給他家人帶來的卻是無限的痛苦和悲傷。還有這樣一幅宣傳圖片,失事者的親人望著那血淋淋的尸體,淚流滿面,痛不欲生,可他們的眼淚卻依然喚醒倒在地上的人。
直到現在,我只要一想起那血流成河的血腥場面就覺得恐怖,就像書上說的“一個字寫錯了可以重寫,但水潑出去就收不回了”,每個人的生命只有一次,它不可能重新來過,我深深地祝福世界上能少一些因車禍而悲傷,遺憾的家庭,愿人們都能夠開心、快樂。
安全作文400字 篇5
嗨,大家好,我是安全節約用電小衛士,今天晚上,我就要去出發查看一下安全和節約用電的情況了,一起出發吧!
嘿,快看,那戶人家的爸爸媽媽要出門了,只留下小朋友在家,咱們先去這家吧。我溜進門檢查起來,一圈巡視,我發現他們家的好些個電器沒有使用,但是插頭卻沒有拔掉,我沖過去幫他們拔下來,這樣不但不能節約用電,還會在人不在家的時候有可能引起火災呢。我接著進了小朋友的房間,一進門嚇了一大跳,一個可愛的小男孩正在一個插座上鼓搗著什么,“住手!”我大喝一聲,小男孩嚇一跳,停止了動作。太危險了!我給他講了安全用電的知識,告訴他插座不是玩具,不可以用來玩,否則會有觸電的.危險,看著小男孩明白了利害關系,乖乖地看書去了,我才長舒了一口氣。
該去下一家了,我飛進另一戶人家里,背著手仔細檢查一番,嗯,不錯,這家人的電器使用到位,還會隨手關燈,更重要的是,書架上還有關于用電知識的書呢。我取出一本書,翻看了一下,對呀,書上說得多好,我們不但要掌握更多的有關用電節電方面的知識,更要懂得保護電力設施,做到節能減排,造福我們的子孫后代。
時間不早了,我要回去休息了,明天晚上,我要接著去檢查宣傳用電節電知識了,小朋友,你還跟我一起去嗎?
安全作文400字 篇6
放暑假了,晨晨到格格家里玩,開始他們玩橡皮泥,玩了一會,晨晨提議,我們玩捉迷藏的游戲吧,這個游戲很好玩,一個人藏來,一個人找,找到就算贏了,還可以兩個人換著玩,這個游戲很有趣,我們一起來玩這個游戲吧。
他們在家里開始玩捉迷藏的游戲,晨晨藏起來讓格格找。
游戲開始了,格格在客廳里閉上眼,讓晨晨藏,晨晨東找西看,藏在哪里最安全?發現臥室的門后不錯,是個藏身的.好地方,他想:“哈哈哈,終于讓我找到了好地方,藏在臥室的門后面,格格一定找不到,這個游戲真好玩!一會格格要是找不到,這局游戲我就獲勝了,想想心里都高興”
晨晨想到這里,就悄悄的躲在了門后面,等著格格來找他。
忽然臥室門被推開,一下子碰著晨晨臉,晨晨鼻子受了傷,兩行眼淚淌不完,原來是媽媽來臥室拿東西,把門開開了,但是不知道門后有人,幸虧媽媽沒用勁,要不鼻子會塌掉,這樣肯定不好看。
一會源源來找他們玩,一看源源一只腳上貼著創可貼,走路還是一瘸又一點,晨晨趕忙問源源,你的腳怎么受了傷,走路還是一瘸又一點,源源說:“我們在玩捉迷藏,我藏到了門后面,爸爸一下開了門,把我腳擠得受了傷,弄得我走路是一瘸又一點。”
格格看到他們都受了傷,告訴他們藏在門后不安全,以后游戲的時候注意,安全問題是第一。
安全作文400字 篇7
同學們,放暑假了,是不是有一種“解脫”的感覺?不過雖然放暑假了,但是我們一定要注意安全。
記得有一次,我和媽媽走在馬路上,只見一個白花花的影子從我的身旁掠過,我瞥了一眼,隨后想:太危險了,這個男孩看上去才十多歲,要年滿12周歲的學生才可以騎車上路。正當我發楞時,媽媽拉著我走了。我和媽媽來到超市里,買完需要的東西后,我們從原先看到男孩的路上回去了。離那條街不遠,我就聽到了雜亂的聲音,我尋找聲音的`發源地,啊!原來是之前看到的那位男孩。只見他坐在地上,雙手抱著膝蓋,額頭上出了好多冷汗。我順著視線往上看:旁邊站著一位叔叔,他緊張地手不知往哪放。看著一旁的電瓶車,我頓時明白了——應該是這位叔叔撞到了男孩,不過幸好男孩沒事,只是膝蓋上破了皮,過了一會兒,他的父母來把他扶起來,去了醫院。我聽到他的媽媽對他說:“你怎么騎自行車出來玩了?”哦!原來是男孩沒有跟媽媽說聲,就私自騎自行車出來玩。通過這件事,我想提醒你們:未滿12周歲的同學不要騎自行車上路,而且出去玩一定要向父母打個招呼,讓父母知道你去哪兒,什么時間回來,這樣,才可以保證你的安全。
同學們,放暑假時,你們一定要記住:暑假,安全不放假!
安全作文400字 篇8
生命是寶貴的,但它很脆弱,任何一點點傷害都可能讓它殘缺或終止,就像一絲輕紗。預防火災人人有責,希望同學們能夠注意安全。
為了提高對消防安全的重視,預防和減少火災事故發生,潘老師給我們看了一段關于火災知識的視屏,在短片中,通過生動的`火災實列,向我們展示火災的無情,通過對火災基本常識的講解,懂得滅火的基本常識,進而能掌握火災中逃生的知識。
如果發生火災,要努力使自己保持鎮靜,以迅速作出判斷。如果火勢控制不了,在安全地帶的人員要通知工作人員趕快撤離,這時生命第一,錢財是身外之物。逃生時應把毛巾用水打濕,多疊幾層,蒙住鼻子,匍匐前進,避免吸入有毒氣體。在火災演習中,大于18歲的學生要學會如何使用滅火器,如何戴安全裝置。在火災發生時,校園中的人員分別分成兩大隊,一隊是在火災發生點外的人員,另一隊是已在火災發生點的人員,每個人要做好自己的工作,有的是滅火工作,使有滅火器和滅火栓。有的是指引疏散工作,需要指引正在房里的人員到達安全地帶……
在平時,我們要做好預防工作。宣傳火災知識,讓我們的生活蓋上一層堅硬的保護墻!
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