家庭教育公開課家長觀后感
當我們觀看最新的高水平影片時，這次觀看讓你有什么體會呢？為此就要認真思考觀后感如何寫了。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編精心整理的家庭教育公開課家長觀后感，希望對大家有所幫助。
家庭教育公開課家長觀后感1
今天我觀看了“立德樹人與家校社協同育人”家庭教育公開課第四期《家校社協同為青少年健康成長賦能》，讓我體會到在社會環境日益復雜情況下，我們作為家長必需注意家庭教育，父母是孩子的第一位老師，家庭可影響孩子的一生。作為家長我們要注意我們的言行舉止，還有家里的環境。家里再有繁瑣，也不要忽略對孩子陪伴，給孩子健康的'家庭生活，營造快樂的家庭生活氛圍，讓孩子不斷地探索，讓孩子健康成長。
家庭教育公開課家長觀后感2
說起孩子，每個父母都有說不完的話題，孩子的成長傾注了我們太多的心血與愛，也帶來了我們數不清的歡樂。孩子的教育可分為家庭教育、社會教育和學校教育。家長不能僅僅關心孩子的智力開發，學習成績的好壞。我認為，家長應注重：孩子的身心健康教育；情感教育；社會道德；意志品質等非智力因素的教育，即家庭教育。知識教學、智力開發這些要由學校教育來完成。即便家長懂得這些知識，可能不懂得解決問題的方法，甚至和專業老師的方法相矛盾，所以作為家長只要做好家庭教育就是對老師工作的支持。
我的女13歲，就讀于自貢田家炳中學初一，她有值得我驕傲的地方：孩子發展比較全面，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習；有一定的責任心和愛心，能體諒、尊重父母，與同學和睦相處，知道勞動的艱辛，但也存在不少的問題：如粗心、做事情散慢、拖沓。下面我來談談我們家庭的一些教育理念和心得。
一、“嚴”字當頭，抓家風家訓
現今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，如對人沒禮貌，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，做作業不專注，或者要大人陪伴做作業，做事情磨磨蹭蹭等。
我家教育孩子的宗旨：要求孩子知道理，明德行，成為一個正心、誠意的人。一切時，一切事正確引導，養成孩子明理重德的習慣，培養孩子要多為公著想，盡量斷除自私自利的念頭。要求孩子要有愛心，要愛國家，愛父母，愛社會，必須做到孝敬父母，尊敬師長。努力學習，不可懈怠。爭取成為德智體皆優的學生。
我家培養孩子的習慣采取“小時嚴大時寬、家風家訓要嚴管”。小學時期，孩子還比較聽話，好管教，容易養成好習慣，這時我對女兒以嚴為主。孩子只要小時候養成好習慣，大了寬松一點兒也出不了格。這也就是關鍵期，任何家風家訓教育都有關鍵期，在這個年齡段培養孩子的行為習慣最為有效，如果過了這個年齡段，再進行這種教育，效果可能就差多了。初中階段，是建立常規、培養良好學習習慣的最關鍵時期。這個階段培養各種良好習慣最易見效，抓住這個環節就等于抓住了孩子的以后。
二、好家訓形成好家風，好家風成就好家庭。
我們家庭和睦、幸福，為孩子健康成長提供了良好的家庭環境。家庭不和睦，對孩子的傷害往往大于大人，會使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少責任感和愛心，良好的`家庭環境才能為孩子的健康成長提供必要的肥沃土壤。同時，我家非常重視德育，會做人才會做事。德育我們主要從要求女兒不說謊、不隨便要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨孩子的成長而變化。當然，家長要求孩子做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對孩子的影響是潛移默化的。還有，對孩子進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外孩子教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們每天都抽出一點兒時間，關注孩子的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與孩子溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對孩子進行人生觀、價值觀教育，使孩子從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。
三、經常與老師聯系，了解孩子在學校的學習狀態和表現。
家庭和學校之間要經常保持聯系，保持一致的價值觀，家長應當主動向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家后就能夠有針對性地教育孩子。這方面我們一直做得不太好，有些事情幸虧老師及時與我們聯系，才避免了在教育孩子方面走彎路及孩子一些不好習慣的養成。
家庭教育是一項復雜的系統工程。我家對孩子的教育還做得不夠好，為人父母者，要正確引導，養成孩子明理重德的習慣，教育孩子要立大志。人無志向就不能成大器。志向是一個人的奮斗目標。所以我們家庭是經常督促孩子要明確自己的奮斗目標。要求孩子要立大志。明確方向，努力學習。精進不退，在家中，要求孩子作到“父母呼，應句瑗；父母命，行勿懶。”在學校要求孩子做到“尊敬老師，聽從老師的教誨�！鄙险n時要做到認真聽課，要按時完成老師所布置的一切作業，團結同學，要做到取長補短；在學校要爭取多做對大眾有益的事情。嚴格遵守校規，教育孩子力爭做到成為一個“德智體美勞為”全面發展的優秀學生，將來能為祖國效力，為人民大眾服務，做一個有智慧、有德行、有覺悟的人，這就是我們家庭對孩子的期望和教育的綱領。
家庭教育公開課家長觀后感3
今天聽兩位專家講解家庭教育法，這部法律是養娃育娃的家庭教育手冊，是家庭教育指南，更是育娃綱要，是每個父母都須遵循的法典，也是對未來家庭教育有一個明確的指引，讓每個父母明白作為父母必須要學會依法帶娃。
父母是孩子的第一任老師，是幫助孩子扣第一粒紐扣的人。孩子成長的早期來自于父母的言傳身教，學校教育幾百年，家庭教育卻有上千年，學校只對家庭教育的進一步提升和改進，沒有良好的家庭教育，不可能有好的學校教育。身為家長不能把教育孩子的責任全部推給學校，所以，我作為兩個孩子的媽媽認為：生活實踐中做事認真踏實為孩子營造良好的家庭氛圍；生活細節里親力親為的言傳身教為孩子樹立起良好的家風。
這節課跟著兩位導師認真學習了家庭教育法里的五個基本準則，收獲點滴心得：
一，每個孩子的成長都是有規律可循環，理念比方法重要，幸福比成功重要，成人比成材更重要。
為人父母以內心的寧靜引導孩子找到生活的意義和人生的價值，教會孩子自立自強，要研究孩子，因為每個孩子都存在個體差異，不要緣木求魚，不與自己的孩子成了最熟悉的陌生人。我認為：想要養育出一個懂得感恩，心理陽光健全的孩子，一定要成為研究自己孩子的專家。要知道你的孩子是唯一，不與別人家的孩子作比較，要善于揚自己孩子的長處，幫助他們成為更好的自己，從而拓寬生命的長、寬、高度。真正用心的父母才能了解自己的孩子，親子間坦誠相見，相互陪伴，在陪伴過程中相互交流、交往、磨合，然后共同成長。
二，尊重孩子的隱私權，尊重孩子的人格。
要知道孩子不是你的私有財產，他只是借由你而來，他終將屬于社會，屬于國家，所以“尊重”是你與孩子的情感教育紐帶。孩子的第一聲啼哭宣誓了他軀體的'獨立，但是人類幼兒的成熟過程特別長，我們必須抓住這段時間用心理撫養來培養良好親子關系，以接洽他中學后的第二次獨立——精神獨立。家是講情的地方，要學會與孩子換位思考，接納孩子的消極情感，親子間產生共情，讓孩子的情緒及時得到疏導，這才是真正的尊重。
三，遵循家庭教育的本質特點。
家庭教育與學校教育有共同任務，但不是學校教育的延續。家庭教育應長期化、真情化，而不是接過學校教育的接力棒，成為學校的第二課堂。要注意：好主管不一定是好父親，好老師不一定是好媽媽，不同的專業，不同的方法，必須懂得切換，所以，每位家長都需要去學習，提高自己家庭教育的素養。
四，家庭教育需要家、校、社協同。
俗話說“家校攜手，教育不愁”，那我們怎么找到適合自己孩子，協同方法呢？舉一個我自己教育孩子的例子：孩子二年級的時候來了一位剛畢業的新數學老師，由于方方面面經驗不足，二年級的孩子們又個個調皮得很，所以課堂次序比較亂，老師打電話跟我溝通后，晚上寫作業的時候，我特意嚴格檢查，發現錯題后告訴她這個內容是老師上課講過的，你不會做，肯定你在聽課上不認真了，問她自己在課上的表現，她支支吾吾，于是我告訴她老師講課辛苦，你沒認真聽是對老師工作的不尊重，孩子明白道理后就改掉了不認真聽講的毛病。之后我也常常打電話與老師溝通孩子的在校狀態。所以，每個人都能摸索出一套家校攜手的方法，共同做好孩子的工作。
五，結合實際。
教育有法，教無定法。身為家長，一定不要怠慢了家庭教育，高質量的陪伴，一定是父母與孩子一同成長；高質量的養育，一定親自養育，相機而教。老師們常說生活即教育，我們要利用各種機會進行教育，遵循嚴和慈兩個原則，嚴慈相濟。慈是以愛易愛，通過愛，把孩子由一個生物人培養成一個社會人；嚴是需要通過適當管教，來提升孩子的人格，能夠讓孩子了解社會的邊界問題，社會分工問題，明確什么可為，什么不可為，知敬畏，擇良善。把家庭教育促進法學好，多聽老師們的教育講座，家長們把生活理論與法律相結合，與孩子共同成長，那么，相信我們的孩子一定會有一個陽光的未來。
這里我借一位作家的話來總結我的心得體會：教育的成功就是減少社會犯罪率。
家庭教育公開課家長觀后感4
觀看公開課后，我了解到家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的`第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家庭環境是孩子成長的重要基石。作為家長要努力營造溫馨、舒暢、充滿包容和愛的家庭環境。以“幸福比成功重要，成人比成才重要”的家庭教育理念，以“潤物細無聲”的生活教育方式，陪伴孩子身心健康成長。
家庭教育公開課家長觀后感5
每次觀看家庭教育公開課都讓我受益淺，作為家里有兩個孩子的家長，在家庭教育過程中，一定要確保公平公正，做到一碗水端平。
傾聽每個孩子的聲音，肯定每個孩子的優點，獎勵和懲罰要一視同仁，當孩子們犯錯時不偏向一方，嚴肅對待。每個孩子都是獨一無二的，欣賞每個孩子的獨特性，每個孩子都是不同的.，所以他們的需求點不同，根據孩子們的特點來給予關愛。
關注孩子們的心理，走進孩子們的內心，加強語言和情感的溝通，給兩個孩子都營造一個充滿愛的家庭環境。讓他們感受到與獨生子女家庭不同的獨特溫馨與樂趣。利用多子女這種優勢，培養孩子之間的合作能力、情商和解決問題的能力，進而提高孩子的情商，這樣對子女今后立足社會也是至關重要的。
家庭教育公開課家長觀后感6
隨著“全面二孩”政策的正式實施，多子女家庭數量顯著提高。多個孩子就意味著可能產生情感沖突、規則沖突、個性沖突等狀況。今天《家庭教育公開課》中的兩位老師為我們講解了多子女家庭教育的特點和方法。多子女家庭年齡相仿的孩子發生爭吵，大人不要過多地干預，要跟孩子一起討論如何制定家庭規則，養成良好習慣，要讓孩子感受到自己在家長心中的獨一無二。
多子女家庭教育過程中，一定要確保公平性，傾聽每個孩子的'聲音，肯定每個孩子的優點，欣賞每個孩子的獨特個性，孩子們一定會關愛自己的兄弟姐妹，感受到與獨生子女家庭不同的獨特溫馨與樂趣，這樣便能形成平和溫暖的家庭氛圍。
家庭即課堂，生活即教育。多子女的家庭教育應從特點出發，發揮子女的教育功能，從多元共治達到多元良性共育。注重發揮家訓、家風、家規、家學的多元教育要素的融合教育作用。樹立家教有“法”意識，實施有“理”有“情”教育，建設和諧之家，成就家國興旺！
家庭教育公開課家長觀后感7
孩子天性活潑、好玩好動、好奇心強、想象力豐富，對音樂的感知有著原始淳樸的`敏感。作為家長，應該時刻保護孩子對音樂的無限好奇和熱愛，著力培養孩子感知音樂和欣賞音樂的能力，讓他的人生無論起起伏伏，無論高在云端還是低在塵埃，都能一直具備感受美，欣賞美的能力，擁有治愈自己、仰望星空的能力。為孩子播下音樂的種子，讓他在美麗的音樂世界里，無拘無束，自由徜徉，終能成就一種瀟灑脫俗，一種怡然自得，一種氣度不凡！
家庭教育公開課家長觀后感8
家校共育，立德樹人家庭教育公開課告訴我們要教育好孩子只靠學校是不夠的，家庭教育是一切教育的基礎，下面我把自己的一些感想分享給大家。
我認識到，想要對孩子的教育達到最理想的效果，讓每一個孩子都能發光發亮不能單純的依靠學校的教育，還要充分發揮家庭教育的作用。無論學校教育多么重要他都是家庭教育的重要組成部分，對比學校教育家庭教育有很多優勢。首先是時間上的優勢，孩子的日常只有6—8小時在學校，其他更多的時間是在家里和課外。其次是感情上的`優勢，家庭教育可以利用親情和父母言行的示范性作用，對子女進行教育。
教育不單單是學校老師的責任，也不代表只要學好文化知識便是教育的全部。家庭教育里父母的言行習慣就是孩子學習的教材，家長要做好言傳身教。對待孩子我們要做到疼愛但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，對孩子進行適當的挫折教育，不要一味的只追求最好。平時家長跟老師也要多溝通，與老師一起查找孩子的教育問題和教育缺陷，了解孩子的情緒是否穩定，言行是否一致，共同制定良好的教育計劃，采取科學的教育方式讓孩子得到改進。同時也要經常與孩子進行平等交流，耐心聽取孩子的不同意見，從而有的放矢的進行教育。
四年的時間里，我看到了孩子的進步，看到了學校老師的努力，只有家長配合老師，家庭配合學校，家校共育，順勢而養，順勢而育才能做好孩子的教育工作。
家庭教育公開課家長觀后感9
作為父母要培養孩子的'良好習慣。在孩子剛會坐的時候，我們就已經把他放在凳子上和家人一起吃飯，雖然那個時候他還不能自己吃，但是我們堅持讓他看我們大人是怎樣用餐的，所以慢慢地就學會吃了，而且是很早就學會拿筷子吃飯，家里只要能讓他做的事情，都是堅持讓他自我做，比如掃地、洗菜、拿碗筷、搬凳子等等。許多家長認為孩子那么小能干什么呀，還不是越幫越忙，其實做不好是肯定的，但是只要他參與就好，如果你總是阻止他干活，他就會覺得媽媽不需要我，久而久之他就不再愿意干了。
家庭教育公開課家長觀后感10
看了家庭教育公開課感受頗多，不經意之間我已經成了兒時“討厭”的大人，現在很多時候我們都是按照大人的.思維去看待小孩子，都覺得他們應該會做什么應該不做什么，在溝通方面就出現了溝壑，甚至父母會以“武力”打壓。家長應該保持一個平常心，應該尊重和理解孩子，培養孩子的自尊心和自信心，多聽聽他們的心里話，及時與孩子進行溝通交流。
家庭教育公開課家長觀后感11
作為有兩個孩子的家長，聽完這一期的家庭公開課，我受益匪淺！兩位教授用專業的知識和自身的經驗給我們講解了多子女家庭教育的特點和方法，在教育孩子方面，給我提供了很大的幫助，也給了我很多新的思路和新的方法！
一、營造良好的親子關系。多子女家庭的教育，家長需要花費更多的時間和精力，我們愛每一個孩子，所以在家庭教育中，親子關系是最重要的，沒有好的親子關系，就不可能有更好的教育！而親子教育是從孩子小的時候一點一滴地培養出來的！父母同孩子接觸越多、越親密，就越了解孩子；越喜歡孩子，就越能夠接納孩子，親子關系也就越好！
二、多子女家庭公平公正極為重要。這里說的公平，不是說百分之百的一模一樣，而是不能在孩子心中造成誰喜歡誰多一點的印象，而是要給孩子同時的關注和接納！
三、讓孩子形成良性的競爭。父母不要把兩個孩子進行比較，學會尋找每個孩子身上的閃光點，在提出不足的時候，也要告訴孩子比別人厲害的點。就比如姐姐學習上稍占優勢，妹妹則更善于運動，父母要引導兩個孩子互相以對方為榜樣，鼓勵他們在完成弱項的時候發揮各自擅長的項，在此同時，還可以讓孩子們感受到兄弟姐妹的團體感！
四、分別給孩子足夠的`關注和有效的陪伴。隨著孩子們年齡的長大，都需要分別有一個單獨陪伴的時間！父母每天可以規劃出15到30分鐘的時間，單獨與其中的一個孩子相處，專注的傾聽孩子，可以講個故事，可以玩一會兒游戲，或者分享一點美食！單獨陪伴孩子的過程中，幫助孩子感受到父母對自己的愛！在你忙碌的時候，也可以對孩子說：”我現在很忙，但是我很期待咱們倆的特殊時光！”這個時候，孩子就可以理解父母，而不是一味埋怨和生氣！
五、賦權給大寶，樹立榜樣的力量。讓大寶參與到家務中來，讓孩子體會到自己自身的能力，例如幫父母做家務，幫媽媽照顧弟弟妹妹等等！此時，父母特別要記得感謝孩子，感受到自己的行為被尊重、被肯定，同時，教育弟弟妹妹要向大寶學習，發掘并賦予家里老大榜樣的力量，而使老大變得更愿意幫助父母照顧弟弟妹妹，同時也能促進孩子們之間的感情！
家庭是孩子成長的第一所學校，而父母是孩子的終身導師，家庭教育是家長和孩子共同參與的教育活動！家庭教育的核心關鍵就是要育兒，先育己！最好的教育，就是做好榜樣，讓我們共同學習，為孩子的成長努力！
家庭教育公開課家長觀后感12
蔡崇達在《皮囊》中寫道“路過我們生命的每一個人，都參與了我們，并構成了我們本身。”而作為孩子生命最初參與者的父母，對其孩子成長的影響是他人難以比擬的。因此，我們需對家庭教育慎之又慎。在我看來，天下父母都應注重家庭教育，以助力國家發展。
隨著國家的生育政策的放開，越來越多的家庭有了兩個小孩，三個小孩；所以照顧各個孩子的情緒以及調節家庭成員之間的關系就成了多子家庭教育所面臨的問題。首先，對于孩子的教育，父母是不能缺席的，每個孩子來到這世上，內心皆純潔如白紙，此后所見所聞，所思所想，便都化為了一筆一畫的懵懂無知，暈染在這紙上。因此是非曲直，善惡之分，都源自于父母的諄諄教導。一個得不到愛，一個得不到教育的人，對這個社會不可能有責任感，注定會被其所唾棄。因此，唯有父母的悉心教導和陪伴方能助力孩子的健康成長。
其次，在多子家庭中，父母的'公平尤其重要，但兄弟姐妹之間的相互幫助相互學習也不容忽視。相互幫助，是考驗每一個人的責任擔當，同時也是鍛煉和檢驗自己的好方法，也可以樹立一個富有責任感的榜樣形象，有利于家庭成員之間的相互學習共同發展。
《論語》曰：“三人行，必有我師焉�！碑敿彝ギ斨杏幸粋�年長的哥哥姐姐的時候，小的孩子往往會觀察學習，父母在教育孩子的過程中也會發現，自己并沒有哥哥姐姐教起來那么順暢，不難發現，在多子家庭中，老大往往是更有責任感，考慮事情更周全的，而老二的交往能力越強。這就是相互學習相互幫助的好處。于個人，家教如春風，吹人奮發向上。于國家，家教似路標，決定國家前進方向。因而為人父母者更應挑起教育重擔，助力孩子健康成長。
家庭教育公開課家長觀后感13
接學校通知，今天我收看了由教育部關工委聯合首都師范大學、教育電視臺共同推出的20xx年家校共育立德樹人——家庭教育公開課第四期。本期由北京十二中聯合總校長李友毅和師范大學教育部教授、博士生導師教育基本理論研究院長余清臣作為嘉賓。
雖隔著屏幕也感受到了兩位老師的和藹可親，理論述說加實例講解，易理解易感受。通過聽課學習了新時代家庭教育的特點——嚴慈相濟。
在我們的生活中，我們應該讓孩子們懂得什么是愛，同時知道家人的愛是什么，他們又可以給家人什么樣的愛！所以，對于每一個孩子來說，接受教育，才能明智，才能區分愛與被愛的界限。
家庭教育從生命、生存、生活入手當孩子們在成長中出現了這樣那樣的問題，許多家長很少從自身教育方法上找原因，這是家庭教育中最怕出現的。而這種現象幾乎每天都在我們身邊。只有不懂教的家長，沒有教不好的孩子。因此，只有不斷學習和掌握現代家庭教育知識和方法，你才能扮演好家長這個角色，孩子健康成長才有基本保障。家庭教育最重要的是什么？是生命。每到升學季，總能聽到很多孩子因為學習壓力、家庭壓力而選擇離開這個世界。這樣的案例不是正在教訓我們，想讓孩子健康成長，學習不是唯一，家長一味地施加壓力，只會讓孩子得不到快樂。世界上最珍貴的不就是生命嗎，如果沒了生命又何談家庭何談教育呢？給孩子最起碼的家庭溫暖是首要目標，家庭教育首要工作就是讓孩子學會愛，那么家長就要先學會正確愛孩子。
前些天，在網絡上有張照片受到了很多網友的關注：一位孤兒院的孩子在地板上畫了個媽媽，蜷縮著身子，想象著，在媽媽溫暖的懷抱里睡著了�？吹竭@張圖片時，我感覺鼻子酸酸的，那些不在父母身邊的孩子是多么渴望愛，可有很多父母天天和孩子在一起卻忽視了給孩子多一點溫暖的擁抱。很多家長不懂如何表達愛，不如從一個擁抱開始。與孩子溝通時，請放下姿態，拒絕嘮叨。善于發現孩子的閃光點，記錄下孩子的成長故事。不論在何時都要始終不渝地關心孩子的成長，關心孩子的健康、情緒和精神。不論你是得意還是失意，是成功還是失敗，都得堅持對孩子的愛。讓孩子感受到你在關心他、支持他，無論發生什么情況，你都不會改變對他的愛，更不會遺棄他。
幫助孩子順利度過重要成長階段如果把一個人比作是一輛車，我們知道，車子是有自己的特質的，分了不同種類和等級，有跑車、越野車、小轎車等等，人也一樣，當然也有自己的特質。家長都希望自己的孩子是最優秀的，學習成績是最棒的，但絕不要忽視孩子的特質發現和培養。別人孩子在學鋼琴，我的孩子沒學會不會落后？其實，家長應當先考慮，孩子是不是適合？在孩子考試沒考好的時候，相信也有很多家長會控制不住，總會對孩子嘮叨幾句。家長經常扮演著一個“排毒者”，而孩子卻成了“吸毒者”，像這種愛的嘮叨會讓孩子產生逆反心理，家長不妨換種說話方式。比如“老師說，你在這個知識點上再用點功就會更好了�！薄吧洗尾欢闹R點這次不是都做對了嗎？”家長多鼓勵少嘮叨，孩子更容易接受。孩子學習時，注意力不集中，做作業磨蹭，考試粗心大意，成績總不盡如人意，家長不知道怎么辦；孩子漸漸長大后，開始迷戀上網，開始與家長產生代溝，人際關系緊張，家長不知道如何處理；到了孩子青春萌動期，孩子開始熱衷同學交往、社會活動，家長也不知道如何引導孩子正確處理情感問題和交友問題。
所以，如何幫助孩子養成好的學習行為習慣；如何與孩子建立良好的親子關系，找到與孩子相處的最佳方式，找到自己與孩子溝通的最佳方式；如何找到提升自己和孩子的最佳利器，讓孩子順利度過人生最重要的成長階段，是家長最主要的任務和責任。
不教，乃是家庭教育的最高境界從內心來講，家長都希望自己的孩子自覺成人、自學成才的。越成功的家長越是如此，這就是這些家長更愿意出錢請高人來教育自己的孩子，而不愿意投資自己的`時間和人力來親職教育的原因之一。
世上最難的是無為而治。不教乃是教育的最高境界。她需要家長的實力、智慧和關鍵處恰到好處地引導。既然目標是不教，那么家長必須要做到讓孩子“自教”。家長要在孩子早期給予孩子好的身體，讓他能夠自如地掌控自己的行為；給予孩子好的規矩，讓孩子懂得張弛有度；給予孩子好的能力培養，讓孩子充滿信心和力量；給予好的關系，讓孩子習慣與良師益友為伴。這就需要家長在自己人生最忙碌、出彩的階段，花有效的時間，來增進親子關系，對孩子進行體能和智能的開發，各商數的培養和提高，直到孩子懂得可為、不可為，當為、不當為。
家長要幫助孩子進入一個適宜孩子成長的環境。這方面童年不幸，有時候反而更容易促成孩子成材，很多名人皆如是，所以，不要輕生憐憫之心，要學會積極面對和正向思維。對于絕大多數正常孩子來說，讓孩子進一所重視培養人格和提升學習能力的學校，是明智之舉。環境對于孩子的影響作用，常常超出家長的想象。既然要求是不教，那么家長就要自己加強修煉，成為對孩子有影響力的人。因為，家長崇尚不教的，基本上用言教的幾率很少，相對的與孩子交流、溝通的時間不多，那么這個時候，更需要發揮出家長的身教作用。
“桃李不言，下自成蹊�！笔墙逃囊粋�高境界。給孩子做個天賦測評我們做一個天賦測評，幫助大家發現自己孩子的天賦，讓家長的愛更加有的放矢。
家庭教育公開課家長觀后感14
通過這次家庭教育公開課的學習，讓我對“雙減”政策有了更深刻的理解，雙減是為了減輕孩子過重的學業負擔，從外觀上可以看到孩子們的作業在校內就能完成，與之前相比有了根本性的改變，其次假期補課狀況得到了根本性的改觀；內觀上看孩子們參加文體活動、閱讀以及睡眠的時間增加了，學校課程教學也進行了改革，孩子們全面綜合素質的提升和健康發展才是國家、社會、家長和學校共同達成的目的。
其次，通過學習讓我真切地體會到家校協同育人的重要性，也消除了我對“雙減”后的焦慮，讓我明白了政策背后的真正含義，作為家長要尊重并充分發揮孩子獨特的潛質，對孩子的評價不能太過單一，不要拿別人的孩子當榜樣，因為每個孩子都是獨一無二的，對孩子的`負向評價會讓孩子失去自信，家長也不要把自己的人生理想耐懈⒆櫻牒⒆詠渙魘幣晃凰伎跡裰鰲⑿獺⑵降鵲墓低ǎ頁ひ嬲饈兜攪己玫慕逃肪�；是短圃懩紤v
總之，雙減政策讓教育回歸本真，孩子有更多的時間發展自己的`興趣，同時家庭教育時間更加充裕，父母對子女的家庭教育越來越重要，家長只有不斷地學習和成長才能更好地做到家校協同。
家庭教育公開課家長觀后感15
家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師，也是孩子成長中學習的榜樣，所以良好的家庭教育的對于孩子的`一生都起著至關重要的作用。在家庭教育中，父母的一言一行會在不經意間給孩子產生巨大的影響，所以父母要以身作則。讓孩子學會尊重他人，首先父母要先學會尊重孩子。中國傳統家庭教育主要以倫理道德為核心，道德以孝為核心，家庭教育的根本就是孝，孝又以德為本。
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